《冰雪奇緣》中的“育兒經” 陪孩子度過“寒冬”

“在最危機的關頭， 安娜毫不猶豫地奔向姐姐， 用自己單薄的身軀擋住了漢斯劈下來的利劍， 最終， 她對姐姐的愛解開了姐姐多年的心結， 挽救了整個國家。 ”安娜公主堅強， 勇敢， 善良， 她用生命詮釋了雪人小白的一句話：“一個真正愛你的人真的可以融化你心中的寒冰……”

每個人都會遇到非常不如意的時候， 這猶如在寒冬中艱難度日， 全身裹緊， 卻寒意依舊， 此時一份真摯的愛就如寒冬中的和煦陽光， 給人以希望， 給人以堅持下去的動力， 而最終， 這份愛將支撐著我們迎接春天的到來……

也許《冰雪奇緣》只是一個奇幻故事，

但我們何曾細想， 它正教會我們如何與孩子面對難關和失意， 如何與孩子共度“寒冬”？

經歷挫折， 寶貝也許會把傷痛收起， 鎖在心靈最深處。

在很久以前， 愛莎公主意外地用冰雪魔法擊中了妹妹安娜， 以致妹妹差點送命。 愛莎一直對這事情耿耿於懷， 認定是自己的錯， 她把自己封鎖起來， 希望用這種方式保護妹妹。 可是不幸的是， 這種封鎖不但沒有平息自己內心的恐懼， 倒是讓它日益膨脹， 最終釀成一發不可收拾的災難…… 

“有的挫折， 我銘記於心”

別人時常以為， 小朋友不懂得真正的傷心難過， 也沒什麼挫折會讓他們刻骨銘心的。 可是這也許是我們的錯覺。 在3歲以後， 孩子便有了長片段的記憶， 自我意識也日益增強，

有了自尊心、榮辱感， 他們懂得悲傷、害怕、憤怒， 小小的懲罰、委屈， 他們都將會銘記于心， 成為他們傷心的理由。

然而， 不是所有小朋友都會以大吵大鬧來宣洩情緒， 恰好相反， 有的小朋友即使遇上不快， 既不表露， 亦不向人表達， 旁人也就無法知道。 這時， 許多不愉快的情緒便沉積在他的心底， 積聚過多， 無法排遣， 將來可能會有個大爆發， 影響其一生。  

“不告訴你， 皆因我惶恐”

有時候， 媽媽爸爸會疑惑， 寶貝遇到困難， 遇到不開心， 為什麼不告訴自己， 如果告訴我們， 自己一定竭盡全力幫忙的。 可是， 當媽媽爸爸提出這個疑問時， 請大家先思考， 自己是否在處理孩子情緒問題時， 過於苛責和不諒解；是否常常讓孩子“堅強”不讓他們發洩情緒；是否對他們要求過高……這都會導致孩子因怕父母的責罰而不敢和不願表達自己的情緒，

不願與父母多交流。 進而， 他們更容易在遇上困難和不快時， 用不正確的方式來宣洩情緒。

把心鎖起， 也許是因為找不到發洩的地方。

在意外以後， 國王和王后沒有怪罪愛莎， 但為了保護她和妹妹， 把城門關上， 讓愛莎與世隔絕， 希望保護愛莎的秘密。 而這種方式也讓愛莎把自己的心鎖起， 把快樂、童趣、愛通通鎖起。 長久的孤單和恐懼讓愛莎的心冷如堅冰， 她走過的地方都成了一片冰海……

用愛開心扉， 堅冰因愛而融化

安娜公主是姐姐的“小跟班”， 從小便深愛著姐姐。 當目睹姐姐用魔法冰封了國家， 封鎖自己， 她毫不猶豫騎上馬向姐姐的冰雪宮殿奔去。

不管前路有多艱難， 不管姐姐的魔法有多厲害， 也不管長劍有多鋒利， 她都要救姐姐。 在她的心裡， “姐姐”超越了一切， 是她的這份執著、這份真摯感動了愛莎， 融化了她那堅冰般的心， 拯救了整個國家……

“我需要媽媽信任我， 支援我！” 

當寶貝兒向我們訴苦時， 我們應該做的是無條件地接納， 給孩子最大的擁抱和信任。  

1.要放下手頭一切， 專注、認真地傾聽；和孩子分離， 會讓孩子受到更深的傷害。  

2.用動作和感情向孩子表達愛， 傳達這樣一種資訊：我知道你很難過， 我就在這裡陪著你， 幫助你渡過這個難關。  

3.不要急於勸說， 不要急於發表意見， 而是讓孩子先表達自己的意見。 讓孩子把壞情緒釋放出來，

他的內心騰出了一定的空間， 再裝進我們的勸告。  

4.允許他發脾氣。 孩子的哭， 說明他心理深藏著一種痛苦和壓抑， 而哭泣可以癒合這種創傷。 要允許孩子發脾氣、大哭， 以排解創傷也是愛他。  

5.不要馬上走開。 孩子平息之後， 不要馬上走開， 而是繼續停留一會， 如果有事必須馬上離開， 要跟孩子請示， 獲得批准後再走開。  

6.詢問要注意語氣和方式， 不要用逼問的語氣去問孩子發生了什麼事。 更不要在孩子不想說的時候拼命追問。  

童心書架 

《冰雪奇緣-迪士尼動畫美繪典藏書系》 

迪士尼冰雪奇緣， 故事結局溫馨感人並且立意深刻。 其美繪素材華麗且藝術氣息濃厚， 給人奇妙的視覺享受。 文字經翻譯和編輯後適宜閱讀。