綁架、恐怖事件、性侵犯……想到這些， 危險就似乎離你近了一些， 使你不由自主地全然不顧孩子的感受， 將他嚴嚴實實捂在自己的雙翼之下。 而這樣“ 護犢”， 是不是就能萬無一失呢？
小威才5歲， 卻已經顯示出對交際的濃厚興趣。 有時候， 他媽媽會為此感到欣慰， 但更多的時候卻是擔心。 “他會跑到陌生人身旁， 告訴人家自己的全名， 然後就和別人攀談起來”， 這位38歲的媽媽如是說。 有一天， 小威又自己跑出去了。 對此， 媽媽對他說：“下次你再自己跑掉， 壞人就會把你拐走， 他再也回不了家、見不到媽媽了。 ”聽到這句話，
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在那些不斷傳出孩子丟失和恐怖襲擊消息的歲月裡， 母親對孩子的安全給予十分的關注是情有可原的。 但是， 有一點我們不得不弄清楚：媒介對負面事件的報導， 很容易讓人產生錯覺， 其效果是擴大了負面事件實際發生的幾率。 專家說：“這是彌散在我們文化當中的戲劇性幻想症， 搞得家長們一個個膽戰心驚、神經兮兮。 ”當這些過度的擔憂被傳導給孩子時， 他們也會變得焦慮， 並且膽怯。
到底是什麼在持續刺激父母們那緊張的神經？真正的危險到底是什麼？如何讓時刻揪著的心放鬆下來？如何既保護好孩子，
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什麼讓我們憂心忡忡？
世界是如此地危險， 已經超出我們應該擔憂的程度， 我們如何能放心地讓孩子一個人應對各種情況。 但是， 很多專家認為媽媽們不敢放手的原因是：我們太習慣於生活在一個相對和平的世界了， 而父母們則對於孩子們可能面對的危險過於敏感。 幾輩以前， 孩子死于致命疾病的幾率並不像今天這樣小；人們更為經常地面對各種威脅。 但是在八十年代以後， 這些威脅似乎變小了。 再往後， 就是2001年的“9·11”事件。 “世貿中心襲擊事件尤其經典地代表了這一代父母的看法：相對於這危險的世界， 人類太脆弱了。
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面對全球性的威脅， 父母們感到無助， 於是試圖減小自己力所能及範圍內孩子所可能遇到的威脅， 比如綁架或其他兒童犯罪事件。 而現在社區關係的淡化， 更加重了他們的擔憂。 隨著人們工作和生活流動性的增大， 與我們比鄰的常常是陌生人， 或者我們不斷建立的是與陌生人的鄰里關係。 而生活的忙碌， 更使我們幾乎不可能去瞭解社區中的每個人。
然而， 給父母們背負上如此過分焦慮的第一大禍首， 並不是人與人關係的疏遠或一件件駭人聽聞的事件， 而是——電視新聞。 它通過將遙遠的地方偶爾發生的危險事件傳播給人們， 讓人造成一種事件就在自己身邊的感覺。 專家說：“父母對孩子的安危擔驚受怕， 主要是他們看電視新聞太多了。
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真正的危險何在？
兩年前， 美國有個孩子被拐騙失蹤， 電視上經常放有關的新聞。 結果， 很多美國媽媽便十分擔心自己的孩子被別人拐跑。 但是， 統計資料顯示， 在過去十多年中， 美國被陌生人拐走的孩子只有100多個， 其中還包括了滯留一晚又被找回來的孩子。 孩子被拐走的確不幸， 但不是每一個孩子都會遇到這樣的不幸。 孩子被拐騙， 在一些情況下， 會受到性攻擊， 而且這樣的情況比例很高。 在美國， 每年都有5.8萬件此類事件發生， 而大多數受害者是十幾歲的孩子。 事實表明， 十幾歲的孩子比幼兒面臨更多的危險， 父母必須增強讓孩子樹立安全紀律觀念的意識。
專家說， 對於恐怖事件， 由於發生幾率基本跟中彩票的幾率差不多，
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大人在焦慮， 孩子們呢？
現在， 越來越多的孩子承受著來自精神和肉體的壓力——依賴性、晚上害怕、頭痛、胃疼……有的時候， 孩子們還會將這些壓力轉化為施暴。 但是， 羸弱和攻擊性不是必然相關的。 孩子們需要基本的安全感， 這樣他們才能全神貫注地去探索自己的世界。 否則， 當孩子處於不熟悉的環境時就會主動選擇回避， 比如新到一所學校、參加新工作的面試、會見陌生人等等。 孩子還會失去判斷和識別真正危險、風險的能力， 而這是他們自我保護的根本法寶。
