“說話”對孩子的重要性

俗話說：孩子是跟著家長的話兒長大的。 礪智文化說：家長的語言是孩子成長的航標！不同表達卻寓意相同的兩句話， 道出了家長的語言在孩子成長的作用。 一句話可以毀掉孩子， 一句話可以成就孩子， 家長需要用心斟酌後再說。 千萬不要頭腦一熱， 口無遮攔， 說了；冷靜下來後， 想想， 後悔死了。 但礙於自己的面子， 還不好意思向孩子承認錯誤， 就會在孩子的心靈中留下難以磨滅的傷痕。

下面列出"毀掉孩子"和"成就孩子"的四句話， 請捫心自問， 看看自己經常說嗎？

"傷害孩子"的四句話：

1、"這像是你這麼大的孩子做的事兒嗎？！"

當一個5歲的孩子因為得不到自己想要的東西而哭， 或者一個4歲的孩子拒絕在公共汽車上老老實實地坐著的時候， 他其實就是在做他這個年齡的孩子"應該"做的事兒。 當然， 如果孩子表現得更加成熟、懂事、得體， 父母會十分滿意和高興， 但當你要求他"合理"時， 你實際上在沒有弄清楚為什麼他會出現這樣"不合理"的行為的原因之前， 就說出了這樣帶有責備性質的話。 這時， 你真心關心的， 其實是孩子帶給你的影響（讓你尷尬或者難堪）。 真正地去關心他的感受， 理解他並給他足夠的體恤和同情--他是不是因為覺得在這裡很煩悶？或者他餓了？

2、"你真是個沒用的孩子！"

和孩子開玩笑， 看起來是一個不錯的開發他的幽默能力的好方法，

但是諸如"你又忘記了擰緊瓶蓋， 你是不是沒腦子啊？！"這樣的"玩笑"卻很可能讓孩子感到受傷或者氣餒。 儘管有些父母想， 這樣嘲笑一下孩子， 也許會對他將來承受更多人際關係的複雜會有幫助--他會因為有過這樣的"訓練"而變得"堅強"！這是錯誤的。 作為孩子的父母， 你的任務是愛他、支持他、幫助他、引導他， 而不是應該把這種裝腔作勢的"挫折訓練"隱藏在"玩笑"裡。 如果心裡並不是真心覺得他很蠢很沒用， 那就請你不要那麼說。

3、"你怎麼就不能像人家家的孩子一樣啊？！"

這種把孩子與別人比較的方式， 最直接能達到的效果就是， 讓孩子自己覺得像個二等公民， 同時加劇他與其他人的對立情緒。

也許父母是想通過這種比較讓孩子能更聽話或者更努力地學習， 但它除了會降低孩子的自信之外， 不會有更好的效果了。 你越是說他不行， 他就會越覺得自己不行。 父母要相信孩子的力量， 同時也要正視孩子的弱點。 引導孩子關注自己的行為， 發揚或者改進， 才是正確之道。

4、"別跑！你會摔跟頭的！"

也許父母自己認為自己的關心和提醒簡直是無微不至了， 可你的這種警示其實在告訴他"我已經預見了你會摔跟頭的"--這會讓孩子覺得很沮喪， 他越努力（想做得更好）就會遭遇失敗（"跑了就會摔跟頭"）！其實你可以叮囑他"把鞋帶系好了再出去玩兒"， 這時你談論的是他的鞋子， 是裝備的準備， 而不是孩子的"無能"。 而且， 你越想警告不要發生什麼事情，

孩子往往越會忽視你的提醒， 因為他覺得， 你根本知不知道自己在說什麼。

"成就孩子"的四句話：

1、"你來決定……"

2、"我愛你， 但我不喜歡你的這種行為。 "

教導和約束， 對於孩子來說總是必要的。 但你一定要把他不好的行為和他這個人分開-- 這會使你和他都懂得， 不好的行為並不意味著做這件事的人就是"壞人"。 在你管教他的同時告訴他："我為你指出什麼是不好的、不被接受的行為， 正是出於我愛你， 儘管我不喜歡這種行為， 但是我愛你！"這樣同樣能夠給你自己一個提醒， 你的目的是糾正和引導孩子的幼稚和無知， 讓他變得更加可愛和優秀， 而不是僅僅為了教訓或懲罰。 同時， 這也能夠給使你在面對孩子的時候，

更能保持平靜平和， 而不至於表現出低品質的、起不到榜樣作用的咆哮， 因為你不是黃河。 （黃河在咆哮）

3、"你要知道， 不同的人會有自己不同的需求。 "

當你的孩子又在重複那句"這不公平！"的時候， 你需要做的不是呵斥或忽視他， 而是要耐心地讓他明白這樣一個道理：事實上， 每個人並不是一定都會得到同等的待遇的， 在這種狀況下， "公平"真實的含義其實是"每個人在他需要這個東西的時候得到它"。 於是， 如果你買了什麼禮物給親戚的孩子， 你不要再買一份給自己的孩子， 以示"公平"或"安慰"。 試想如果別的孩子生病了， 你的孩子是不是也要一起吃藥呢？

4、"告訴我， 你心裡真實的想法！"

當你的孩子在被激怒的時候， 很可能會破口而出那些難聽的話來："你這混蛋！"或者"我討厭你！"因為這是他們在情緒激烈的時候所能想到（或者說模仿到）的最"狠"、最解氣的話。 但你作為父母，你需要幫助你的孩子更深一些地瞭解自己的情緒--究竟是什麼激怒了他，讓他感到憤怒（或者不安、委屈等等），幫他分析整個事實。比如在他自己暫時厘不清頭緒時，你可以給他一些幫助："你不高興是不是因為冬冬跟別人說了你告訴他的小秘密？"根據事實，幫孩子掌握自己的情感，教導他在這種時刻應該怎麼想，讓自己能平和，能和他人處理好關係。這樣，將來在沒有家長在身邊的時候，孩子也能學著克制和緩解自己的情緒了。

不一樣的話劇，不一樣的效果，家長朋友們，你學會了嗎？--如果還不會，請走進礪智文化一起學習吧！千萬不要再用過時的、陳舊的、迂腐的、不合時宜的教育理念來教育今天的孩子了。"刻舟求劍"的故事告訴我們一定要與時俱進啊！

但你作為父母，你需要幫助你的孩子更深一些地瞭解自己的情緒--究竟是什麼激怒了他，讓他感到憤怒（或者不安、委屈等等），幫他分析整個事實。比如在他自己暫時厘不清頭緒時，你可以給他一些幫助："你不高興是不是因為冬冬跟別人說了你告訴他的小秘密？"根據事實，幫孩子掌握自己的情感，教導他在這種時刻應該怎麼想，讓自己能平和，能和他人處理好關係。這樣，將來在沒有家長在身邊的時候，孩子也能學著克制和緩解自己的情緒了。

不一樣的話劇，不一樣的效果，家長朋友們，你學會了嗎？--如果還不會，請走進礪智文化一起學習吧！千萬不要再用過時的、陳舊的、迂腐的、不合時宜的教育理念來教育今天的孩子了。"刻舟求劍"的故事告訴我們一定要與時俱進啊！