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“雙語”具有負面影響

據介紹, 有關雙語對兒童語言發育的影響目前仍有不同的觀點, 有的認為會影響語言發育, 有的認為雙語對語言發育有促進作用, 也有認為與講單一語言的兒童比較沒有區別。 而該項課題研究中, 在對2-3歲兒童語法發展的多元逐步回歸結果提示:家庭環境中多種方言的並存對小兒的語法發展呈負面影響, 但並不影響詞彙量的發展。  

為此, 專家建議, 對於小兒學習第二種語言或方言, 父母不宜操之過急, 宜安排在4歲之後。  


轉載自《文匯報》

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