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“家教”和訓練是不同的

有一點不能搞錯, 我們所說的自我抑制力的訓練和下面的家教是不同的性質, 比如“脫下鞋要放好”, “整理房間”, “打掃房間”, “房間要整潔”, “洗手”, “跟人打招呼”等等。

很多父母對這些事情很嚴格, 因此認為自己的孩子家教很嚴絕對沒問題。 發生少年殺人事件的時候, 鄰居們都會對媒體說“這孩子見人就打招呼, 是個老實的孩子, 真是不敢相信”。 其實這裡是有誤區的。

日常行為的家教和社會性的訓練是完全不同的概念, 其重要性也有本質的不同。

自我抑制力的訓練(臨界期3歲之前), 社會性的訓練(適用期12歲之前)都各有臨界期和敏感期。

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在該時期之前一定要完成訓練, 這是比較苛刻的條件。

而日常行為的教導是沒有臨界期的, 也不需要自我抑制力。 那是習慣的問題, 何時都可以實施。 只要自覺, 成人以後再開始也來得及。

瑣碎的日常家教良好和具有自我抑制力(自製心)是沒有任何關係的。 簡單地說, 會跟人打招呼和殺人是兩個不同的問題。

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