要教育孩子保持警惕， 但不是毫無區分地懷疑一切。 隨著孩子越長越大， 父母對孩子的看護也應擔負起越來越大的責任。 只有這樣，孩子才會讓父母們真正感到塌實。具體要擔起多少責任，與孩子的成熟程度有關，但也有一些可以參考的意見。
保護孩子，你能做些什麼？
● 保持平靜。最好讓孩子不要被你的焦慮打擾，這是保護孩子最應該做的。邁阿密大學對一些在經受痛苦的藥物治療的孩子進行研究，發現他們都生活在父母的緊張情緒之下。
● 建立牢不可破的規則。不坐陌生人的車。拒絕那些自己感覺有問題的東西。逛商場的時候要和爸爸媽媽在一起，並且要講秩序——這些都是好的規則。在告訴孩子必須遵守怎樣的紀律時，不要說一些不好的話，諸如如果孩子怎麼樣就會怎樣之類的“詛咒”和恐嚇，一般性的警告就能奏效。
● 小心的語言警告。如果過分灌輸“陌生人危險”的資訊，孩子在遇到危險時就不敢求助陌生人。曾經有個孩子因為不敢向陌生人求救，結果錯過了營救隊員，最後消失在大森林中。告訴孩子，有些情況不能跟陌生人走，而不是不能跟陌生人接觸。告訴孩子，如果需要幫助，必須找穿制服的人員、穿工服的銷售人員或者帶孩子的母親。
● 讓孩子瞭解大人。如果你的孩子要跟某個大人相處較長時間，如保姆或家庭教師，在定人之前應向其他媽媽諮詢如何與這些人相處，並到有關部門查閱保姆或家庭教師的情況。
● 避開電視新聞。專家建議人們不要讓12歲以下的小孩看新聞。在電視劇中，壞人往往遭報應。但在新聞中，無辜的人卻常常是犧牲品，這對孩子實在是太殘酷了。
● 誠實而簡單。如果你的孩子問一件讓他恐慌的事，要解釋給他聽，但是不要再次嚇到他，同時也不要嚇到自己，以不破壞兩人的安全感為宜。解釋過後，問他怎麼想的，及時糾正和驅除那些錯誤的想法，然後離開。這能讓孩子知道，無論發生了什麼，生活還是會繼續下去。穩定而持續地增強孩子的安全感，有賴於父母們妥善處理生活中不斷發生的這些事情。相信自己，這些，也是你們能夠做到的。
孩子們需要基本的安全感，這樣他們才能全神貫注地去探索自己的世界。否則，當孩子處於不熟悉的環境時就會主動選擇回避，比如新到一所學校、參加新工作的面試、會見陌生人等等。
只有這樣，孩子才會讓父母們真正感到塌實。具體要擔起多少責任，與孩子的成熟程度有關，但也有一些可以參考的意見。保護孩子，你能做些什麼？
● 保持平靜。最好讓孩子不要被你的焦慮打擾，這是保護孩子最應該做的。邁阿密大學對一些在經受痛苦的藥物治療的孩子進行研究，發現他們都生活在父母的緊張情緒之下。
● 建立牢不可破的規則。不坐陌生人的車。拒絕那些自己感覺有問題的東西。逛商場的時候要和爸爸媽媽在一起，並且要講秩序——這些都是好的規則。在告訴孩子必須遵守怎樣的紀律時，不要說一些不好的話，諸如如果孩子怎麼樣就會怎樣之類的“詛咒”和恐嚇，一般性的警告就能奏效。
● 小心的語言警告。如果過分灌輸“陌生人危險”的資訊，孩子在遇到危險時就不敢求助陌生人。曾經有個孩子因為不敢向陌生人求救，結果錯過了營救隊員，最後消失在大森林中。告訴孩子，有些情況不能跟陌生人走，而不是不能跟陌生人接觸。告訴孩子，如果需要幫助，必須找穿制服的人員、穿工服的銷售人員或者帶孩子的母親。
● 讓孩子瞭解大人。如果你的孩子要跟某個大人相處較長時間，如保姆或家庭教師，在定人之前應向其他媽媽諮詢如何與這些人相處，並到有關部門查閱保姆或家庭教師的情況。
● 避開電視新聞。專家建議人們不要讓12歲以下的小孩看新聞。在電視劇中，壞人往往遭報應。但在新聞中，無辜的人卻常常是犧牲品，這對孩子實在是太殘酷了。
● 誠實而簡單。如果你的孩子問一件讓他恐慌的事，要解釋給他聽，但是不要再次嚇到他，同時也不要嚇到自己，以不破壞兩人的安全感為宜。解釋過後，問他怎麼想的，及時糾正和驅除那些錯誤的想法，然後離開。這能讓孩子知道，無論發生了什麼，生活還是會繼續下去。穩定而持續地增強孩子的安全感，有賴於父母們妥善處理生活中不斷發生的這些事情。相信自己，這些，也是你們能夠做到的。
孩子們需要基本的安全感，這樣他們才能全神貫注地去探索自己的世界。否則，當孩子處於不熟悉的環境時就會主動選擇回避，比如新到一所學校、參加新工作的面試、會見陌生人等等。
