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寶寶愛咬人的原因是什麼？很多媽媽都會發現寶寶在某些階段會特別喜歡咬人。 那麼， 寶寶愛咬人的原因是什麼呢？下面小編就為大家詳細的介紹給寶寶愛咬人的相關內容。寶寶愛咬人的原因
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生理性原因
1. 長牙發癢而引起的咬人行為。
這個年齡段的寶寶處於生理發育的高峰期， 這種快速增長的生理因素， 有時會帶來生理上的不適感， 如關節痛、肌肉酸等。 長牙時期會因為牙齦粘膜受到刺激而發生牙癢癢的現象， 於是有不少孩子由於牙癢而咬人， 他們有很強的咬東西的欲望而無法得到滿足。
對策：給寶寶一個可以滿足咬的需要的替代品。
如毛巾之類的軟物。 還可以採用讓孩子吃磨幹棒、五香豆、蘭花豆和青蘋果等方式， 來緩解孩子們的這一特殊時期的特殊需要。 同時應多給予一些纖維較豐富的新鮮蔬菜及水果，
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2. 語言貧乏所致。
2歲的寶寶在學會走路之後， 隨著他們活動能力的增強， 活動範圍的擴大， 交往的需要快速的發展起來。 但是， 由於言語貧乏， 又不懂得如何與人交往， 所以他們常常用推、拉、咬等非常手段來引起同伴的注意， 以此實現交往和表達意願的目的。
對策：應讓寶寶學會使用語言。
當你的寶寶因為心理不滿而咬人時， 要讓你的寶寶明白， 當他生氣和不安時， 有比咬人更好的表達方式。 他可以說， "我不要。 "如果， 他不能把自己的意見表達清楚的話， 可以向你求助。 比如寶寶有時候咬人， 其實是因為他很喜歡對方， 想要和他做朋友而不知道如何表達，
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心理性原因
1. 咬人是一種發洩。
2歲的寶寶往往表現出強烈的自我中心， 當他的心理感到不滿時， 就要通過咬人來發洩出來。 比如， 有時父母外出， 沒有帶寶寶一起出去， 他就有一種不滿的情緒要發洩。 於是， 當父母回家之後， 他會用咬人來向爸爸媽媽宣洩。
對策：讓寶寶多玩安靜的遊戲， 或者盡可能保證孩子睡眠的充分。
研究證明：強度刺激是引起咬人的最常見的因素之一， 一個擁有安靜的睡眠， 並且睡眠充足的寶寶一般較少用牙齒咬人。 讓寶寶玩安靜的遊戲，
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2.出於好奇的模仿。
有時候寶寶咬人是一種社會性模仿。 寶寶的好奇心總是特別強烈， 當他們看到其他小朋友咬人時， 會覺得是件很新奇的事， 於是自己也會嘗試著去咬人。 由於這階段的寶寶模仿能力特別強， 就會導致群體中的咬人事件頻繁發生。
對策：
明確地告訴寶寶， 咬是不好的行為。 寶寶缺乏一定的是非觀念， 而由著自己的好奇心隨意模仿， 這時候就需要家長的説明， 明確告訴你的寶寶：咬人是一種很不好的行為，
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寶寶愛咬人怎麼辦
A、家長應以身作則改掉寶寶愛打人
小寶寶好打人， 原因有很多。 有的是父母經常吵嘴、打架， 寶寶受耳濡目染的影響所致;有的是寶寶看到托兒所的小朋友和鄰家的孩子打人， 覺得有趣， 於是進行模仿而致;還有的是父母怕寶寶受欺侮， 有意教寶寶"誰要打你、你就打他， 咱不能吃這個虧"， 錯誤教育而致……
小寶寶好打人， 無論出自何種原因， 成人都應引起高度重視。 既不能認為寶寶還小， 打人也不會造成什麼後果， 就不予制止，也不能一看到寶寶打人，就一味訓斥、打罵，使其在成人的放縱或適得其反的教育下，越變越壞，養成惡習，最後變成一個專門欺侮弱小、蠻不講理、只用拳頭說話的人。
那麼，為了寶寶能儘快改掉好打人的毛病，我們該怎麼做呢?
