“投機取巧”做家長

我們常說， 父母真難做， 真累。 可是， 我發現， 很多父母都特別喜歡沒事找事， 無意識地給自己增加難度。 比如， 孩子吃飯吃得好好的， 父母會冷不丁給孩子夾菜， 打破孩子原本專注的世界。 也許， 孩子會因為討厭你夾的菜， 而變得不肯再吃飯。 這個時候， 父母又得花時間去安撫。

教育孩子， 從某種程度上來說， 是父母與孩子的PK。 所以， 需要用到很多“戰術”：知己知彼、投其所好、順水推舟等等， 而不是強迫、暴力與破壞。 溫和的戰術， 不僅能降低育兒難度， 更能營造愉快氣氛， 讓孩子真心接受你的建議。

一天， 4歲的兒子豆豆在吃一包水果糖。

剛開始， 我提出要吃一顆， 他很爽快地答應了。 過了一會兒， 他只剩下一兩顆糖的時候， 豆爸也開口要求吃一顆。 我說：“你就別自討沒趣了， 早不要， 到現在他還會給嗎？”豆爸自嘲地笑。 果然， 豆豆很快把剩下的糖都塞到了嘴裡， 告訴他爸爸， 糖沒了。

這是一個很普通的“孩子分享糖”的故事， 每個家庭都可能發生過。 問孩子要一顆糖， 目的是希望孩子學會分享。 在孩子有很多糖時， 他很容易就做到了， 教育目的也達到了。 但是， 當他只剩下最後一顆時， 你不是在教他分享， 而是讓他學會取捨、犧牲和奉獻。 這對一個孩子來說， 難度無疑大了無數倍， 父母的教育難度也大了。

小孩的世界非常單純， 他喜歡一件事情的時候，

會執著地喜歡。 這時， 如果你“投其所好”， 他會很樂意去做。

早晨， 我把牙刷、牙膏、杯子、盆子給豆豆後， 交代他， 自己刷完牙， 把水吐到盆裡， 然後倒進馬桶， 再把盆收到櫃子裡， 把櫃子門（水池下的）關上。 “我去廚房做飯了， 我喜歡聽到你關門的聲音哦！”

那幾天， 豆豆特別喜歡連續、飛快地開關好幾下那個櫃子門。 第一次看到他那個樣子時， 我笑了。 他問：“媽媽你為什麼笑啊？”我說：“我覺得你像個關門的小精靈一樣。 ”那次之後， 每次我在廚房做飯時， 就聽到他一邊關門一邊大喊：“媽媽， 你聽到了嗎？”我大聲地回答：“聽到了！關好後， 就出來找媽媽吧。 ”

之前， 他刷牙時， 有時會吊兒郎當， 刷著牙， 跑來跑去玩這個弄那個。 這個時候， 父母如果沒耐心就很容易爆發，

但顯然發脾氣不是好辦法， 只會讓場面更亂。 可自從有了關門這個最後的程式， 刷牙對他來說， 就變得有意義多了。

每個孩子都有喜歡的東西。 豆豆喜歡湯瑪斯， 我們就給他買湯瑪斯的牙刷牙膏， 給他買湯瑪斯的被子， 這樣他更容易愛上刷牙、愛上睡覺。 他喜歡綠色， 我們就給他綠色的碗筷、綠色的杯子、綠色的衣服， 連房間也刷了綠色的漆， 讓他待在自己喜歡的環境裡。

當懂得教育孩子要“投其所好”之後， 父母與孩子之間就不是PK， 而是引導與被引導了。 懂得“投機取巧”的父母， 是聰明的父母， 他們在教育孩子的事情上， 省心省力， 事半功倍， 與孩子的關係也自然會親密、和諧。