養生之道網導讀：
不要慣寶寶。 不要慣寶寶才能讓寶寶明白自己不是世界的中心， 同理心的培養也要求我們不要慣寶寶。
讓0～10個月寶寶明白他不是世界的中心的知識
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養生之道網小編總結了以下有關讓0～10個月寶寶明白他不是世界的中心的知識， 願給朋友們帶來幫助。
0～10個月
讓他明白他不是世界的中心
寶寶終於來到這個世上， 不止父母， 身邊的親朋好友都會圍上來， 寶寶好像銀河中的太陽：他的微笑和啼哭牽動身邊每一個人。 年輕的父母看到這個纖細的小生命， 自然會情不自禁地全面關注， 有一點風吹草動就百般呵護。 而剛出生的寶寶， 對於他， 出於自我保護的本性， 他自然會認為自己就是整個世界的中心：世界為他而存在， 他所要求的是理所應當的。 而當稍有不滿的時候， 他就會動用唯一的武器——哭。 他的啼哭是這樣的有效， 只要稍稍表示不滿就可以得到溫暖的懷抱。
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怎麼辦
適當的反面刺激， 當他有不適感時， 並不需要急於替他解決。 對於他想玩的玩具， 減少一個給他的機會；讓他看到爸爸媽媽玩， 而他只是觀眾；讓他知道這個世界上會有別人快樂， 而他不快樂的情況發生。 當哺乳一個已經長牙的嬰兒， 一旦他咬疼了媽媽， 不要不計較， 一定要停止哺乳， 讓他明白自己不良行為的後果。 在寶寶開始啼哭的時候開始倒計時。 從1個月到10個月， 可以計算從1分鐘到5分鐘。 啼哭有利於嬰兒呼吸， 可以說是一種很好的肺部運動。
注意事項
仔細辨認孩子哭鬧原因， 首先排除不是因為饑餓或者疲倦引起的。
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讓寶寶時刻感受到父母的關注， 但是不是他所要求的舒適的懷抱。
寵愛是危險的愛
一些孩子成長在愛的環境裡， 他們是家裡的權力行使者， 導致他們進入社會也會這樣認為， 讓他們身邊的人因此不能接受他們。 要知道孩子不能夠自然而然的具備生活在這個社會上的能力。 寵愛會導致孩子心理脆弱， 性格孤僻， 自私自利， 感情淡漠。 一旦遇到挫折， 哪怕是一點兒批評， 都會使他情緒反常。 把孩子從狹隘的保護和愛中解放出來， 是家長的必修課。
寶寶好習慣養成
1、有禮貌
禮貌是人際關係的橋樑， 俗話說：“禮多人不怪”， 只要有禮貌， 一切都好辦！而有禮貌的習慣更常見於日常生活之中， 比如會問早道好、見到親友能主動打招呼，
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養成妙招
說給孩子聽：在寶寶六七個月大時， 就能聽懂大人的語言， 只是還沒有說的能力。 但是， 家長不要認為因為孩子還不會說話， 就不重視語言禮節。 語言能力是由聽說發展到讀寫， 因此在聽懂大人語言後就開始發生作用。 所以， 不要忽略懷中小寶寶的感受力， 他此時就對禮貌的言談有了感受能力。
家人互動有禮：許多家長在外會以禮待人， 但在家中卻往往用命令的口氣指使家人， 而幼兒第一個接觸的生活環境就是家庭。 因此， 即使在家裡， 即便是對待自己的孩子， 我們也應該持有禮貌的態度， 要知道， 生活互動細節會在無形中產生重要的潛移默化作用。
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身教重於言教：在家中建立了有禮貌的互動模式後， 家長更要以身教示範， 並非只和孩子互動時有禮貌。 此外， 當家長帶著孩子拜訪親友時， 也要主動和親友打招呼， 並且鼓勵孩子向大家問好。
2、尊重別人
尊重別人包含許多內容， 比如自己完成事情、不帶給他人麻煩、接納別人和輪流等待， 而有禮貌的好習慣也是尊重。 對孩子來說， 尊重是一個比較抽象的概念， 因此， 父母更應該協助孩子從生活中許多小事做起， 讓孩子成為懂得尊重別人的小天使。
