愛子之心, 人皆有之。 但愛的內涵與外延又各有不同。 楊文對孩子的愛之“三昧”――無私、科學與推出, 則有著大愛無形、真愛無我的況味。 筆者的視角, 更多地投向了“推出”的愛。
一、故意偷懶, 讓小夏楊代母行事
楊文培養孩子的理念是“放養”, 而不是“圈養”;不是放在溫室裡, 而是讓孩子學會自立, 走向社會。 夏楊很小的時候, 楊文就有意將孩子推出去, 從而培養他的各種能力。
楊文往往故意偷懶, 讓小夏楊代她行事。 夏楊剛會說話的時候去看病, 楊文就讓他自己向醫生說明病情, 並且讓他去掛號、買藥, 完成整個看病的過程;買車票的時候,
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有的時候, 楊文還有意與先生帶夏楊去飯店吃飯。 一入座, 她就一動不動了, 然後指使夏楊找服務員去點菜, 去要餐巾紙。 不是讓他坐享其成, 而是讓他作為一個聯絡者和安排者。 就是要通過一件一件小的事情, 讓他通過自己的語言和別人溝通, 從而提高他的交際能力。
十幾歲的時候, 夏楊便可以應對各種社會問題了。
二、夏令營讓他找回了自信
初三的時候, 由於楊文擔心夏楊太胖而限制了他的飲食, 特別是對這種胖繼續下去表示出擔憂, 甚至當面批評夏楊, 這使夏楊沒有了自信, 以致走路的時候, 都是弓著腰。 楊文為此苦惱了很長一段時間, 最後還是決定推出去,
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夏楊回來以後異常興奮地對楊文說:“媽媽, 你猜一猜, 我這次在夏令營最大的收穫是什麼?”然後, 他很鄭重地告訴媽媽:“我找回了自信!”
三、“推出”之愛的巨大代價
將孩子推出需要勇氣, 也需要付出代價。 夏楊高三下學期的時候, 為了讓他考取劍橋大學, 楊文決定讓他一人去英國攻讀高中。
夏楊第一次出國, 母子難舍之情在所難免;兒子開始走出國門,
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楊文輕信了仲介的遊說, 認為夏楊要去的是一所專門為劍橋輸送學子的優質學校。 可是, 當夏楊一人來到這所學校之後, 才發現這所學校差到了極點, 沒有食堂, 沒宿舍, 學生全是考不上大學的三流學生。 夏楊只好租下一個小得可憐、設施異常簡陋的房子, 獨自開始了異鄉苦讀的生活。
楊文趕到英國去看夏楊的時候, 一下子驚呆了, 一個月前還精神飽滿的兒子, 怎麼可能變得如此孤獨憔悴?一下子沒了朋友, 更沒了親情的關照, 夏楊一個月瘦了20公斤。
告別夏楊, 坐在回國的飛機上, 楊文一直在哭。 她開始審視推出的愛是否有點太過殘忍, 可是,
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四、夏楊走遍天下母無憂
母親畢竟是母親, 就在2006年9月30日夏楊再一次離家遠行的時候, 楊文還是有點難以割捨。 夏楊的爸爸說, 兒子將去世界最著名大學的頂級的三一學院, 在生物研究最前沿的實驗室, 拿著最高額的獎學金, 開始他人生的另一次起跑, 多少人夢寐以求而求之不得啊!楊文說, 先生的話令她豁然開朗。 不是兒子的幸福就是自己的幸福嗎?兒子開始的是幸福之旅, 何不為之高興呢?
楊文說, 現在, 夏楊走遍天下母無憂。 不管是在多元文化的認同方面,