1、要注意自己的言行對寶寶所產生的影響，並注意為寶寶選擇品行好的小夥伴在一起玩耍和遊戲，以消除不利因素對寶寶潛移默化的影響。
2、注意利用故事、兒歌及其他形式向寶寶灌輸道理行為標準。使寶寶慢慢知道，什麼叫好，什麼叫不好，什麼該做，什麼不該做。
3、看到寶寶動手打人，不要著急，要保持冷靜。先嚴厲地告訴寶寶"不許這樣做。"再耐心細緻地向寶寶講明道理："有事可以找老師或爸爸媽媽幫助解決，打是沒有用的，打人不是好孩子。"然後領寶寶一起向被打人先表示歉意和慰問。再讓寶寶主動承認錯誤，保證以後不再打人。
4、如果寶寶好打人的毛病通過教育一時還難以改正，還可以採取短時間地剝奪其遊戲權利或將好吃的食品、好玩的玩具暫時沒收的方法，使寶寶認識到打人對自己對別人都是不好的，大家不喜歡，只有不打人了，小朋友們才樂意和他玩，以説明他改正缺點。
5、對於寶寶行為轉變過程中的點滴進步，成人都應及時給予鼓勵，使寶寶明白打人不是好孩子，大人不喜歡，有錯就改大人才喜歡。
有句話說得好：沒有不好的娃娃，只有不好的教育方法。只要成人堅持正確的教育方法並不怕繁瑣，相信寶寶就一定會改掉好打人的毛病，重新成為一個好寶寶。
B、家長應該如何教育孩子不打人
絕大多數的孩子都會經歷咬人、打人的階段，這是一種很正常的成長階段。一般情況下採用淡化的方法很快就會過渡過去。但是也有不少寶寶會進而養成具有攻擊性行為的習慣，需要大人加以糾正。造成攻擊性行為的原因很多。打人可能是一種自我保護方式;可能是他發洩不快的一種方法;也可能是模仿別的小朋友、家長或電視的行為等等。咬人可能是1歲半前口唇期寶寶的探索性行為;可能是模仿小動物的動作;也可能是親吻的表現，不過是力度掌握的不准而已。對於這些攻擊性行為，家長要注意：
⑴ 家長要以身作則，平日不要有打孩子等攻擊性行為。
⑵ 不要讓孩子看暴力電視。
⑶ 平時要教育寶寶講文明，在孩子在和其他小朋友一起玩時要友好，不要打人罵人，如果欺負了別的小朋友要道歉。
⑷ 要培養孩子的各種技能，特別是社交能力和語言能力。
⑸ 教孩子講出憤怒的情緒，家長加以適當的疏導。
⑹ 如果自己的孩子被打了，家長要勇於批評別人的孩子。否則，我們的寶寶會失去安全感，覺得只有打別人才能保護自己。
⑺不能雙重標準，自己孩子被攻擊就沒完沒了地大吵大鬧;自己孩子攻擊了別人就無所謂，甚至洋洋得意，這只能給孩子非常壞的影響。
小寶寶好咬人打人，原因有很多。有的是父母經常吵嘴、打架，寶寶受耳濡目染的影響所致;有的是寶寶看到托兒所的小朋友和鄰家的孩子咬人打人，覺得有趣，於是進行模仿而致;還有的是父母怕寶寶受欺侮，有意教寶寶的錯誤教育而致。
小寶寶好咬人打人，無論何種原因，都應引起高度重視。既不能認為寶寶還小，咬人打人也不會造成什麼後果，就不予制止，也不能一看到寶寶咬人打人，就一味訓斥、打罵，使其在成人的放縱或適得其反的教育下，越變越壞，養成惡習，最後變成一個專門欺侮弱小、蠻不講理、只用拳頭說話的人。
如何應對愛咬人的寶寶
1 歲左右的孩子，有的喜歡咬人。不單是保育園內的孩子，在家裡撫育的孩子，也會因故咬母親的手，一般母親會說“好疼”，然後訓斥孩子。因此，孩子害怕，也就不再咬了。
