現在教育孩子不再是只要媽媽在辛苦了， 爸爸也加入了， 而且爸爸教育的更加讓孩子明白， 畢竟媽媽更富有感情些， 許多時候沒有那麼習慣點中重點， 當然也不能說這是不行的， 如果可以雙向教育一起比較可行， 主要還是針對什麼事情再選擇哪種教育方式上， 有些教育不能複雜的來， 孩子聽不懂， 最好是引導性的教育， 給孩子有選擇， 這樣的教育孩子更加會接受， 當然有的時候就需要媽媽式的溫柔教育， 因人而異， 因材施教， 如此而已。
林志穎父子(小志和小小志Kimi)更勝一籌。 從節目中可以看出是個親子溝通的高手。
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困難一：小黃， 我不想離開你?
小小志Kimi在交過零食和玩具之後， 眼看由被要求必須交出自己最好的朋友“小黃”(布偶)時， 不僅傷心地大哭， 心痛的淚水奪眶而出。
爸爸的應對：
林志穎：小黃可以帶嗎?去問問編導叔叔?
林志穎：不可以帶， 對不對?過幾天， 我們就可以把小黃帶回家。 等比賽結束後。
林志穎：我們一起把它放進去， 好不好?
專家：孩子要交出最心愛的玩具“小黃”， Kimi傷心的哭了。 要知道沒有媽媽的陪伴， 心愛的玩具就成了孩子們最好的安慰劑， 現在連這個心靈安慰劑都要分離啦， 可想孩子的心該有多麼的心痛和難舍。
此時的父親用了很好的處理方式：
首先， 鼓勵孩子與其他人溝通， “你去問問編導叔叔可以帶嗎?”不僅緩和了孩子的情緒，
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其次， 蹲下來， 抱住孩子溝通：看似一蹲一抱的這樣簡單的動作， 表達了父親完全接納了孩子的情緒。 蹲下來不僅代表了一種姿勢， 更代表了親子間平等溝通的心態， 當父親與孩子目光平視時， 表達的是平等的態度。
第三， 給孩子明確答覆， 同時給出解決方案。 “不可以帶哦!”“等比賽結束後， 我們再帶小黃回家!”
第四， 陪孩子完成整個過程， 也是對孩子情緒的一種安撫：“我們一起把它放進去吧!”
通過緩和接納情緒、表明立場、給予解決辦法到完成陪伴四個步驟， 小小志很快擺脫了對“小黃”的依戀， 在節目過程中甚至沒過多提及小黃， 因為孩子的情緒得到了舒解，
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困難二：我不喜歡又髒又破的“蜘蛛屋”!
Kimi抽到了最差條件的住所， 輕聲說“不要這個房!”
爸爸的應對：
林志穎：那你要哪個房間?每個房間都是一樣的。
林志穎：那你跟他換換， 好不好? (Kimi思考著：要不要換?)
林志穎：“這個好像挺不錯的。 ”“那個有怪叔叔!”“你要和他換嗎?”“三號好不好?好像不錯哦!”
孩子點頭同意。
專家：
當孩子出現類似節目中的情況時， 許多父母急於讓孩子改變選擇， 但是說盡好話， 甚至利誘都不起作用， 那麼小志的做法不妨一試：
不命令、不責怪、不講大道理， 給孩子選擇的機會：“那你要哪個房?” “那你跟他換換， 好不好?”
提出建議， 引導孩子思考有沒有其他的可能：“這個好像挺不錯的。
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抓住孩子猶豫的契機， 再次引導：三號不錯哦!
困難三：“死蜘蛛”好好玩， 我要玩!
入住後， 父子倆發現床上有“死蜘蛛”， 該怎麼辦呢?
爸爸的應對：
林志穎：有個蜘蛛， 像個玩具， 你要不要玩?
Kimi 玩了一會兒， 想起了媽媽。
林志穎：再次蹲下身去， 抱住孩子：“你找媽咪做什麼?媽咪沒有來， 我們今天先在這裡好不好?你陪爸爸好不好?來， 爸爸抱!”
專家：
經過前面一系列活動， 小志爸爸已經估計到孩子來到屋裡， 會產生害怕的情緒， 因此他一進房間就把“蜘蛛”說成“玩具”， 詢問孩子你要不要玩， 並把它放在地上， 告訴孩子怎麼玩， 很好的分散了孩子對於“破屋子”的注意力， 給孩子慢慢熟悉環境的時間。
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在孩子想起媽媽的時候， 輕輕把孩子抱過來， 一連個問句， 沒有煩躁、沒有拒絕、沒有壓制， 給足孩子尊重、關心和接納。
因此， 在孩子煩惱的時候， 不能只想著：你又怎麼啦?而是要“蹲下來、抱住他、問問感受、並想想辦法。 ”
父子的溝通法寶：蹲下來抱抱
蹲下來溝通， 是小志爸爸“建立良好親子關係”的法寶。
正如《蹲下來和孩子說話》中所主張的觀點：父母蹲下來， 注視著孩子的目光， 溫和地與孩子說話， 不但拉近了物理上的距離， 更拉近了與孩子的心理距離。 蹲下來， 保持和孩子同樣的視野， 你才能看見他看見的畫面， 瞭解到他的感受。 蹲下來， 不僅僅是種身體的姿勢， 更是一種謙卑的心態， 溫柔地陪伴， 耐心地對話， 讓孩子更願意分享自己內心的感受， 聽進父母的教誨。
幼小的孩子離開媽媽的呵護，單獨和爸爸去從未去過的地方體驗生活，即鍛煉了孩子們的抗挫能力，又增強了父子間的交流和瞭解，同時還能讓父親們感受到母親的不易與辛苦。
其實這也要觀看後的爸爸反思，最終要的就是如此，無論爸爸“靠譜“或者”不靠譜”都得陪著孩子慢慢成長，你可以是他的朋友、老師、父親、崇拜的人……
聽進父母的教誨。幼小的孩子離開媽媽的呵護，單獨和爸爸去從未去過的地方體驗生活，即鍛煉了孩子們的抗挫能力，又增強了父子間的交流和瞭解，同時還能讓父親們感受到母親的不易與辛苦。
其實這也要觀看後的爸爸反思，最終要的就是如此，無論爸爸“靠譜“或者”不靠譜”都得陪著孩子慢慢成長，你可以是他的朋友、老師、父親、崇拜的人……
