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瞭解嬰幼兒性格發育對寶媽極為重要, 那麼如何瞭解嬰幼兒性格發育?瞭解嬰幼兒性格發育並不困難。
嬰幼兒性格發育
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性格表現為個人在社會環境中的感性流露。 不同的年齡階段因神經生理成熟程度不同, 對物和人的認識及情趣反應不同。 神經生理成熟程度相同的嬰幼兒, 在不同的家庭和不同文化經濟條件下, 其心理發展和性 格類型也完全不同, 表現如下:
情緒反應:嬰兒的面部表情受外界刺激的影響, 早期的微笑是模仿性 的, 以後的微笑常需親人引逗。 1歲後可在沒有直接刺激下出現微笑。
遊戲:嬰兒在很早就喜歡在浴盆中玩水, 3個月的嬰幼兒喜歡玩手及捏弄水中玩具。 2~3歲的孩子在一起各自玩自己的手中的玩具, 同時可互相模仿。 3歲以後才能相互來往玩耍, 4歲時就有了找夥伴的要求。 5~6歲時就能夠按遊戲規則和多個小朋友一起做遊戲,
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嬰幼兒的情緒反應、對人的態度、遊戲行為等都極大地受到榜樣及鼓勵的影響, 領導能力也是可以培養的。
嬰幼兒性格類型
剛剛出生的寶寶就能表現出不同的“性格”特點, 能看出他們是急性子還是慢性子。 在寶寶能用奶瓶後, 不妨做一個有趣的小測試——在他喝奶時, 把奶瓶輕輕地但是毫不遲疑地奪走, 不同的寶寶就有不同的表現, 這是由寶寶的性格類型決定的。 但這樣的小測試做一次即可, 把小傢伙惹急了可不是什麼好玩兒的事情。
多血質性格
表現:奶瓶被奪走時馬上哭起來, 但還回來就不再哭了。
性格分析:這樣的寶寶反應快速而且準確。
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呵護要點:給他一個充滿新鮮、刺激的環境, 以滿足他的好奇心。
膽汁質性格
表現:奶瓶被奪走時大哭, 還回來後一邊哭一邊吃。
性格分析:寶寶反應快速、強烈, 但不夠準確, 容易改變。 這樣的寶寶易被激惹, 不容易被安慰, 容易與環境形成對抗, 但在正確、耐心的引導下, 他也很容易妥協。
呵護要點:採取“以柔克剛”, 用獎勵的方式引導他不斷進步。
黏液質性格
表現:奶瓶被奪走後, 等一會兒才哭, 還回來還在哭, 要過上一會兒才能繼續吃。
性格分析:寶寶的反應略慢, 但很準確, 這使他的情緒體驗深刻。
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呵護要點:教育這樣的寶寶要“小火慢熬”, 他的進步建立在不斷重複的基礎上。
抑鬱質性格
表現:奶瓶被奪走後, 等一會再哭, 而且還回來也不再吃了。
性格分析:寶寶反應慢、不明顯, 但是情緒體驗深刻。 很小的刺激都能引起他過度的情緒反應。 因此他的神經容易疲憊, 容易悲觀。
呵護要點:要及時滿足、不斷鼓勵他, 避免給他太多的挫折, 否則會導致他回避外界, 形成心理障礙。
性格類型受遺傳物質控制, 在胎兒時期就已經形成, 孩子的性格就是從這些先天的模式開始發展起來的。 人們不能根據主觀願望改變自己的性格類型,
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細心呵護健康成長。