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“限時隔離”的教育能不能用

具體方式如;可以讓孩子坐在小椅子裡, 默想5分鐘;或關進房間, 10分鐘後再出來……如果在戶外, 可以在大樹下或者電梯間靜立5分鐘。 一般適用於2歲以上的孩子。

寶寶9個月時用過

我在孩子9個月時, 就使用這種方法懲罰他。 當時好像是因為他不好好吃飯, 我就讓他在餐桌邊原地不動地站立2分鐘, 結果沒想到這個方法還挺管用的。 自從那次後, 寶寶吃飯一直很乖, 再也沒有發生在飯桌上調皮的現象。 軍軍媽媽

點評:

對於只有9個月的孩子, 2分鐘已足矣。

曾在公共場所嘗試

有一次, 我帶3歲的兒子去商店買東西,

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經過玩具櫃檯時, 兒子兩眼緊盯著一輛玩具車就是不願意離開, 這種類型的車子家裡已有好幾輛。 我拉他離開, 他就跺腳, 耍脾氣。 結果我只得讓他站在現場, 不睬他。 琨琨媽媽

點評:

在公共場合最好還是尋找一個比較僻靜的過道或者角落, “限時隔離”的時間可以相應縮短些, 效果可能會更好。

關在房間裡大鬧

節日裡, 家裡來了不少親戚, 4歲的兒子那天特別來瘋了, 說什麼也聽不進去, 吵得大家都無法安寧。 我只得把他關進一間房裡, 沒想到他反而在房間裡造反了。 隆隆媽媽

點評:

那就給他換個環境, 換到一個沒有太多搗亂餘地的房間裡。 4歲的孩子, 就讓他呆在那一團混亂裡, 因為他該學會對自己的行為和後果負責了。

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總之, 家長們不能隨便懲罰孩子的, 應該以教育為主, 讓孩子主動改正, 這樣才能不影響孩子的成長。

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