作者: (美)桃樂茜.道爾蒂
出版社: 石油工業出版社 科文(香港)出版有限公司
開本:
定價: 6.80
用紙: 膠版紙
簡 介:
最新科學研究顯示,
在孩子三歲以前,
家長可以幫助“塑造”孩子的大腦並為他們將來的學習打下基礎。
因為眾所周知,
人的大腦在出生時並未完全被開發,
當嬰兒接受新的視覺、觸覺、嗅覺和聽覺刺激時,
他大腦中有關學習的聯線就會繁殖並增強。
如果孩子總是不用某條聯線,
或用得不夠,
它就會退化並永遠消失。
多數這種聯線都與語言能力有關。
研究表明,
兒童的語言進展情況對他們的學習和思考能力和全部受教育過程有著重大的影響。
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願意為你的寶寶提供一個有利於學習和使用語言的環境嗎?僅僅是在寶寶耳邊說話並不能解決問題。 因此, 你必須和寶寶互動起來, 讓他知道你在做什麼, 並促使他與你交流。 在《怎樣與寶寶交談》中, 你將學習如何運用命名、描述、比較、解釋和發出指令等五種方法, 把你的想法和行動變成話語來提高寶寶的語言和認識能力。 很多父母在運用上述方法後時間不長就發現, 原來日常行為也可以是學習和互動的最佳時間,
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本書第一章回顧了對早期語言訓練的最新研究成果。
接下來的一章是教父母有關提高兒童正常語言能力的知識。
這可以幫助父母輕鬆地觀察孩子平日表達能力的進展情況。
隨著孩子與父母相互緊密關注,
他們之間的關係也更加密切了。
從第三章至第九章,
作者詳細介紹了初級語言訓練的五種技法,
它們能幫助拉近你和孩子之間的距離。
從孩子出生到3歲,
玩就是學,
這些技法可以使你寓教於樂,
積極地抓住每一個學習的機會。
它們一點也不枯燥,
孩子們喜歡這種感覺,
家長們也喜歡這種感覺。
最重要的還在於,
它們不僅僅是幾種語言訓練法,
還能如你所願,
使你的家庭成員更加親密。
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有必要強調一下, 寫《怎樣和寶寶交談》的目的不是讓寶寶的語言能力“飛速”提高。 眾所周知, 孩子開始說話的早晚各不相同, 這與其他方面的情況不太一樣。 研究結果告訴我們, 孩子開始說話的時間幾乎都不一樣, 到兩歲時他們會說的詞語就更不一樣了。 所以要記住你的孩子和別的孩子不同。 研究者把從孩子出生到3歲這段時間稱作“智慧之門”, 如果你的孩子在此期間接受了大量的語言刺激, 他很快就可以說出更多的詞語, 迅速擴大詞彙量。
真的能把孩子的潛能都充分挖掘出來嗎?根據我個人與我曾接觸過的許多父母和孩子交往的經驗及最新的研究表明:是!你為孩子創造的既豐富又充滿愛和樂趣的噓唏環境,