“技術專家”型孩子的特徵

彼得在電腦和設置複雜環繞身歷聲系統方面是個神童， 他對高科技的東西非常癡迷。 所有與電腦、手機、視頻遊戲有關的最新最尖端的技術他都非常擅長。 當他沉迷於自己喜歡的事情時， 那種投入和執著的精神無人可及。 他會花上好幾個小時的時間在車庫裡把一樣東西拆散， 然後再想辦法把它們拼裝上， 最後他總能成功地拼裝好， 並且還會對它的結構進行改進。 他常常急匆匆地寫完作業， 然後開始全身心地投入到“魔獸大戰”或者其他遊戲中， 他確實是個非常聰明的戰略奇才。

與斯科特和蒂姆的社交方式不同，

彼得主要是通過電腦和手機短信的方式與人交往(和消遣)。 他覺得通過網路提供的即時資訊系統與人交流， 比面對面或是打電話要舒服得多。 所以他詼諧幽默的天性也主要是通過電腦聊天來體現的。 他忍不住每隔兩個小時就要查收電子郵件50次， 因為他把電腦(手機或是PAD[1])進行了設置， 無論是收到郵件還是有人訪問了他的個人網頁， 都會有提示音。 結果就是每隔一個小時就會有30次提示音， 這讓他不得不停下手裡正在做的事情， 來查看發生了什麼新情況。

另一方面， 彼得的父母發現他對這些技術的東西太過癡迷和上癮， 他們希望彼得能夠時不時走出自己的屋子活動活動。 他們非常擔心對於虛幻世界的沉迷會讓彼得脫離現實生活。

而彼得通常的反應是：儘管他琢磨這些高科技的東西優先於寫作業， 但是他確實需要用電腦來完成作業。 他實在看不出用5∶1的時間來安排玩XBOX遊戲機和寫那些枯燥無聊的作業有什麼問題。

像許多“技術專家”型的孩子一樣， 彼得非常聰明， 與其他同齡孩子相比， 他更能掌握一些複雜概念。 他的應試能力超乎尋常， 但是有些知識點還是沒有掌握， 平時常常忘記交一些簡單的作業， 因為他認為那些不重要。 他的文件夾一團糟， 也從來不用自己的“計畫表”。 但是， 如果遇到他真正感興趣的作業， 他會全力以赴去完成。 他這種走極端的學習態度， 造成他的學習成績總是平平， 這讓他感到很沮喪。

對於彼得而言， 他需要知道如何把高科技當作自己學習的輔助工具， 而不是一種干擾。 例如：利用電腦來進行文字處理的時候， 不要打開即時資訊。 這才是幫助他更合理有效地進行時間管理最重要的一步。

“技術專家”的特徵：

⊙喜歡電腦、小器件以及各種現代科技產品；

⊙總是花費很多時間在室內；

⊙電腦是他們最主要的通訊和娛樂工具， 社交活動也主要依賴於電腦；

⊙在與人面對面交流的時候， 往往表現得害羞、膽小；

⊙很容易對高科技沉迷， 總是強調需要通過這些技術手段才能完成自己的功課；

⊙對真正感興趣的事物(某個專案、視頻遊戲、個別作業)， 他會非常地投入；

⊙具有很強的理解概念的能力， 通常會考慮一些智慧化處理的問題；與同齡孩子相比，

他們非常有創意、也具有較強的思考能力；

⊙時常忘記作業， 處於非常混亂的狀態， 容易受到干擾， 認為沒有價值的作業就不交。

[1] PAD：是Painting, Album, Diary三個英文單詞的縮寫， 意思是塗鴉本、動感相冊、閃亮日記。 PAD就是將這三項功能整合之後所構建的一個個人網站。