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“放養教育”得當 孩子更好飛翔

眾所周知所謂放養, 就是讓動物離開人類的掌握, 脫離家庭養護、圈養, 回歸到大自然中, 讓它們更具有本質的生存狀態。 而放養教育, 就是儘量讓孩子們能在自然屬性、社會屬性多一點的地方進行感性及理性的練習及指導。 放養, 能使孩子充分發揮想像盡情享受童年的快樂, 讓孩子自己更好的飛翔!
父母在“放養教育”的同時應該給孩子怎樣的指示呢?

1.有激勵

孩子進行活動時, 給些正面準確的鼓勵, 讓他們的行為得到正確取向的信號, 這是認識教育過程中, 重要的環節, 就是認定教育。 認定教育是人生教育不可缺少的環節,

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認定的好壞, 會影響孩子們以後的行為取向, 甚至可以決定孩子們一生的命運。

2.有制約

要對危險的狀態進行制約, 出現危險狀態時, 制約、制止都是必要的, 孩子們年齡小自製能力差, 他們需要一定的看護, 甚至是保護狀態都是可以的。

3.有示範

是指孩子們在活動中的行為、語言、操作等不規範的時候, 老師及家長要給孩子們做示範。 示範的次數、快慢不能千篇一律, 看孩子的接受能力而定, 如果老師及家長做示範時, 一定要準確規範。

4.有提示

在孩子們的活動中, 要不斷給他們具體、有效、細節的提示, 但前提是自己看法必須準確。

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