iPad 是高科技益智玩具嗎？

iPad 是很多家庭都有的電子產品， 一部分家長用ipad當做早教機或者玩具來給寶寶， 寶寶對此愛不釋手， 但是這樣做真的好嗎？

英國科學家發表過一份研究報告指出， 那些所謂的“高科技益智玩具”， 對於培養幼兒基本的語言能力和數學能力所起的作用， 並不比傳統的教育方法大。
由於智力玩具所能起到的基礎教育作用與家用電腦差不多， 因此父母可以節約這部分支出， 不必再去專門置備智力玩具。 普洛曼特別建議給兒童玩舊手機， 讓他們假裝給朋友打電話。 “家庭成員經常每年都更換手機， 可以把舊手機給兒童做玩具。 這是引導兒童接觸新科技產品的好辦法， ”普洛曼說。
英國斯特林大學教育學教授普洛曼認為， 購買電腦類型智力玩具往往給父母帶來沉重經濟壓力， 但其實這些智力玩具在教育兒童學習基礎性知識方面， 並不比傳統方法有更顯著效果。
普洛曼說， 如果想要引導兒童開始熟悉新科技產品， 可以使用家裡已有的筆記型電腦、手機， 或其他一些小配件， 而不需要為了定制專門電腦而再支付一大筆額外開銷。
如何防止孩子玩iPad上癮?

家長怎麼做很關鍵。 如果不希望孩子變成電子童奴， 大人首先得改掉自己的習慣。 父母應儘量減少當著孩子面玩iPad 的時間和次數， 樹立一個良好健康的形象。 父母可通過陪伴和引導孩子玩iPad， 增強親子互動並掌控好孩子玩的時間;也可鼓勵孩子跟其他的小朋友一起玩， 以增強協作能力和社交能力。 與此同時， 儘量為孩子選擇一些簡單可重複的遊戲， 以免孩子對玩iPad 成癮。 此外， 要避免軟體中包含暴力或其他不宜內容。
最好不要讓3歲以下的孩子接觸電子產品， 因為他們的視覺系統發育還不成熟， 電子產品色彩亮麗的螢幕對眼部刺激大， 容易造成視覺疲勞進而誘發近視。 稍大點的孩子用電子產品的時候也應把亮度調低， 玩15 分鐘就休息， 一天不超過1個小時。