【孩子為什麼攻擊他人】孩子攻擊他人原因

養生之道網導讀：

瞭解孩子為什麼攻擊他人對寶媽極為重要， 那麼孩子為什麼攻擊他人？瞭解孩子為什麼攻擊他人並不困難。

不能放縱孩子攻擊性行為

巍巍上幼稚園了， 但是每天從幼稚園回家， 臉上身上總是被劃得傷痕累累， 不是這兒破了， 就是那兒傷了。 原來巍巍在幼稚園常常和小朋友打架。 父母怎麼教育都沒有效果。

攻擊性行為是一種目的在於使他人受到傷害或引起痛楚的行為， 它在不同的年齡階段有不同的表現形式。 幼稚園時主要表現為吵架、打架等身體上的攻擊， 稍大一些的孩子更多的是採用語言攻擊， 謾駡、詆毀， 故意給對方造成心理傷害等。

攻擊性行為形成的關鍵期是嬰幼兒階段。 這期間， 父母千方百計地滿足孩子的各種需要， 不經意間的嬌寵和放縱導致了孩子的為所欲為， 孩子稍不如意就會採用攻擊手段來發洩不滿情緒。

心理學家認為， 攻擊是宣洩緊張、不滿情緒的消極方式， 對兒童的發展極其有害， 必須進行矯正。 父母可以採用“轉移注意”法， 對像巍巍這樣有攻擊性行為的獨生子女給予較多的關注， 在日常生活中多用一些有趣的事情來轉移孩子的注意力， 這樣可以培養起孩子多方面的興趣， 陶冶性情， 從而達到根治攻擊行為的目的。

具體的方法有：消耗能量， 在孩子情緒緊張或怒氣衝衝時， 帶他去跑步、打球或進行棋類活動；培養文化興趣， 繪畫、音樂是陶冶性情的最佳途徑， 多引導孩子從事這類活動， 有助於孩子恢復心理平衡， 逐漸轉移攻擊性行為。

孩子攻擊性行為原因及解決對策

很多家長都沒有想過寶寶的攻擊性行為的起因，

盲目認為是寶寶的錯， 採用的措施僅僅是頭痛治頭， 自然收效甚微。 要瞭解寶寶的心理才能對症下藥， 必要時可以通過兒童心理諮詢師瞭解寶寶攻擊性的心理原因。 下面是幾種常見的攻擊性的內因以及化解的辦法：

1、原因之一：家長暴力對待寶寶， 寶寶進行模範。 當寶寶出現攻擊性行為或者僅僅是不小心犯大錯時， 家長經常會很生氣， 並且使用一些暴力的手段來加以制止。 這樣做會給寶寶造成這樣一種認知——如果別人做的不對， 就可以打他。

寶寶的模仿力是最強的， 實際上寶寶很多不良行為和習慣都是從周圍的生活環境如家長、同伴、電視等中模仿而來的。 家長“以暴制暴”的做法只會加深寶寶的錯誤認識，

使孩子的不良行為變得越來越嚴重。

對策：家長應該耐心地與寶寶進行交流。 一旦發現寶寶的攻擊行為時， 首先應該問清楚事情的原委， 然後教給寶寶相應的正確的處理方法。 很多時候孩子爭吵的原因經常是為了爭搶玩具， 這時大人應該出面進行調解， 如“先讓弟弟玩一會， 等一下我們再玩”。

另外， 家長應在日常生活中培養寶寶講禮貌和謙讓的好習慣， 特別注意培養孩子的同情心和愛心。

這可以利用在動物園觀看小動物的機會進行；在生活中， 家長也不要一味扮演“永遠不會受傷的人”的角色， 磕到碰到時， 採取一些巧妙的方法讓孩子來關心自己；爸爸媽媽之間的互相關心也可以為孩子提供一個良好的榜樣；爸爸和媽媽還可以引導孩子來關心對方；家長還應注意不要在孩子面前有互相攻擊的行為。

這樣一種溫馨、安全的家庭氛圍一定能夠有效地減弱孩子的攻擊傾向。

2、原因之二：當寶寶出現的問題看起來與其家長的性格相近時， 大人經常會將其歸結為“遺傳”的結果而不加阻撓。 這樣做實際上是替寶寶的不良行為進行開脫， 寶寶則會認為自己的錯誤是由別人造成的， 與己無關。 長此以往， 寶寶就可能成為一個不負責任的人。 另外， 將問題的原因歸咎於“遺傳”， 其潛臺詞就是這種行為是不可改變的， 因而不利於矯正孩子的不良行為。

對策：寶寶的可塑性非常強。 家長要相信教育是能夠讓寶寶形成正確的行為習慣和良好性格的。

家長要多從孩子自身的角度和自己的教育方法上來進行分析，例如“孩子是什麼時候開始這種行為的？”“孩子出現了這樣的行為，是不是受到了家長的不良行為的影響？”“孩子的錯誤改不過來，是不是我的教育方法存在問題？”等等。

只要家長多付出一點愛心和耐心，使用恰當的教育方法，為孩子作出好的榜樣，為孩子營造良好的環境，就一定能使孩子健康成長。

3、原因之三：當寶寶與夥伴經常發生爭鬥或者合不來時，大人們經常會阻止寶寶與他們玩。不與同伴進行任何交往，寶寶就不能發展起各種人際交往能力，不能與他人建立和維持良好關係、不能很好地解決與同伴產生的衝突，因此就更容易使用攻擊性行為表達自己的不滿。

對策：家長要保證寶寶有足夠的時間與同伴交往。家長在寶寶與同伴交往時，要留心觀察寶寶遇到的問題，看看寶寶是怎麼解決這些問題的，或者巧妙地詢問寶寶，然後和他一起分析。這樣孩子才能逐漸發展起自己解決衝突的能力和社會交往能力，在贏得朋友的同時健康成長。

細心呵護健康成長。

家長要多從孩子自身的角度和自己的教育方法上來進行分析，例如“孩子是什麼時候開始這種行為的？”“孩子出現了這樣的行為，是不是受到了家長的不良行為的影響？”“孩子的錯誤改不過來，是不是我的教育方法存在問題？”等等。

只要家長多付出一點愛心和耐心，使用恰當的教育方法，為孩子作出好的榜樣，為孩子營造良好的環境，就一定能使孩子健康成長。

3、原因之三：當寶寶與夥伴經常發生爭鬥或者合不來時，大人們經常會阻止寶寶與他們玩。不與同伴進行任何交往，寶寶就不能發展起各種人際交往能力，不能與他人建立和維持良好關係、不能很好地解決與同伴產生的衝突，因此就更容易使用攻擊性行為表達自己的不滿。

對策：家長要保證寶寶有足夠的時間與同伴交往。家長在寶寶與同伴交往時，要留心觀察寶寶遇到的問題，看看寶寶是怎麼解決這些問題的，或者巧妙地詢問寶寶，然後和他一起分析。這樣孩子才能逐漸發展起自己解決衝突的能力和社會交往能力，在贏得朋友的同時健康成長。

細心呵護健康成長。