在保育園，孩子剛開始咬人時，就要嚴加訓斥，讓他害怕。有時保育園還會流行孩子“互相咬”，1 個孩子咬了另1 個孩子，挨咬的孩子哭叫起來，咬人的孩子，好像因此得到一種快感，又咬其他的孩子。而挨咬的孩子，反過來開始咬別人。這樣流行起來，一時間很不容易糾正，因此在“互相咬”流行之前，就要制止住。快到1 歲的孩子，把他們從床上放到地板上玩時，就是這樣一個相當危險的時期。
咬人的孩子，也許是想把自已的要求傳達給對方，但又不會用語言很好地表達，煩躁不安中出現這種行為。這種情況有時會持續到1 歲半。
有時孩子咬人是因為身邊沒有人傾聽他的要求。保育員在他身邊或者不在他身邊都經常看著他，注意觀察他的要求，並且設法滿足，這樣他就不咬人了。
如果在一間保育室裡，1名保育員照管20 名3 歲以下的孩子，被忽略的小孩子在要求得不到滿足時，他就會開始咬人。一旦發現咬人行為發生，就要立即給予嚴厲批評。為了給他留下深刻印象，捏住他的嘴唇說“咬人可不行”。對於這樣的孩子，與其將他從小組隔離開，不如去發現他的要求，在快樂的玩耍中讓他滿足。
如果在室內咬人行為流行了，可以暫時在戶外進行保育，讓他們在庭院中娛樂，如蕩秋千等，分散一下過剩的精力。
和咬人同一時期，撓人也流行。有時撓人發生在星期一，如果星期日父母給他把指甲剪掉，抓傷的現象也就很少發生了，所以首先應該把客觀原因消除。
通過上述內容的介紹，您現在應該對寶寶愛咬人的原因瞭解了吧。希望對新手媽媽們提供幫助。
就不予制止，也不能一看到寶寶打人，就一味訓斥、打罵，使其在成人的放縱或適得其反的教育下，越變越壞，養成惡習，最後變成一個專門欺侮弱小、蠻不講理、只用拳頭說話的人。那麼，為了寶寶能儘快改掉好打人的毛病，我們該怎麼做呢?
1、要注意自己的言行對寶寶所產生的影響，並注意為寶寶選擇品行好的小夥伴在一起玩耍和遊戲，以消除不利因素對寶寶潛移默化的影響。
2、注意利用故事、兒歌及其他形式向寶寶灌輸道理行為標準。使寶寶慢慢知道，什麼叫好，什麼叫不好，什麼該做，什麼不該做。
3、看到寶寶動手打人，不要著急，要保持冷靜。先嚴厲地告訴寶寶"不許這樣做。"再耐心細緻地向寶寶講明道理："有事可以找老師或爸爸媽媽幫助解決，打是沒有用的，打人不是好孩子。"然後領寶寶一起向被打人先表示歉意和慰問。再讓寶寶主動承認錯誤，保證以後不再打人。
4、如果寶寶好打人的毛病通過教育一時還難以改正，還可以採取短時間地剝奪其遊戲權利或將好吃的食品、好玩的玩具暫時沒收的方法，使寶寶認識到打人對自己對別人都是不好的，大家不喜歡，只有不打人了，小朋友們才樂意和他玩，以説明他改正缺點。
5、對於寶寶行為轉變過程中的點滴進步，成人都應及時給予鼓勵，使寶寶明白打人不是好孩子，大人不喜歡，有錯就改大人才喜歡。
有句話說得好：沒有不好的娃娃，只有不好的教育方法。只要成人堅持正確的教育方法並不怕繁瑣，相信寶寶就一定會改掉好打人的毛病，重新成為一個好寶寶。
B、家長應該如何教育孩子不打人
