《爸爸去哪兒》首播節目一炮走紅， 不僅明星爸爸一改常態， 讓我們見識到了不一樣的一面。 而更多的人被孩子們超萌的天性、前後大逆轉的表現給迷住了。 尤其是林志穎父子(小志和小小志Kimi)更勝一籌。 從節目中可以看出：小志是個親子溝通的高手， 看來人家不僅僅有偶像的外表。 下面我們就《爸爸去哪兒》學小志育兒之道：
困難一：小黃， 我不想離開你?
小小志Kimi在交過零食和玩具之後， 眼看由被要求必須交出自己最好的朋友“小黃”(布偶)時， 不僅傷心地大哭， 心痛的淚水奪眶而出。
爸爸的應對：
林志穎：小黃可以帶嗎?你問叔叔小黃可不可以帶?
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林志穎：不可以帶， 對不對?過幾天， 我們就可以把小黃帶回家。 等比賽結束後。
林志穎：我們一起把它放進去， 好不好?
圈圈點點說小志：
孩子要交出最心愛的玩具“小黃”， Kimi傷心的哭了。 要知道沒有媽媽的陪伴， 心愛的玩具就成了孩子們最好的安慰劑， 現在連這個心靈安慰劑都要分離啦， 可想孩子的心該有多麼的心痛和難舍。
此時的父親用了很好的處理方式：
首先， 鼓勵孩子與其他人溝通， “你去問問編導叔叔可以帶嗎?”不僅緩和了孩子的情緒， 而且告訴孩子“我說了不算”的事實， 避免孩子提出變相的要求。
其次， 蹲下來， 抱住孩子溝通， 看似一蹲一抱的這樣簡單的動作， 表達了父親完全接納了孩子的情緒。
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第三， 給孩子明確答覆， 同時給出解決方案。 “不可以帶哦!”“等比賽結束後， 我們再帶小黃回家!”
第四， 陪孩子完成整個過程， 也是對孩子情緒的一種安撫：“我們一起把它放進去吧!”
通過緩和接納情緒、表明立場、給予解決辦法到完成陪伴四個步驟， 小小志很快擺脫了對“小黃”的依戀， 在節目過程中甚至沒過多提及小黃， 因為孩子的情緒得到了舒解， 他也明確知道小黃在哪裡， 何時再相聚。
困難二：我不喜歡又髒又破的“蜘蛛屋”!
Kimi抽到了最差條件的住所， 輕聲說“不要這個房!”
爸爸的應對：
林志穎：那你要哪個房間?每個房間都是一樣的。
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林志穎：那你跟他換換， 好不好? (Kimi思考著：要不要換?)
林志穎：“這個好像挺不錯的。 ”“那個有怪叔叔!”“你要和他換嗎?”“三號好不好?好像不錯哦!”
孩子點頭同意。
圈圈點點說小志：
當孩子出現類似節目中的情況時， 許多父母急於讓孩子改變選擇， 但是說盡好話， 甚至利誘都不起作用， 那麼小志的做法不妨一試：
不命令、不責怪、不講大道理， 給孩子選擇的機會：“那你要哪個房?” “那你跟他換換， 好不好?”
提出建議， 引導孩子思考有沒有其他的可能：“這個好像挺不錯的。 ”“那個有怪叔叔!”“你要和他換嗎?”“三號好不好?好像不錯哦!”
抓住孩子猶豫的契機， 再次引導：三號不錯哦!
整個過程並不複雜， 給予孩子選擇的機會、提出引導性的建議到最終達成一致意見，
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困難三：“死蜘蛛”好好玩， 我要玩!
入住後， 父子倆發現床上有“死蜘蛛”， 該怎麼辦呢?
林志穎：有個蜘蛛， 像個玩具， 你要不要玩?
Kimi 玩了一會兒， 想起了媽媽。
林志穎：再次蹲下身去， 抱住孩子：“你找媽咪做什麼?媽咪沒有來， 我們今天先在這裡好不好?你陪爸爸好不好?來， 爸爸抱!”
圈圈點點說小志：
經過前面一系列活動， 小志爸爸已經估計到孩子來到屋裡， 會產生害怕的情緒， 因此他一進房間就把“蜘蛛”說成“玩具”， 詢問孩子你要不要玩， 並把它放在地上， 告訴孩子怎麼玩， 很好的分散了孩子對於“破屋子”的注意力， 給孩子慢慢熟悉環境的時間。
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在孩子想起媽媽的時候， 輕輕把孩子抱過來， 一連幾個問句， 沒有煩躁、沒有拒絕、沒有壓制， 給足孩子尊重、關心和接納。
因此， 在孩子煩惱的時候， 不能只想著：你又怎麼啦?而是要“蹲下來、抱住他、問問感受、並想想辦法。 ”
學小志育子之道
蹲下來溝通， 是小志爸爸“建立良好親子關係”的法寶。
正如我在《蹲下來和孩子說話》一書中所主張的觀點：父母蹲下來， 注視著孩子的目光， 溫和地與孩子說話， 不但拉近了物理上的距離， 更拉近了與孩子的心理距離。 蹲下來， 保持和孩子同樣的視野， 你才能看見他看見的畫面， 瞭解到他的感受。 蹲下來， 不僅僅是種身體的姿勢， 更是一種謙卑的心態， 溫柔地陪伴， 耐心地對話， 讓孩子更願意分享自己內心的感受， 聽進父母的教誨。
幼小的孩子離開媽媽的呵護，單獨和爸爸去從未去過的地方體驗生活，即鍛煉了孩子們的抗挫能力，又增強了父子間的交流和瞭解，同時還能讓父親們感受到母親的不易與辛苦。
以上就是《爸爸去哪兒》學小志育兒之道的介紹，可以看出小志是一個不錯的老爸，相信會讓不少的父母從中學習到不少的經驗。而最重要的是：明星爸爸各種“靠譜“或者”不靠譜”的表現，讓電視機前的爸爸們不得不反思：自己在孩子成長過程中到底擔任什麼角色?——旁觀者、領導者、示範者還是引領者或陪伴者?
聽進父母的教誨。幼小的孩子離開媽媽的呵護，單獨和爸爸去從未去過的地方體驗生活，即鍛煉了孩子們的抗挫能力，又增強了父子間的交流和瞭解，同時還能讓父親們感受到母親的不易與辛苦。
以上就是《爸爸去哪兒》學小志育兒之道的介紹，可以看出小志是一個不錯的老爸，相信會讓不少的父母從中學習到不少的經驗。而最重要的是：明星爸爸各種“靠譜“或者”不靠譜”的表現，讓電視機前的爸爸們不得不反思：自己在孩子成長過程中到底擔任什麼角色?——旁觀者、領導者、示範者還是引領者或陪伴者?
