“告狀寶寶”的應對策略有哪些呢？

先調查清楚事實再進行恰當教育

情景再現：媽媽正在準備午飯， 和爸爸出去玩的兵兵回來了， 一進門就大聲說：“媽媽， 剛才洋洋搶我的玩具了。 ”

“壞”媽媽的做法：“早就告訴過你， 別和那個淘氣包玩， 你不聽。 玩具要是弄壞了， 我可不給你買新的。 ”

“好”媽媽的做法：“他怎麼搶你的玩具了？”“我剛去撿地上的樹葉玩， 他就過來摸了一下我的小汽車， 我不讓他摸， 他還摸。 ”“兵兵， 洋洋上次拿的那個大飛機你喜歡嗎？”“喜歡。 ”“要是洋洋也不讓你碰， 你高興嗎？”“……”“和小朋友一起玩玩具是不是更好呢？”“嗯， 媽媽， 我知道了。 ”

專家點評：小孩子說的話，

描述未必準確。 而且， 為了一些別的目的， 比如引起大人的重視、推卸自己的責任等， 小孩子有時會誇大一些事實。 家長不要剛聽了開頭就下斷語， 要先問清楚事情的經過， 再針對具體情況進行教育。

先要“以身作則”再給寶寶立規矩

情景再現：“媽媽， 吃飯不許看電視， 為什麼爸爸邊吃邊看呢？”

“壞”媽媽的做法：“寶寶乖， 爸爸不乖， 咱們不學他那樣。 快吃吧， 別管爸爸。 ”

“好”媽媽的做法：“寶寶， 吃飯的時候看電視會影響消化， 對身體不好。 爸爸這樣是不對的， 寶寶去告訴爸爸好嗎？”

專家點評：孩子對於大人說過的規則已經有了記憶和遵守的能力， 這時候， 對於不遵守規則的行為， 就會產生不解並“告狀”。 家長首先要肯定寶寶的觀點是正確的，

並且， 要求孩子做到的， 家長首先要做到， 不能讓寶寶覺得規則只是給他制定的印象。

先安撫寶寶情緒再啟發獨立思考

情景再現：幼稚園門口， 媽媽來接琪琪回家。 不料， 琪琪一把拉住媽媽， 邊哭邊說：“今天濤濤又欺負我了， 我的裙子都弄髒了， 我再也不上幼稚園了！”

“壞”媽媽的做法：“這個搗蛋鬼， 就他最討厭了。 琪琪別哭， 咱們找他的家長評理去？”

“好”媽媽的做法：“琪琪， 濤濤弄髒你的裙子是他不對。 讓媽媽看看。 嗯， 不太髒， 洗一洗就行了。 濤濤愛運動， 媽媽想， 他不是故意想弄髒你的衣服。 你覺得， 這件事情咱們怎麼處理好呢？”

專家點評：寶寶告狀， 很多時候是為了宣洩自己緊張的情緒， 因為對別人不滿， 自己又不太會處理，

所以希望通過大人的幫助， 獲得自己的心理“平衡”， 讓大人替自己出氣等。 家長首先要保持冷靜的心態， 忽略但不忽視。 也就是說， 寶寶的情緒要及時安撫， 不要在孩子的心裡留下不好的影響。 而且， 還可以利用這個機會， 和孩子探討與人交往的方法和原則， 啟發孩子的思考， 培養孩子獨立處理事情的能力。 久而久之， 孩子就可以養成勤於思考， 獨立自主的好習慣了。