“獨二代”入園比爸媽更寂寞

今年， “80後”獨生子女的孩子們進入了幼稚園。 “獨二代”孩子與父母相比， 表現出了更多的創造性， 語言表達能力和記憶力都在提高， 但團隊合作能力差， 而且更加自我， 情緒控制力也相對薄弱。 如果在活動中不高興， 要麼鬧情緒， 要麼就武力解決。

太多疼愛容易保護過度

“獨二代”比爸媽更寂寞

紅橋八幼的李韌蘭園長親自培養了“80後”一代， 現在又迎來了“80後”的後代。 李園長把第一代獨生子女和他們的後代做了一下比較。

李園長認為， “80後”的孩子們比“80後”更“寂寞”。 他們自己和父母都沒有兄弟姐妹， 交流更少。 以前“80後”是“6+1”的環境，

“獨二代”甚至出現了“10+1”的現象， 也就是他們父母的祖父母輩還健在， 這樣孩子被過度保護， 同時也過度寂寞。 孩子的團隊合作與交往能力更弱， 表現得過於內向， 常常出了錯先把責任推給別人。 而且， 這一代孩子的物質攀比之風嚴重。

河東區第四幼稚園園長張秀麗也表示， 由於家長越來越注重優生優育， 現在的孩子與以前相比更聰明了。 但一般而言， 家長們只重視孩子的智力開發， 卻忽略了對孩子思想品德和社會公德的教育， 致使很多孩子在情商上明顯不足， 不懂得關心他人情感， 排他性過強等， 這樣很容易引起自閉、憂鬱症等各種心理疾病的發生。

80後爸媽“只生不養”

“四老”成孩子“第一夥伴”

幼兒教師對於“獨二代”的最大感受是：祖父母帶孩子太普遍了。

調查顯示， 超過70%的“雙獨生”年輕父母“只生不養”。 現在， 80%以上的孩子都是天天和祖父母或是外祖父母在一起。

“獨二代”最大的特點， 除了隔代培養的問題之外， 就是物質上可以得到極大滿足， 記者隨機詢問的家庭中， 超過80%都表示至少60%的支出花在孩子身上。 不少幼稚園老師認為， 一遇挫折就放棄是“獨二代”的最大特點， 如果一些事情一次做不好， 或是得不到別人的幫助， 馬上就鬧情緒。 而且在集體活動中， 一定要按自己想法去做， 不接納遊戲規則。

對此， 張秀麗園長提醒“80後”家長， 提倡“獨一代”改善自身習慣， 親自帶大孩子， 讓“獨二代”學會當今社會的生存法則。 而將孩子直接託付給兩邊的老人，

並不利於孩子的成長。 畢竟老人們的教育觀念、人生觀、價值觀已相對落後， 幼小的孩子只有跟隨在接受現代理念的父母身邊， 才能儘快適應社會， 培養出陽光健康的心態。 記者任悅李茜實習生汪小嬌李佳萌

專家

家長應對孩子“狠”一點

針對“獨二代”將成為幼稚園主力軍的現象， 幼稚教育工作者已在教育模式上做出改變， 比如：大量增加團隊活動， 讓孩子們有充分的時間一起配合、交流， 並增加戶外活動的時間。 在教學中， 鼓勵的同時， 給予一定的行為糾正。

張秀麗園長表示， 家長不該過於溺愛孩子， 除了自我保護， 孩子們還應該學會自我約束。

幼稚教育專家郭建國老師也提出， 現在， 年輕家長要通過各種途徑加強學習。

同時， 家長可以聯合幾個家庭為孩子組成小型社交圈， 以增加他們與同齡人的交往。 而且， 家長對孩子首先要“狠”一點， 培養孩子的獨立性。