“孝”的教育要從學齡前開始

欲語說“百善孝為先”， 但廖天野事件在社會上弄得沸沸揚揚。 他作為一個公務員， 不僅家庭不合， 而且打罵父母。

欲語說“百善孝為先”， 但廖天野事件在社會上弄得沸沸揚揚。 他作為一個公務員， 不僅家庭不合， 而且打罵父母。 心理專家解說：父母在學齡前的不當的教育方式易在孩子心中埋下不孝的火種。 孩子潛意識裡仇恨、埋怨父母， 平時不會表現出來， 只有受到某些事情的觸發後才會爆發出來。

父母要想培養出自己的孝順兒子， 就要不斷地規範自己的行為， 首先， 不能打罵孩子， 孩子挨了父母的打，

心理會反感、仇恨父母， 以後容易以暴易暴， 主動去打別人。 特別是孩子在五六歲時被父母影響最深遠。 因為五六歲是個體心理成長的關鍵期。 其次， 父母不能過於囉嗦， 父母的囉嗦容易使孩子反感， 認為父母不值得尊重， 進一步就會頂撞父母。

父母不能過於溺愛， 父母的溺愛， 剝奪孩子勞動的機會、孝順的機會， 同時使讓孩子心理變得越來越冷漠。 父母應該學會“裝”， 在體力上裝作弱小， 在錢財上裝作貧窮， 掌握一些心理學知識和技巧， 可以培養孩子的孝順之心;還要 培養孩子的同情心和正義感， 憐憫弱者。 當孩子長大後， 父母逐漸老去， 也會成為一個弱者。 不尊重窮人的人往往不孝順父母;很多人喜歡在孩子面前吹噓自己官大、錢多、關係硬，

這樣的人不僅絕對培養不出孝子， 還會培養孩子的非道德行為。 最後要培養孩子良好的道德體驗感， 父母平時要試著讓孩子為家裡做點事， 並及時稱讚孩子， 這其實也是在培養孩子的感恩之心。

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