讓寶寶學習彈鋼琴的原因
寶寶在學習聲樂的過程中， 常常會遇到這樣或那樣的問題。 其中出現最多的一般是音準和節奏等方面的問題， 而聲樂教師在課上如果總在強調音準和節奏的話， 勢必會影響課程的進度和質量， 從而在一定程度上偏離了教學的方向。 然而， 我們發現， 在學習聲樂的寶寶當中總有些人的音準和節奏是比較好的， 因為他們平日大都還進行著其他樂器的學習。 而在所學的樂器當中， 鋼琴有著它明顯的優勢。
首先， 從和聲角度來講， 鋼琴作為用雙手彈奏的樂器， 能使學習聲樂的寶寶從一開始接觸音樂就有一種整體的和聲概念，
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其次， 從幼兒發育的角度來講， 口與手的并用有助于其智力的發育和良好思維的培養， 也可逐步減弱其對伴奏帶的依賴心理。
學習即興伴奏真的很重要嗎
如今， 會彈鋼琴的寶寶非常多， 但真正能夠將技巧變為能力的卻并不多。 我們經常會遇到這樣的情況：有些寶寶已經能夠彈奏八九級的曲子了， 但是如果給其一首非常簡單的歌曲時， 他卻不能在鋼琴上彈出伴奏來。 這其中的一個重要的原因就在于學習彈鋼琴的寶寶往往疏忽了一項非常普遍的技能即興伴奏。
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學習即興伴奏可使寶寶的聲樂學習變得更加豐富有趣。
學習聲樂與練習鋼琴原譜伴奏可以齊頭并進、互相促進
