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“領袖兒童”這樣“出爐”

很多父母都希望自己的孩子出類拔萃, 但要想使孩子在同齡人中顯出“領袖”才能, 父母從小的精心打造是不可少的。 國外爸爸媽媽們的一些做法很值得我們借鑒。

方法一:激勵孩子自己想辦法

如果你4歲的寶貝因為個子矮拿不到書架上的書而向你求助時, 你是無條件地代勞, 還是反問他:“你能不能試著自己想個辦法呢?”絕大多數歐美的父母喜歡採用後者的方式面對孩子的“困境”。 當孩子吃力地拖著一個方凳並站到上面時, 父母贊許的目光是他最需要的。

“可能性思維”是領導能力的一個標誌。

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那種對一個難題認真研究並向別人演示如何解決它的孩子, 具有“領導”的潛質。

方法二:讓孩子“愛”上在眾人面前講話

西方的父母很注意營造孩子當眾講話的機會, 比如在家裡開故事會、搞一些家庭演出, 從不吝嗇對他們的發言或表演給予掌聲, 並向孩子建議嗓音該多高, 表情該多強烈, 眼光又如何與聽眾接觸。 最終練就他們在別人面前毫無羞怯地表現自己的本領。

方法三:“麵包會有的”

無論孩子做任何事情, 父母都一如既往地說服他多想成功、少想或乾脆不想障礙, 將“麵包會有的”作為心中唯一的信念。 因為, 自信會成功的人就是能吸引別人跟隨自己的人。

方法四:三“R”教育不可少

美國心理學家認為, 只有被父母開發出三種特質:即Respect(尊重)、Resourcefulness(機智)、Responsibility(責任心)的孩子,

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才能被稱為“領袖兒童”。 因為他們能在很多場合努力理解和容忍他人或一些事情;能屢次在挫折面前另闢蹊徑;並有勇氣面對自己行動產生的後果。

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