《爸爸去哪兒》已經播出5期了， 節目中的5位萌孩子都擁有了自己的一群鐵杆粉絲。 尤其是大哥哥石頭， 他不僅用他天生的喜劇天分和領導能力征服了一大批觀眾， 還成為了節目中最受孩子們歡迎的“小明星”， 天天、Cindy、Kimi紛紛表示被石頭哥的魅力“征服了”。 石頭的“成功”當然離不開爺們老爸郭濤的耐心教育， 下面我們一起來向老郭童鞋學習， 看看怎樣才能把孩子培養成“萬人迷”！
《爸爸》第五期看點：石頭魅力征服弟弟妹妹
在第五期節目開始時， 孩子們坐上車子準備出發去下一個目的地。 在車上， 好奇心氾濫的老爸們紛紛問起孩子最喜歡哪位小夥伴。
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小朋友們紛紛表示最喜歡的小夥伴是石頭哥哥
究竟為啥小石頭的魅力這麼大呢？小編研究了石頭哥在《爸爸》中的表現， 總結出了以下幾點：
石頭和老爸郭濤
1、獨立性
石頭的獨立性很強。 在第一期節目中， 石頭和Kimi接到任務， 要去找煮飯用的大鍋。 但4歲的Kimi離不開老爸， 石頭百般勸說無效， 最後毅然“隻身上路”， 風風火火一路打聽順藤摸瓜迅速找到了大鍋。 而在之後的節目中， 每次執行任務石頭都會主動出擊， 帶好弟弟妹妹。
2、幽默
可能和老爸是喜劇演員有關， 石頭天生血液裡有有著幽默分子。
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3、領導能力
相信觀眾們都忘不了在第三期節目中石頭哥強大的領導能力：任務要求5位小朋友離開爸爸在黑夜中尋找目的地， 這時大哥哥石頭挺身而出， 不停吆喝弟弟妹妹“要跟好”、“別害怕， 哥哥會帶你回來的”， 讓孩子們不哭不鬧開開心心到達目的地， 也讓老爸郭濤倍感欣慰。
4、體貼
在最新一期的節目中， 爸爸們被普者黑熱情的村民們以“黑炭抹臉”的方式禮迎， 滿臉都是黑呼呼的炭灰。 晚宴結束回家後小石頭主動幫爸爸洗臉， 擦乾淨後最後還告訴爸爸：“額頭上還有點髒， 你再擦一擦吧！”讓郭濤感動直呼“這是我洗過的最爽的一次臉了”。
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石頭和小夥伴
5、會分享
去沙漠旅行的時候， 石頭家買了8包速食麵當兩天的食糧。 這時， 串門的天天看到速食麵嘴饞了， 問能不能分我一點， 石頭哥大方表示：“這一包給你拿去吧！”在小夥伴們的評價中也可以看出石頭是個友善大方的好孩子， Kimi說石頭哥會把玩具和小夥伴們一起分享。
石頭的這些優點讓他成為了“萬人迷”， 小夥伴們都喜歡和他玩、和他分享。 在電視機前的爸爸媽媽看到節目中各位小朋友對石頭哥的好評是不是也很羡慕， 希望自家孩子也能成為人人誇讚的“萬人迷”呢？石頭堅強獨立的性格得益于老爸郭濤和老媽李燃的嚴格教育。 下面， 媽媽們一起來看看怎樣才能把自家孩子打造成人見人愛的“萬人迷”吧！
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1、滿足孩子的生理需求
俗話說， 身體是革命的本錢。 身體健康的孩子才更輕易保持樂觀的情緒。 所以， 家長要根據孩子年齡特點， 安排有規律的生活， 並提供給孩子均衡、全面的營養， 確保孩子生活在安全、衛生的環境中， 儘量讓孩子少生病並獲得健康生長發育所需要的各種條件。
2、滿足孩子的心理需求
要滿足孩子的心理需求， 首先必須得先學會瞭解孩子的心理。 家長不妨多閱讀育兒書籍， 多和孩子對話， 瞭解孩子的需要儘量滿足孩子的心理需求， 和孩子充分地交流及建立良好的親子關係。 只有心理需求得到了足夠滿足的孩子， 才更輕易用豁達和積極的心態去理解和適應環境中的變化。
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3、引導孩子學會換位思考
會換位思考的孩子， 能體諒他人的想法， 使人格魅力大大提升。 在生活中家長要注重通過小事情， 引導孩子從不同的角度去分析和思考問題， 引導他們會變通的理解事情的發展變化。 多和孩子一起做角色互動遊戲是個很好的辦法。
4、教給孩子緩解壓力的方法
孩子並非都是溫室中的花朵經不起風雨， 家長要讓孩子適當經受挫折教育， 並引導孩子尋求自我安慰的辦法：如：通過音樂、運動、傾訴、閱讀、或簡單地發洩。 多鼓勵孩子並且讓孩子瞭解到， 任何困難和挫折都會有所轉機， 用消極的態度對待事物， 不能很好地解決問題。
