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“強”兒子對陣“倔”爸爸

案例再現:

今年上一年級的小華不但做事拖拉、粗心, 而且特別強, 不管怎麼教導他就是屢教不改。 更令人苦惱的是, 強兒子遇上了倔爸爸。 小華的爸爸整天都緊盯著孩子的這些問題不放, 不失時機地訓斥。 最近, 家裡的矛盾開始升級了, 這父子倆都有點“掐”上了:兒子很反感爸爸說他, 只要爸爸一開口, 兒子索性就捂上耳朵, 還說“不喜歡爸爸”。

案例分析:

這是一起比較典型的因教育方式不當而引起幼兒逆反情緒的案例。 結果導致父子矛盾升級——孩子跟爸爸較上勁兒了。 從心理學的角度上說, 人的個性是可以的,

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在這對父子身上, 我們可以看到相似的個性特點。

從幼稚園進入小學之後, 孩子的自我意識不斷發展, 主觀能動性逐漸增強, 對成人的一些要求有了自己的判斷, 他們不再是一味地順從於他人, 有點兒“我行我素”。 家長如果不瞭解孩子的這些心理特點, 一味訓斥, 甚至打罵, 就容易使孩子在個性發展上走向兩個極端:或遇事唯唯諾諾, 謹小慎微, 膽小怯懦;或執拗任性, 膽大妄為, 目中無人。

教育孩子必須遵循教育規律, 瞭解兒童心理。 在本案例中, 孩子被爸爸無休止的、“”式的說教所包圍, 以至於產生逆反心理, 抵觸爸爸的教育。

面對孩子的逆反表現, 這位爸爸應該好好反思一下:我的孩子為什麼煩我?我的教育方式妥當嗎?我瞭解孩子多少?我的孩子為什麼不聽我的話?什麼樣的教育才是孩子所樂意接受的呢?……想明白了這些問題,

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自然就有了解決問題的思路和辦法。

應對措施:

正確認識兒童的“逆反心理”

逆反心理是兒童內心世界的一種真實再現, 並非是可怕的“洪水猛獸”, 它是兒童自我意識強化的一種表現。 作為家長, 應該瞭解兒童身心發展規律, 正確看待孩子的逆反行為。 在逆反期內, 家長尤其不要跟孩子鬥氣較勁, 要多站在孩子的角度上思考問題, 尊重孩子, 發揚家庭民主, 多聽各方意見, 給孩子辯解的機會和改錯的時間, 不要以家長的“威嚴”壓制孩子, 降服孩子。

賞識孩子, 肯定孩子

在家長賞識的目光裡, 教育充滿了希望。

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得到家長的賞識, 孩子心情愉悅, 信心倍增, 內心充滿了幸福感, 更容易接受家長的意見, 克服自身的小毛病。 如果家長只是一味地數落、訓斥孩子, 對孩子吹毛求疵, 不僅影響自己的情緒, 而且還會使孩子陷入自卑的泥潭之中。

蹲下身子, 耐下性子

在平等的交流氛圍中, 孩子更樂於接受家長的觀點, 也有利於教育資訊的正向傳遞。 面對倔強的孩子, 家長要有耐性, 不要跟孩子硬碰硬。 家長要不怕在孩子面前丟面子, 肯在孩子面前放下架子, 耐住性子, 學會“蹲”下來和孩子講話, 學會傾聽孩子聲音, 以民主平等的方式對待孩子。 或許只是短短的幾分鐘, 暖暖的幾句話, 輕輕的幾次, 孩子的心結就已解開。

把握好愛的尺度

改掉一個不良習慣,

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遠比養成一個好習慣困難得多。 在幫助孩子克服不良習慣的過程中, 家長需要適時的把握好愛的尺度, 應該多從情感上靠近, 心靈上溝通, 方法上變通。 給孩子恰當的愛。 如果孩子實在頑性不改, 給他一些適度懲罰。 說服教育並非是教育的唯一手段, 必要的懲戒還是需要的。

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