養成妙招
尊重孩子：父母常會不自覺地犯一些小錯誤， 如在穿衣服時， 問孩子要穿什麼顏色， 可是當孩子回答後， 父母卻不予採納， 甚至質疑“為什麼要穿那個顏色”。 既然給了孩子選擇的權力， 就要接納他的意見，這是最簡單的尊重。只要孩子的行為舉止不是離經叛道，父母就應在合理的範圍內接納並且尊重他的做法和意見，這樣孩子才會感受到父母的尊重，在心裡會形成自信，有了自信後才能夠尊重自己，進而尊重他人。
輪流等待：在幼兒時期最常見的、不尊重他人的做法就是搶玩具，因此，學會輪流等待也是學會尊重他人的關鍵。當孩子出現搶奪他人玩具的情況時，父母一定要馬上制止，比如可以明確告訴他：“這是小明的玩具，如果你也想玩，先問小明能不能借給你。”或是讓孩子在一旁等待，等到小明不玩了，再去借來玩。
3、物歸原處
物歸原處看似簡單，卻是許多成人也做不到的好習慣。比如自己從書架上把書取下閱讀後，就隨手放在茶几上；喝完水，杯子也隨手放在餐桌上。很多父母都在抱怨孩子不會將玩具收好，卻忘了自己也有同樣的小毛病。
養成妙招
清楚規劃收納空間：要孩子將東西放回原位，首先要規劃出清楚的收納空間，並且讓孩子知道什麼東西就該放在某個地方。比如跟孩子說“玩具的家在這裡，你每天都會回家，所以也要讓玩具回自己的家！”
從孩子自己的東西做起：要孩子學會物歸原處，應從他自己的東西著手，比如衣服、玩具、鞋子等。首先讓孩子知道這些東西放在哪裡，由他自己拿出來，這樣他才知道要放回哪裡去。可以在孩子放玩具的收納箱外貼上玩具的圖樣或顏色標記，或者在衣櫃外貼上衣服的圖樣，這樣孩子便能清楚瞭解物品擺放的位置。
給孩子機會：當孩子剛一開始把玩具擺放回去時，可能不會放得很整齊，家長一定要包容這樣的情況，一步一步慢慢引導，不要因為孩子沒放好就責駡，應該先鼓勵他“放”的動作，然後才要求“放好”。聰明的家長不妨花點心思，比如將放玩具的箱子以顏色區分開來，請孩子依顏色把玩具擺放在應有的位置，或是在鞋櫃上貼兩個可愛的小腳丫等。
悉心呵護健康成長。
就要接納他的意見，這是最簡單的尊重。只要孩子的行為舉止不是離經叛道，父母就應在合理的範圍內接納並且尊重他的做法和意見，這樣孩子才會感受到父母的尊重，在心裡會形成自信，有了自信後才能夠尊重自己，進而尊重他人。輪流等待：在幼兒時期最常見的、不尊重他人的做法就是搶玩具，因此，學會輪流等待也是學會尊重他人的關鍵。當孩子出現搶奪他人玩具的情況時，父母一定要馬上制止，比如可以明確告訴他：“這是小明的玩具，如果你也想玩，先問小明能不能借給你。”或是讓孩子在一旁等待，等到小明不玩了，再去借來玩。
3、物歸原處
物歸原處看似簡單，卻是許多成人也做不到的好習慣。比如自己從書架上把書取下閱讀後，就隨手放在茶几上；喝完水，杯子也隨手放在餐桌上。很多父母都在抱怨孩子不會將玩具收好，卻忘了自己也有同樣的小毛病。
養成妙招
清楚規劃收納空間：要孩子將東西放回原位，首先要規劃出清楚的收納空間，並且讓孩子知道什麼東西就該放在某個地方。比如跟孩子說“玩具的家在這裡，你每天都會回家，所以也要讓玩具回自己的家！”
從孩子自己的東西做起：要孩子學會物歸原處，應從他自己的東西著手，比如衣服、玩具、鞋子等。首先讓孩子知道這些東西放在哪裡，由他自己拿出來，這樣他才知道要放回哪裡去。可以在孩子放玩具的收納箱外貼上玩具的圖樣或顏色標記，或者在衣櫃外貼上衣服的圖樣，這樣孩子便能清楚瞭解物品擺放的位置。
給孩子機會：當孩子剛一開始把玩具擺放回去時，可能不會放得很整齊，家長一定要包容這樣的情況，一步一步慢慢引導，不要因為孩子沒放好就責駡，應該先鼓勵他“放”的動作，然後才要求“放好”。聰明的家長不妨花點心思，比如將放玩具的箱子以顏色區分開來，請孩子依顏色把玩具擺放在應有的位置，或是在鞋櫃上貼兩個可愛的小腳丫等。
悉心呵護健康成長。