“人來瘋”的孩子平時表現正常， 但是有客人來時則像換了一個人似的， 表現得異常興奮而且不聽勸告， 給父母帶來許多麻煩， 使客人也很尷尬， 弄得大家不歡而散。 那麼發生這種現象的原因是什麼呢?
從客觀上分析， 是由於孩子的大腦皮層發育尚不完善， 稍加刺激就容易興奮， 而孩子又缺乏自我控制能力。 特別是有的家庭不常來客， 一有客人來對孩子的刺激就更強烈。 另外， 孩子有以自我為中心的弱點， 客人來了， 父母只顧照顧客人而冷落了他， 這時孩子則會故意做些一反常態的舉動表示不滿。
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從主觀上分析， 孩子的行為習慣較差， 不懂得應該怎樣面對客人。 而且感覺到有客人在， 父母不好意思訓斥自己， 因此更加放肆。 還有的則是孩子表現欲較強， 喜歡在眾人面前表現又不會掌握分寸所造成的。
針對以上原因， 家長不妨這樣試試：
1、行為訓練法。 經常帶孩子外出交往， 學習待人接物的方法及禮貌行為。 在家中， 則要培養孩子獨立遊戲、不糾纏大人、不妨礙大人做事的習慣。
2、暗示法。 客人來後， 可以向客人介紹一下孩子的一些情況， 稍加誇獎與鼓勵。 如“我家孩子是個非常懂事的孩子， 最會自己玩了”等。 當孩子仍按捺不住自己的興奮時， 成人可以繼續暗示道：“客人阿姨最喜歡聽話的孩子， 快去自己玩吧!”與此同時，
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3、疏導法。 即事先安排好有趣的事讓孩子暫時回避， 如去鄰家或門口玩。 當孩子沒地方去時， 也可以取出孩子最喜歡的玩具或圖書， 並把糖果點心拿些給他。 對於表現欲較強的孩子， 客人來後， 在時間條件允許的情況下， 也可以讓他在客人面前表演一些小節目。 如唱首歌、背段兒歌等等。
4、遊戲法。 孩子是非常喜歡遊戲的， 在遊戲中孩子很樂意遵守規則。 因此， 客人來後， 可以安排孩子做小招待員， 以遊戲的形式掌握表現的尺度。
5、獎懲法。 客人離開後， 可以和孩子認真談談孩子剛才的表現， 好的或知道做錯的， 應及時給予獎勵， 差的要批評或取消本來要帶他去公園的約定等，
