“放開那個小孩” 防拐從演習抓起

小孩子年齡小， 懵懂的年紀不理解社會的險惡， 更加沒有辨別能力。 如果家長平時不勤于教育， 孩子是很容易被拐騙的。 家長應該就生活中可能發生的誘拐進行實際的場景演練， 讓寶寶加深對安全的理解， 學會辨別好壞， 提高警惕性。 誘拐場景很多， 下面列舉幾個防誘拐的場景， 家長可以試著和孩子演習， 也可以讓更多的人參與進來。

防誘拐演習場景1：帶路

假設孩子正在公園玩耍， 爸爸扮演陌生人， 來到孩子身邊說：“小朋友你好， 我是從外地來的， 我現住在XX， 可是我不記得路怎麼走了， 你知道怎麼走嗎？”孩子都比較天真， 一般會高興地回答陌生人的問題， 告訴叔叔行走路線。 這時候陌生人又說：“聽起來好複雜， 真心不知道怎麼走啊， 小朋友你能帶我去嗎？”有些孩子會猶豫， 多數孩子會幫叔叔帶路。 這時候媽媽上場：“寶貝， 你幹什麼去啊， 快到媽媽這裡來。

”孩子聽到媽媽的話後會跑到媽媽身邊。

場景預設目的：

小孩子天真無邪， 個個是熱心腸， 但在陌生人面前一定要提高警惕， 最好不要和陌生人說話， 更不要為陌生人帶路， 以最快的速到回到家長身邊， 讓家長為陌生人指路。 如果家長和孩子離得距離較遠， 家長在呼喚孩子的同時要以最快的速到跑到孩子身邊， 以防陌生人強行抱走孩子。

防誘拐演習場景2：糖果

假設孩子一個人在胡同玩耍， 爸爸扮演陌生人， 手裡拿著很多糖果過來：“小朋友你做什麼呢？叔叔這裡有很多糖果， 什麼味道的都有， 可好吃了， 你要吃嗎？”小孩子的世界裡就是吃， 看到好吃的更是兩眼放光， 孩子唯唯諾諾的伸出小手要接糖果。 陌生人順勢說：“我家裡還有好多呢，

比這些還要好吃， 你跟叔叔一起回去拿吧。 ”被糖果誘惑的寶寶就這樣跟著陌生人走了。 這時候媽媽上場：“寶寶千萬不要隨便吃陌生人給的東西， 更不要跟著陌生人走。 ”或者陌生人把孩子領走， 然後把其綁架。

場景預設目的：

陌生人是不會平白無故送給毫不相干的小孩子零食的， 他必然有自己的目的， 孩子一旦跟著走後果不堪設想。 媽媽上場說的話一定要嚴肅， 警告孩子聽， 讓孩子牢記在心。 孩子知道自己錯了， 下次就會吸取教訓。

防誘拐演習場景3：接放學

假設家裡就是學校， 媽媽扮演陌生人， 爸爸扮演老師。 孩子放學高高興興地走出校門， 陌生人走過來：“寶貝， 你是叫小美吧， 我是你媽媽的同事， 你媽媽在單位加班呢，

她讓我來接你回家。 ”孩子一聽阿姨知道自己的名字， 想當然的選擇相信阿姨， 牽起陌生人的手就要走。 老師看到後：“小美， 這是誰啊， 我怎麼沒見過？快過來， 等你媽媽來了再走。 ”

場景預設目的：

現在是網路時代， 需要的資料在網上是可以查到的， 瞭解小孩的名字更是易如反掌。 知道名字不代表一定就是可靠的人， 孩子們一定要提高警惕。

家長平時可以對孩子進行說教， 不過孩子對大道理聽得似懂非懂， 或者根本不往心裡去。 場景預設能很好的幫助孩子對事情的理解， 第一次演習時家長最好不要提醒， 看看寶寶的表現是否正確， 如果不正確就要進行糾正。 家長平時最好和孩子多做演習， 讓孩子加深印象。