5、給孩子自由選擇的權利
很多家長喜歡為孩子做決定， 以為自己所做的一切都是為了孩子好。但若能讓孩子能自由地做一些選擇，是培養他形成快樂性格的一個重要途徑。家長可以建議或引導孩子，但不能把自己的意願強加給孩子。孩子通過自己的選擇，會找到更能令自己心情愉快的方式。
6、為孩子營造與人融洽相處的環境
長期封閉在高樓大廈內的孩子與人交往的能力會很差。其實孩子若能與四周的人關係融洽的相處，能讓孩子倍感快樂。孩子與四周的人和睦相處的前提是，他們與家長的關係要好，家長也通過自己的身體力行為孩子做出好的榜樣。另外，父母還要多給孩子提供與其他人相處的機會，如多帶孩子出門認識其他小朋友，儘量安排孩子與其他小朋友一起參加遊戲活動，也可請一些小朋友和家長到家裡來做客等。
7、引導孩子不重物質追求
家長不要一味地以物質滿足孩子，別讓孩子誤以為追求物質就是快樂之源。其實即使孩子沒有太多玩具，他們也能玩得很開心，反而變得更會動腦筋去玩。不重物質的孩子即使擁有得少一些也會很滿足，因為他們能夠更靈活地運用手頭所有的東西去尋求快樂，這些孩子也更加樂意分享。
8、培養孩子廣泛的興趣愛好
培養孩子廣泛的興趣愛好，讓孩子從多方面獲得快樂，這樣他們獲得快樂的機會會大大增加，快樂指數也能居於高位。所以，要培養孩子廣泛的愛好愛好，讓他們通過這些不同的事物，感受各種不同的快樂方式。並通過各種愛好，來陶冶情操、淨化心靈、獲得真正意義上的內在快樂。
9、為孩子營造快樂幸福的家庭環境
良好的家庭環境是孩子快樂的源泉。若家庭成員關係長期不和睦，孩子的心態會變得消極，更容易悲觀。因此家長要努力為孩子營造快樂幸福的家庭環境，幫助孩子尋找持久快樂。孩子會從家長身上習得快樂“種子”，也會因為處在快樂的氛圍中，而變得更加快樂。快樂的家庭環境，會讓孩子的心態放輕鬆。也會讓孩子變得更加自信和寬容。
10、給孩子提供豐富多彩的生活氛圍
給孩子提供豐富多彩的生活環境，有助於快速提高孩子感知覺的發展，這不僅僅是對孩子智力的發展有要害的促進作用，對孩子情商的發展也有積極作用。可以多帶孩子出去旅遊玩耍，若時間不允許的話，可以在生活的城市中尋找能給孩子帶來樂趣的地方，增長孩子的見識，能讓孩子的情商得到發展，更輕易獲得樂觀的性格和人生態度。
以為自己所做的一切都是為了孩子好。但若能讓孩子能自由地做一些選擇，是培養他形成快樂性格的一個重要途徑。家長可以建議或引導孩子，但不能把自己的意願強加給孩子。孩子通過自己的選擇，會找到更能令自己心情愉快的方式。6、為孩子營造與人融洽相處的環境
長期封閉在高樓大廈內的孩子與人交往的能力會很差。其實孩子若能與四周的人關係融洽的相處，能讓孩子倍感快樂。孩子與四周的人和睦相處的前提是，他們與家長的關係要好，家長也通過自己的身體力行為孩子做出好的榜樣。另外，父母還要多給孩子提供與其他人相處的機會，如多帶孩子出門認識其他小朋友，儘量安排孩子與其他小朋友一起參加遊戲活動，也可請一些小朋友和家長到家裡來做客等。
7、引導孩子不重物質追求
家長不要一味地以物質滿足孩子，別讓孩子誤以為追求物質就是快樂之源。其實即使孩子沒有太多玩具，他們也能玩得很開心，反而變得更會動腦筋去玩。不重物質的孩子即使擁有得少一些也會很滿足，因為他們能夠更靈活地運用手頭所有的東西去尋求快樂，這些孩子也更加樂意分享。
8、培養孩子廣泛的興趣愛好
培養孩子廣泛的興趣愛好，讓孩子從多方面獲得快樂，這樣他們獲得快樂的機會會大大增加，快樂指數也能居於高位。所以，要培養孩子廣泛的愛好愛好，讓他們通過這些不同的事物，感受各種不同的快樂方式。並通過各種愛好，來陶冶情操、淨化心靈、獲得真正意義上的內在快樂。
9、為孩子營造快樂幸福的家庭環境
良好的家庭環境是孩子快樂的源泉。若家庭成員關係長期不和睦，孩子的心態會變得消極，更容易悲觀。因此家長要努力為孩子營造快樂幸福的家庭環境，幫助孩子尋找持久快樂。孩子會從家長身上習得快樂“種子”，也會因為處在快樂的氛圍中，而變得更加快樂。快樂的家庭環境，會讓孩子的心態放輕鬆。也會讓孩子變得更加自信和寬容。
10、給孩子提供豐富多彩的生活氛圍
給孩子提供豐富多彩的生活環境，有助於快速提高孩子感知覺的發展，這不僅僅是對孩子智力的發展有要害的促進作用，對孩子情商的發展也有積極作用。可以多帶孩子出去旅遊玩耍，若時間不允許的話，可以在生活的城市中尋找能給孩子帶來樂趣的地方，增長孩子的見識，能讓孩子的情商得到發展，更輕易獲得樂觀的性格和人生態度。
