“右腦開發”是謊言

最近參加幾個學校的親子座談， 發現父母關心的問題都很相似：“我怎麼樣可以增加孩子的智力？”“記憶力訓練班有效嗎？”“有地方可以測IQ嗎？”……在臺灣， 只要打出“智力開發”或“不要讓你的孩子輸在起跑線上”之類的廣告， 就不怕做家長的不掏錢。

“右腦開發”近些年很是時髦， 可科學上根本沒有“右腦開發”這個事情。 我最近十幾年來一直致力於破除“右腦開發”的謬論。

有一種說法， 似乎也得到了廣泛“認同”， 那就是：左腦指揮右邊的肢體， 右腦指揮左邊的肢體；反過來， 左邊的肢體活動帶動右腦， 右邊的肢體活動能強化左腦。

因為人們通常較少使用左手， 所以會造成右腦不夠發達。

幼兒的腦是同步發展的， 沒有右腦先啟動再帶動左腦的任何證據。 腦的可塑性比我們想像的大：就算孩子幼時腦有損傷， 通常正常的那邊腦也會把受傷的那邊腦的功能接收過來處理；即便是成年後才受傷， 複健仍有相當的成效。

英國有一位小兒科醫生， 追蹤了500名水腦症的兒童智力發展， 直到他們30歲。 他發現只要損壞是漸進式的， 對智力都沒有很大的影響。 這些孩子都能在社會上立足， 自己養活自己。 其中兩個孩子很特別， 一個智商達到130， 另一個畢業於經濟系。

在解剖學上， 兩隻眼睛的左半部投射出去是右視野， 右視野到左腦；兩隻眼睛的右半部投射出去是左視野，

左視野到右腦。 並非右眼到左腦， 左眼到右腦。 所以叫孩子遮蓋一隻眼去啟發另一邊腦完全是無稽之談。 但是直到現在還有人叫孩子用左手寫字、蓋住右眼來啟發右腦， 完全不瞭解大腦是個合作無間的腦， 只要中間的橋——胼胝體沒有被剪斷， 資訊的交換就是快速無礙的。

儘管研究證據歷歷在目， 坊間卻仍然充斥著右腦開發、潛能開發的謬論。 想想看， 孩子右手寫字就已經寫得不好看了， 還叫他用左手寫；兩隻眼睛都近視看不清了， 還叫他蓋住一隻眼看黑板， 真是折磨孩子。

左手只能鍛煉左手， 無法鍛煉右腦。

現在， 還有不少人打著“科學”的招牌， 圍繞大腦來設騙局。 家長最容易落入這樣的陷阱。

很多人被告知，

人的大腦只利用了10%， 其他的90%有待開發。 在科學上， 到底有沒有“只用到10%的大腦， 還有90%的潛能可以開發”這回事呢？

有人追蹤到這句話的來源， 原來這是一句來自20世紀初美國世界博覽會上一個攤位的廣告詞， 並非科學實證。 於是大家以訛傳訛， 就像滾雪球一樣， 騙得父母成天馬不停蹄地接送孩子到各種培訓班， 以為這是為了孩子好， 卻沒有人停下來問一下：“這種說法的證據在哪裡？”

現在要反駁這個謬論非常簡單， 因為腦造影的研究與技術已經發展到可以直接看到這個人在思考、記憶、說話、聽音樂時大腦的工作情形了。 實驗發現， 盲人在摸讀盲文點字時， 他的視覺皮質被觸覺召喚過去用了。 如果把正常人的眼睛蒙住5天，

他的視覺皮質就會開始改變， 去做聽覺、觸覺方面的事。 所以， 大腦怎麼可能放任其餘90%不做事呢？

人的大腦重約三磅， 占我們體重的2%， 卻用到我們身體20%的能源。 當它用到十倍的能量時， 它是不可能只有10%在工作， 而聽任其餘的90%閑著沒事幹的。

大腦的神經是“用進廢退”的， 常用的區塊也會因此而增大， 長久不用的地方會被挪作他用。 最重要的是， 大腦不是頤養冗員的地方。 所以， 絕對沒有“只用到10%的大腦”這回事。

美國心理學家丹倪斯頓曾經撰文批評這個謬論， 他說：“凡那些告訴你大腦只用了10%的人， 他們才是只用到自己大腦的10%！”