“充滿魔力”的年代

孩子3歲歲時， “恐怖”的第二年已經正式成為過去， “充滿魔力”的3~4歲宣佈開始——這段時間孩子的世界充滿喜悅與生動的圖像。 他不再是一個學步的孩子， 他更加自立， 同時也對夥伴有更積極的反應。 這是孩子開始托兒所或其他有組織的群體遊戲活動的理想時間， 他可以在學習社交的同時強化自己的能力。

此後的兩年， 孩子在許多方面都逐漸成熟， 包括洗手間技能訓練和如何合理地照顧自己。 因為現在他已經可以控制並指導自己的運動， 他可以參加組織更加嚴密的遊戲和運動。 他也已經掌握了語言的基本規則，

並建立了與日俱增的詞彙庫。 語言將在他的行為中發揮重要的作用， 他也學會用語言表達他的渴望和感情， 而不是通過抓、踢打和哭鬧等身體動作去表達。 在本階段指導他自我約束的最重要的方法之一是幫助他將學會的新技能聯繫在一起， 使他充滿自信。

本階段你與孩子的關係也會發生戲劇性的變化。 從感情上說， 他已經開始理解自己的情感和需要， 並把你看做一個可以分開的人。 在你感到悲傷時， 他會報以同情， 或提議解決你的問題。 如果你對另一個人生氣， 他馬上會宣佈他也“恨”那個人。 在本階段， 他非常想討你歡心， 並且知道要討你歡心他必須以某種方式做一些事情和調整自己的行為。

同時， 儘管他非常想討你歡心， 但他也經常試圖和你討價還價：“如果我為你做了這件事， 你可以為我做群的那件事嗎？”許多次你只是想讓他按照你的方式行事， 這種討價還價的嘗試似乎很討人厭， 但這是自立的健康徵象， 並且表明他有了明確的公平概念。

到5周歲時， 孩子可能已經準備好“接觸”真正的學校——兒童時期的主要職業。 許多進步都表明他已經可以將自己的行為限制在學校和社會期望的範圍內， 並有能力接受複雜性逐漸增中的挑戰， 這也意味著他可以很舒服地與你分開並進行自己的活動。 現在孩子不僅能夠表現出對他人的關心， 而且也已經認識到在家庭外交朋友的價值——包括成年人和孩子。