“間腦開發”讓孩子變“超人”？

“間腦開發”一直是個受爭議的話題， 甚至有幼稚園以此而提高學費。
間腦開發課程標榜著只要聆聽特殊音波的音樂， 就能夠啟發孩子的間腦功能， 開發不為人知的能力， 像是蒙著眼就可以在格子內塗上正確顏色， 又像是手摸著卡片背面就可以知道卡片上的圖案。
業者強調， ”間腦”位於大腦的中間， 可以作為左右大腦的連結， 一旦受到啟發， 就可以啟動整個大腦的功能， 因此就像是擁有”超能力”。
然而小編諮詢了當醫生的朋友， 連結左右大腦的是”胼胝體”， 而在所謂的”間腦”區域中， 有許多腺體、構造也都被驗證出有許多功能， 但是並沒有足夠證據證明具有連結大腦的功用， 於是神經科醫師會認為”間腦開發”是沒有科學證據的商業花招。
? 還孩子追逐的權利

若不論是否真實、不論孩子蒙上眼睛是否能夠偷看到環境， 站在職能角色發展角度來考慮， 當孩子擁有這些超能力， 對他的生活、學習與人際關係是否真的有幫助？
學習， 是希望孩子能把知識經由認知、記憶、邏輯推理等能力儲存在大腦中， 並且運用在日常生活， 所以孩子能夠懂得買東西要找多少錢、如何專車到達目的地。
然而假設”間腦開發”真實存在， 買東西時不用看就知道手中的錢幣面額， 卻缺乏計算能力， 結果仍然無法知道店員找的錢是否正確， 這對孩子依舊沒有幫助！
而這項能力運用在課堂學習中， 孩子事先知道老師要講甚麼， 結果可能造成孩子不專心聽講；考試的時候， 可以透視到課本內容， 或是感應到同學的答案， 這跟”作弊”有何不同呢？這樣的考試成績再高， 孩子依然沒有學習並吸收任何知識啊！ 再反觀網路上”間腦開發”的宣傳網頁或影片， 全部都是孩子蒙著眼操作物品的”特異功能”， 並沒有證實這項能力有助於學習進步。
所以， ”間腦開發”不見得能夠幫助孩子學習或專注， 但卻大大滿足了家長的虛榮心， 因為有些媽媽總喜歡在外人前蒙起他的眼睛， 讓他猜猜撲克牌的花色。

選擇適當的潛能開發課程， 除了業者標榜的特色外， 更需要家長考慮幾項：
? 孩子是否適合
別因為覺得有幫助就幫孩子報名， 必須考慮孩子的發展與基礎能力！並非每個孩子都可以藉由學習圍棋提升專注力的。
? 課程專業度
許多課程標榜著國外某大學認證， 或者由某某協會開發， 家長必須要仔細瞭解專業度， 機構是否有國家認證， 專家是否有國家證書等， 免得花錢事小， 沒有幫助孩子事大！
? 不要一窩蜂
別因為朋友送孩子去上某某課程， 就急著也把自己的孩子送去， 有時也需要問問孩子的興趣， 如果孩子缺乏動機， 任何的學習效率都會大打折扣。
所以， 小編建議各位爸爸媽媽， 千萬別急著拿出書籍要孩子學習， 先讓孩子動完， 你會發現孩子更願意開始閱讀！