BB虐動物成“癖”如何教育

一位元家長最近向記者反應她的孩子存在一種“怪癖”， 總喜好虐待家裡的小動物， 不是把小狗的腿打斷了， 就是把小貓的毛燒著了， 而且以此為樂。 她非常擔憂孩子長大後性情會變得兇殘， 可是不知道該如何辦才好。

一位元家長最近向記者反應她的孩子存在一種“怪癖”， 總喜好虐待家裡的小動物， 不是把小狗的腿打斷了， 就是把小貓的毛燒著了， 而且以此為樂。 她非常擔憂孩子長大後性情會變得兇殘， 可是不知道該如何辦才好。

記者採訪了有關兒童心理學專家， 他們認為， 兒童虐待小動物的行動實際是孩子心理障礙的行動表示，

在很大程度上是孩子發洩心中愁悶、緩解緊張情緒的一種方式。 人具有攻擊和破壞的本能， 當他遭遇心理壓力和挫折境遇時， 就可能重新激發他的侵佔動機， 湧現攻擊性。 當一個人處於某種原因而不能對侵佔者還擊時， 往往會找一個替罪羊發洩一通。

專家認為， 孩子的精力壓力一般來自於幾個方面：一是對新環境新生涯的不適應；二是學習壓力轉化為攻擊行動；三是家教過嚴造成孩子心理緊張；四是家庭不和， 孩子感受不到父母親的溫熱。

糾正孩子虐待小動物的“怪癖”， 專家建議從以下幾方面著手：

一、是查找造成這種不良行動的原因， 剖析是哪種壓力造成的， 然後依據具體情形採用相對應的辦法往減輕、緩解孩子的心理壓力，

才幹從根本上解決題目。

二、是對孩子增強愛心教導。 講述小動物的可愛， 動物對人的益處， 動物與人之間的情感， 來引誘孩子友善地看待它們， 激發孩子對小動物的酷愛和同情心。

三、是對孩子多些關心和愛護。 不僅在物資上， 更重要的是在精力上， 如學習方面的艱難、同窗之間的來往、個性發展的需要等等， 只有沐浴在友愛的陽光裡， 孩子才幹身心健康地成長。

四、是恰當運用賞罰手腕糾正不良行動。 對少數虐待動物成“癖”的孩子， 可以給予批駁教導， 使他們清晰熟習自己的過錯。 有的孩子虐待小動物， 是想用欺強淩弱的方式來表示自己的能耐， 對此心理應從嚴教導。

要賞罰分明， 在運用處罰時， 要首先使孩子清晰為什麼受處分， 該怎麼做， 不該怎麼做。