絕大多數的孩子都會經歷咬人、打人的階段，這是一種很正常的成長階段。一般情況下採用淡化的方法很快就會過渡過去。但是也有不少寶寶會進而養成具有攻擊性行為的習慣，需要大人加以糾正。造成攻擊性行為的原因很多。打人可能是一種自我保護方式;可能是他發洩不快的一種方法;也可能是模仿別的小朋友、家長或電視的行為等等。咬人可能是1歲半前口唇期寶寶的探索性行為;可能是模仿小動物的動作;也可能是親吻的表現，不過是力度掌握的不准而已。對於這些攻擊性行為，家長要注意：
⑴ 家長要以身作則，平日不要有打孩子等攻擊性行為。
⑵ 不要讓孩子看暴力電視。
⑶ 平時要教育寶寶講文明，在孩子在和其他小朋友一起玩時要友好，不要打人罵人，如果欺負了別的小朋友要道歉。
⑷ 要培養孩子的各種技能，特別是社交能力和語言能力。
⑸ 教孩子講出憤怒的情緒，家長加以適當的疏導。
⑹ 如果自己的孩子被打了，家長要勇於批評別人的孩子。否則，我們的寶寶會失去安全感，覺得只有打別人才能保護自己。
⑺不能雙重標準，自己孩子被攻擊就沒完沒了地大吵大鬧;自己孩子攻擊了別人就無所謂，甚至洋洋得意，這只能給孩子非常壞的影響。
小寶寶好咬人打人，原因有很多。有的是父母經常吵嘴、打架，寶寶受耳濡目染的影響所致;有的是寶寶看到托兒所的小朋友和鄰家的孩子咬人打人，覺得有趣，於是進行模仿而致;還有的是父母怕寶寶受欺侮，有意教寶寶的錯誤教育而致。
小寶寶好咬人打人，無論何種原因，都應引起高度重視。既不能認為寶寶還小，咬人打人也不會造成什麼後果，就不予制止，也不能一看到寶寶咬人打人，就一味訓斥、打罵，使其在成人的放縱或適得其反的教育下，越變越壞，養成惡習，最後變成一個專門欺侮弱小、蠻不講理、只用拳頭說話的人。
如何應對愛咬人的寶寶
1 歲左右的孩子，有的喜歡咬人。不單是保育園內的孩子，在家裡撫育的孩子，也會因故咬母親的手，一般母親會說“好疼”，然後訓斥孩子。因此，孩子害怕，也就不再咬了。
在保育園，孩子剛開始咬人時，就要嚴加訓斥，讓他害怕。有時保育園還會流行孩子“互相咬”，1 個孩子咬了另1 個孩子，挨咬的孩子哭叫起來，咬人的孩子，好像因此得到一種快感，又咬其他的孩子。而挨咬的孩子，反過來開始咬別人。這樣流行起來，一時間很不容易糾正，因此在“互相咬”流行之前，就要制止住。快到1 歲的孩子，把他們從床上放到地板上玩時，就是這樣一個相當危險的時期。
咬人的孩子，也許是想把自已的要求傳達給對方，但又不會用語言很好地表達，煩躁不安中出現這種行為。這種情況有時會持續到1 歲半。
有時孩子咬人是因為身邊沒有人傾聽他的要求。保育員在他身邊或者不在他身邊都經常看著他，注意觀察他的要求，並且設法滿足，這樣他就不咬人了。
如果在一間保育室裡，1名保育員照管20 名3 歲以下的孩子，被忽略的小孩子在要求得不到滿足時，他就會開始咬人。一旦發現咬人行為發生，就要立即給予嚴厲批評。為了給他留下深刻印象，捏住他的嘴唇說“咬人可不行”。對於這樣的孩子，與其將他從小組隔離開，不如去發現他的要求，在快樂的玩耍中讓他滿足。
如果在室內咬人行為流行了，可以暫時在戶外進行保育，讓他們在庭院中娛樂，如蕩秋千等，分散一下過剩的精力。
和咬人同一時期，撓人也流行。有時撓人發生在星期一，如果星期日父母給他把指甲剪掉，抓傷的現象也就很少發生了，所以首先應該把客觀原因消除。
通過上述內容的介紹，您現在應該對寶寶愛咬人的原因瞭解了吧。希望對新手媽媽們提供幫助。