《愛說“不”的調皮鬼》 教案

一、活動目的：

1.幼兒理解故事內容， 知道叫叫的哪些行為是正確的， 哪些是不正確的。

2.通過故事引導幼兒理解換位思考， 合理表達自己的需求， 學會愛和被愛。

教學重點：通過生動有趣的故事， 讓幼兒體會到愛是相互的， 學會在日常生活中進行換位思考。

二、活動準備：

小雞快跑系列《愛說“不”的調皮鬼》一本以及相關的mp3。

三、活動過程：

1.出示圖書

師：小朋友， 今天我們要一起來認識一個新朋友。 它是一隻可愛又調皮的小公雞， 它的名字叫“叫叫”。

師：（展示圖書封面， 引導幼兒觀察封面）猜猜看， 這會是一個什麼故事呢？

答：幼兒的各種回答， 教師做小結。

2.講述故事， 幼兒傾聽

教師有感情地講述故事， 在講述過程中互動提問， 引導幼兒設想如果自己是小雞叫叫， 自己會怎麼做， 或者猜想故事的情節發展。 故事結束後， 教師有目的地提問， 幼兒圍繞問題展開討論。 教師注意引導幼兒表述出正確地表達愛的方式， 説明幼兒理解學習換位思考。

A.小朋友， 想一想， 叫叫總喜歡說“不”， 爸爸媽媽會是什麼感受呢？

B.小朋友， 猜猜看， 爸爸媽媽會對叫叫說什麼呢？

C.如果你是叫叫， 你會怎麼說， 怎麼做呢？

D.小朋友， 你喜歡哪一個叫叫呢？為什麼呢？

E.小朋友， 你在家裡的時候也常常對爸爸媽媽說“不”嗎？你是怎樣表達你對爸爸媽媽的愛呢？

F.

四、播放電子書視頻

為幼兒播放該故事的MP3，

五、角色扮演

引導幼兒通過表演進一步參與故事閱讀， 並體會故事中的情感。