“孩子已經很不錯了”

晶晶才上小學二年級， 算術成績一下子滑到了70多分， 不是不會， 而幾乎全是粗心大意的錯誤。 據幾個老師反映， 晶晶反應比較遲鈍， 做題的速度比別的孩子都慢。

晶晶為什麼總是犯錯誤呢？

老師對晶晶進行了有關的測試和觀察。 發現晶晶智力沒任何問題， 人也挺懂事， 說起各種事來顯得很有點靈氣， 全然不像她媽所說的那麼笨， 但等到我讓晶晶做幾道題時， 才發現了她的問題實質所在。

晶晶在做題過程中， 其注意力始終不能完全放在題目上， 而是經常分心注意我的反應， 因此顯得很不踏實， 一會兒慌慌張張，

一會兒又猶猶豫豫。 題目做完後， 她有點怯懦地交給我， 好像很不自信。 接著我又向媽媽瞭解她對女兒的“教育史”和“輔導史”。 她很早就抓了她的訓斥。 等到女兒上小學後， 她每日又親自給女兒陪讀輔導。 自己脾氣急， 缺乏耐心， 女兒一出錯就愛發火， 常弄得女兒戰戰兢兢的。 於是我明白了晶晶解題時的不能全神貫注的緣由。

以往無數次在媽媽陪伴下的學習過程， 使她領悟到了她絕不能出錯， 因為她一出錯， 就會惹媽媽發火生氣， 遭到媽媽的責駡而讓自己的自尊心蒙受打擊。 女孩兒對外界的評價往往很看重， 對外部的反應很敏感， 對情感的體驗也很豐富。 這些都不得不使晶晶要分出一大部分精力來關注自己解題的正確與否以及媽媽相應的臉色反應。

而由此產生的恐懼與焦慮感又將嚴重干擾她對學習問題的注意和思考， 那麼她的反應遲鈍、容易粗心大意、解題速度慢等等現象都不是什麼可奇怪的事了。

前一陣參加某電視臺舉辦的“寶寶大賽”節目的籌畫和拍攝工作。 大賽中有一個專案， 叫做“穿珠子比賽”， 它是讓兒童在規定時間內， 比比誰穿得最多。 在比賽過程中， 有許多父母總是不斷在一旁對著自己的孩子喊著叫著， 不是給個指導， 就是下個命令， 而他們的孩子也不得不常常抬頭來看看他們的父母， 這反而影響了他的比賽速度。 但在這些孩子當中， 我發現有個小女孩， 始終默默地、專注地穿著珠子， 一點不受周圍喧鬧氣氛的影響。

再看她的父母， 也只在一旁默默地注視著女兒， 不像別的父母那麼激動地吆三喝四。

這個女孩最後過五關斬六將而獲得了亞軍， 我對她的父母說， 如果她能在某方面再改進一點， 本該是可以獲得冠軍的。 她的父親聽過我這番遺憾後只是淡淡地一笑， 輕聲地說了句：“她已表現得很不錯了。 ”

越是對自己的子女信任、越是對子女的失敗都抱以寬容的態度， 其子女反而越容易與成功結緣！