一、溝通
1、注意尋找孩子感興趣的問題， 主動與孩子交流；
2、仔細傾聽孩子的表達。 無論孩子的語言表達是否清晰、有條理， 都要耐心地聽， 聽完後再發表自己的意見， 而不要在孩子沒說完時就打斷他的話語；
3、安排一個家庭聊天時間， 全家人放下手中所有的事情， 心平氣和地進行交流， 談談各人一天中的見聞。
親子遊戲：跟我學說話
遊戲目的：自然地接觸更多新鮮的詞彙， 培養孩子傾聽的良好習慣。
遊戲建議：父母可以描述外出時的見聞， 這樣能引起孩子對周圍事物的關注。
玩法：大人先說一段話， 然後請孩子複述一遍。
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二、閱讀
1、在光線明亮的房間或角落， 鋪上地毯或墊子， 讓孩子找到看書時的舒適感覺。
2、在不影響他人的情況下， 孩子自己獨立朗讀一篇短小的文章或是有插圖的故事， 是很有成就感的事情。 而且， 大人還可以幫孩子糾正不正確的發音。 父母也可以出聲閱讀， 因為你的聲音是孩子最直接的模仿物件。 你的閱讀風格也會直接影響孩子。
3、在你的書架上騰出位置給孩子， 不要擔心孩子會弄亂你的書， 相反， 孩子會慢慢地成為一個愛書的人。
4、孩子喜歡的是圖畫書， 並喜歡父母讀給他們聽。
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5、教孩子正確的讀取順序。 先讓孩子區分封面和封底， 然後一邊讀書一邊用手指著文字， 培養孩子從左到右閱讀的習慣。
6、讀完後， 讓孩子盡情表達自己的見解和想法。
親子遊戲：獵字
遊戲目的：説明孩子初步瞭解漢字的結構
遊戲建議：和孩子每人看一本書， 比一下誰“獵”到的字多。
玩法：先出示一張漢字的卡片， 媽媽和寶寶一起認讀， 然後給孩子一本書， 在閱讀時如果“捕捉”到卡片上的漢字， 就在漢字卡的後面貼上一顆五角星。
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三、記憶
1、順口溜、詩歌和兒歌， 因為有韻律的、朗朗上口而比較容易記憶， 可以以此培養孩子的記憶能力；
2、有觀察、動作和語言共同參與的活動可以幫助孩子記憶， 所以， 可以試著給歌曲、詩歌、故事等配上動作和圖片；
3、睡覺前， 和孩子談談一天中發生的有趣事情， 調動孩子去整理、記憶學過的東西。
親子遊戲：動物模仿秀
遊戲目的：幫助孩子學習閱讀句子；模仿動物的典型特徵；發展數概念。
建議：當孩子熟悉了玩法以後， 可以讓孩子編一些口令， 大人和孩子一起來比賽。
玩法：媽媽先製作一些卡片， 在卡片上寫上動物的名字， 例如：“像小兔一樣跳3下”；“像小貓一樣輕輕走”等。
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四、書寫準備
雖然書寫是小學階段的學習內容， 但在上小學前， 孩子們就已經非常喜歡用筆寫寫劃劃了。 父母應該有意識地幫助孩子養成良好的書寫習慣， 順利度過書寫的過度階段。
1、坐姿要正確。 在書寫初期， 最重要的是把好坐姿這一關。 因為孩子正處在生長發育的階段， 長期的坐姿不端正， 會直接影響到孩子的骨骼生長。
2、握筆姿勢要正確。 孩子剛學習握筆時， 有時會象拿筷子那樣握筆；有的孩子手指緊緊握住筆尖處， 造成書寫困難和身體的不良坐姿。
3、提供適宜的筆。 筆不能過細， 因為太細了， 孩子會用力地抓住筆桿；也不能過粗， 太粗了孩子抓握有困難。
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正確的坐姿是：腰背直立， 不能趴在桌子上， 身體不要向一邊傾斜， 頭稍微低下， 椅子的高度要符合孩子的坐高。
親子遊戲：連點成線
目的：練習握筆；瞭解書寫的方向
建議：最初玩這個遊戲時， 可以從最簡單的漢字入手。
玩法：媽媽可以在電腦上列印出一些空心字， 然後在空心字的中間點上虛線， 告訴孩子從哪裡起筆， 讓孩子把這些點連起來。
