“音樂潛能”如何提升？
多元智能理論認為，
音樂智能在人類個體天賦中是最早出現的。
并且，
童年期是一個人音樂智能發展的決定性時期。
尤其是3—5歲，
是發展兒童對節奏和音調敏感性的關鍵期。
因此，
從小培養兒童的音樂智能，
不僅有利于兒童的學習和智能發展，
還是他們今后人生道路得到精彩生活風景的需要。
音樂智能是指察覺、辨別、改變和表達音樂的能力；這項智能包括對節奏、音調、旋律或音色的敏感性。
音樂智能不像語言或邏輯數理智能那樣對于人類發展不可或缺。
但是，
作為一個全面發展的人，
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提升孩子的“音樂智能”
此外， 音樂可以鍛煉一個人的思維。 我們經常可以在一些從小學習樂器的人身上發現， 他們的頭腦反應速度較快， 悟性較高。 這是因為， 從小學習樂器的孩子很早就開始鍛煉注意力的分配， 手眼的協調和反應， 甚至是通過識譜來鍛煉記憶力。
代表人物與適合職業
音樂智能強的人適合選擇調音師、指揮家、作曲家、樂手、歌手、音樂評論家等職業。
音樂大師貝多芬，
男高音演唱家多明戈，
中國著名指揮家曹鵬等都是具有較強音樂智能的代表人物。
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