“逗”孩子有大智慧 出快樂，別逗出傷害

見到天真可愛的孩子， 總有大人想去逗一逗。 其實， 成人“逗”孩子玩並不是什麼稀奇事， 但“逗”孩子也要分怎麼逗， 逗的結果是孩子和大人都高興， 這才叫“逗”。 許多“逗”孩子都是打著愛的名義——這孩子真可愛啊！來嚇唬嚇唬他， 看他怎麼辦！其實“逗”孩子是一種幽默感的相互傳染， 智慧的“逗”， 既愉悅孩子的身心， 又增進了感情。 而用粗魯的方式“逗”孩子， 不僅讓孩子感到不舒服不高興， 還可能帶來負面的心理陰影。

以下案例中3種逗孩子的方式， 你覺得哪一種合適呢？

1 蕊蕊拿了一塊點心， 正打算往嘴巴裡送一口，

爸爸突然跑過來奪下蕊蕊的點心， 塞到嘴巴裡咬了一大口， 還對著蕊蕊做鬼臉。 蕊蕊呢， 則大聲哭喊起來：“我的蛋糕被爸爸吃了！我的點心被爸爸吃了！”

2 波波用積木塊圍成一個桶狀， 然後把自己的小兔子放在桶口上， 媽媽走過來看到這一幕後， 一邊笑一邊說：“波波， 你的小兔子坐馬桶呢！”波波眼睛一亮， 隨後哈哈大笑：“小兔子坐馬桶， 小兔子坐馬桶！”

3 然然伸出拇指和食指用手比劃成一個小手槍， 然後對著爸爸“啪啪”， 爸爸應聲而倒， 嘴巴裡還發出“啊”的一聲， 然然一邊笑一邊等爸爸站起來重複“啪啪！”

兩個不同的概念：捉弄孩子與“逗”孩子

捉弄孩子 成人無視孩子的感受， 有意地批評或者欺騙孩子， 故意使孩子哭泣和害怕， 而成人從中得到樂趣，

給孩子帶來的卻是羞辱、擔憂和失落。 就像前面的第一個案例， 在孩子毫無防備下， 爸爸突然拿走孩子喜歡的食物， 引發了蕊蕊哭泣。 食物在孩子手裡， 所有權就歸孩子了。 很多大人總想試試孩子會不會分享， 總是反復地問：“媽媽能不能咬一口， 爸爸能不能吃一半。 ”當孩子不答應時還會威脅孩子：“下次不帶你去遊樂園！”“以後不給你買了！”這個時刻的孩子還沒有發展出分享的心理能力， 他會認為爸爸媽媽吃了， 我就沒有了， 永遠沒有了。 他也無法做到延遲滿足自己， 如過幾天爸爸媽媽再買來再吃。

強迫孩子讓出自己的東西或者奪走孩子的東西， 這樣“逗”的方式不但讓孩子覺得不好玩， 還會傷害孩子的安全感，

不能建立其對他人的信任。 特別要注意的是， 惡意作弄孩子， 可能造成心理陰影， 千萬不要拿孩子特別害怕的東西去嚇唬他。 捉弄的刹那， 成人開心了， 可是要平復孩子的情緒卻要花費很長時間， 而且總讓他處在消極的情緒中， 你也會無意間造就一個遇事消極的小傢伙。

“逗”孩子 成人以兒童的快樂為前提， 充滿了溫情， 洋溢著幸福和歡樂。 看看案例2和案例3是不是這樣呢？爸爸媽媽認真觀察著孩子的遊戲， 爸爸媽媽的兩個逗孩子的行為都說明：“孩子， 我知道你在玩什麼， 我們和你一起玩！”看， 快樂的遊戲是不是繼續下去了， 而且還增加了孩子的想像力？這樣的“逗”， 快樂的不是成人是孩子， 會讓孩子形成新的遊戲靈感， 在與父母高品質的相處中增進對父母的感情。

“逗”孩子其實也有大智慧

尊重孩子的感受

孩子願不願意接受成人的“逗”呢， 看看他的反應我們就知道要不要“逗”了。 很多大人總是一試才發現， 孩子哭得一塌糊塗， 才會吸取教訓。 逗孩子時候最好把我們自己也變成一個孩子， 站在孩子的角度想一想， 預測一下你的行為之後， 孩子會有什麼樣的反應， 會帶給他們什麼樣的影響。 有時候， 大人可以借著一個不經意的行動就在悄悄地改變孩子的習慣與想法。

給孩子足夠的安全感

一會讓孩子笑一會讓孩子哭的大人會讓孩子覺得：“爸爸媽媽總是琢磨不定， 誰知道他們什麼時候會生氣。 ”你橫眉怒目地逗孩子呢， 可你逼真的表情就讓孩子覺得是真的。

他可分不清楚假像還是真實。 一個忽冷忽熱的成人無形中會與孩子建立交往的壁壘， 逼著孩子小心點對待你。 不管怎麼逗孩子都應該保證孩子心理是輕鬆的， 如果有害怕、擔心這樣的小情緒也應該幫孩子及時調節好。

“逗”孩子應把握度

有一種逗是滿目取悅孩子， 爸爸估計假扮小狗， 讓孩子扔東西， 爸爸來撿東西。 或者當孩子拿著棍子打自己時， 還配合著哈哈樂。 務必避免類似涉及人的自尊與安全的遊戲， 莫讓孩子漠視他人的尊嚴， 把危險遊戲作為開心點。

TIPS 遇上他人作弄孩子， 該怎麼做？

有時候， 帶孩子出門， 遇上熟人逗孩子， 屬於上述案例一的情況， 孩子無法接受時， 可以採取以下策略：

對孩子解釋

告訴孩子：“這不是真的，叔叔這是逗你玩的，如果你不想把餅乾分給叔叔可以不給”。也可以讓孩子告訴那位叔叔：“我覺得這樣不好玩，你別這樣了。”

對親友說“不”

以委婉的方式制止親友的行為，找個話題岔開，“點點，去給叔叔拿個蘋果”“點點，你該喝水了”。再和親友解釋，或者提示親友：“我上次這樣逗他，他難受了好幾天呢！”也可以找個藉口暫時避開親友：“哎呀，我們和人約好了，要遲到了，下次聊。”

告訴孩子：“這不是真的，叔叔這是逗你玩的，如果你不想把餅乾分給叔叔可以不給”。也可以讓孩子告訴那位叔叔：“我覺得這樣不好玩，你別這樣了。”

對親友說“不”

以委婉的方式制止親友的行為，找個話題岔開，“點點，去給叔叔拿個蘋果”“點點，你該喝水了”。再和親友解釋，或者提示親友：“我上次這樣逗他，他難受了好幾天呢！”也可以找個藉口暫時避開親友：“哎呀，我們和人約好了，要遲到了，下次聊。”