【怎樣教出聰明寶寶】寶寶發育的最佳時期

養生之道網導讀：

怎樣教出聰明寶寶？寶寶在遊戲中能夠學到非常特別的東西， 而這種特別的東西正是人的智慧， 是能夠適應未來發展的人才需要的基本素質。 怎樣教出聰明寶寶？對寶寶來說生活就是遊戲， 寶寶在做各種遊戲中不斷地成長。

嬰兒期的大腦發育的關鍵期。 以上我們按月， 分別按嬰兒的發育規律， 制定了訓練方法， 在進行智慧訓練時， 家長的任務有兩方面， 一方面家長要對嬰兒進行智慧開發訓練， 發展嬰兒的智慧水準；另一方面， 在智慧訓練中， 家長又要時刻注意培養嬰兒的個性心理“既開智，

又育人”。

注意：

對嬰兒的訓練， 父母應根據自己寶寶的具體情況， 靈活掌握， 卻不可生搬硬套書本知識。

過度呵護

——是限制寶寶發育的最大誤區。 對於嬰兒期的寶寶來說， 大幹世界是那麼新奇， 寶寶有著強烈的探索欲望。 只要醒來， 就會不停地、不知疲倦地東摸摸、西翻翻， 家長一時不注意， 就不知寶寶闖下什麼禍。 因為這個時期的寶寶語言發展水準還很低， 還需要大量的感官學習和運動， 如通過看看， 聽聽， 嘗嘗， 摸摸， 嗅嗅等來學習。 所以不要過多地限制寶寶的自由， 要利用一切可能的機會讓寶寶去探索， 凡是寶寶沒有接觸的東西， 沒有聞過的味道， 沒有嘗過的食品， 沒有觸摸過的物品， 都可以在安全、衛生的情況下， 為寶寶創造一切機會， 讓寶寶去體驗成功的快樂和失敗的不開心， 同時在寶寶探索中教會寶寶認識事物， 掌握規律， 學習規矩。

那些怕寶寶弄壞物品， 弄髒屋子， 弄髒衣服， 怕寶寶受到任何傷害處處限制寶寶的活動的做法， 什麼事情都是家長包辦代替不讓寶寶動手的做法，

實際上是剝奪了寶寶學習和獲得經驗的機會。 這就是關鍵期教育訓練中的最大誤區。

如何讓寶寶變得更加聰明， 是每個父母的心願。 從寶寶出生開始， 父母就在為打造“天才寶貝”而尋覓良徑。 大腦研究的專家也證實多年來的觀點：早期的社交和情感經驗是智力發展的關鍵。

在寶寶成長的各個關鍵期鼓勵和支持寶寶多多接觸周圍的事物是開發智力的金鑰匙。

刺激大腦

研究表明：通過不斷地刺激大腦， 可以使大腦飛速發展。 父母在平時的生活中可用以下四種方式循序漸進地刺激寶寶大腦——低度刺激：讓寶寶觀賞花草、聽音樂等， 有利於開啟寶寶的心智。

中度刺激：觀看電視大賽、智力比賽等，

可培養寶寶觀察、欣賞、鑒別及語言表達能力。

高度刺激：插花、下棋、飼養小動物等， 可以磨礪寶寶的耐心和鼓勵開動腦筋。

更高度刺激：吟詩、作畫、木刻、石雕、泥塑、演奏樂器、練武術、踢足球、搞小發明及航模等， 可培養寶寶的求知欲、應急能力和創造精神。

0—1 歲， 聲音辨別關鍵期

寶寶出生 1 周後， 就能辨別出給他餵奶的媽媽的聲音， 4 周後就具有對不同聲音的辨別力。

訓練方法：

1 在寶寶睡醒後， 精神很好時， 朗讀詩歌給他聽。

2 經常唱歌或放音樂給寶寶聽。

3 經常對寶寶說話， 教他人物或物品的名稱等。

4 經常帶寶寶到戶外聆聽周圍環境中的各種聲音， 如狗叫聲、喇叭聲、門鈴聲等， 並向寶寶一一解釋。

5 模仿動物的叫聲， 鼓勵寶寶模仿。

6 利用遊戲的機會，

讓寶寶辨別從不同方向傳來的聲音。

7 多與周圍的人接觸， 讓寶寶感受不同的聲音特點和模式。

0—2 歲， 動作發展關鍵期

訓練方法：

1 滿月起， 用手推著寶寶的腳丫， 訓練他爬行。

2 寶寶3 個月時， 在他小床的上空懸掛一些玩具， 使寶寶雙手能夠抓到， 鍛煉他的手眼協調功能。

3 在寶寶 6—7 個月時多創造爬的機會， 如讓寶寶俯臥著， 放一兩件玩具在他前方， 吸引他向前爬， 嘗試著去抓取玩具， 以促進他動作的發育。

1—3 歲， 口語發展關鍵期

訓練方法：

1 引導寶寶注意大人說話的聲音、嘴形， 開始模仿大人的聲音和動作。 這時主要是訓練寶寶的發音， 盡可能使他發音準確， 對一些含糊不清的語言要耐心糾正。

2 引導寶寶把語音與具體的事物、具體的人聯繫起來， 經過反復訓練，寶寶就能初步瞭解語言的含義。如寶寶在說“爸爸”、“媽媽”時，就會把頭轉向爸爸媽媽。

3 利用生活中遇到的各種事物向寶寶提問，如散步時問樹葉是什麼顏色，並要求寶寶回答，提高他的語言表達能力。

4 鼓勵寶寶多說話，耐心糾正寶寶表達不完整或不準確的地方。

2—4 歲，計數能力發展的關鍵期

訓練方法：

1 利用日常生活的各種機會，經常數數給寶寶聽，如給寶寶糖果時、上下樓梯時。

2 借助不同的物品，如手指、積木等，和寶寶一起數數，增加寶寶對數字的感性認識。

3 利用生動的形象，教寶寶認識數位記號，如“1 像筷子，2 像鴨子，3 像耳朵”等。

4 設計一些有趣的遊戲讓寶寶做，如讓寶寶從數位卡片中找數位。

5 運用具體實例，教寶寶加減法，可以用蘋果、積木等道具來演示。

6 提供足夠的實物材料，讓寶寶自己動手，尋找數字間的聯繫。

1—3 歲，音樂能力發展的關鍵期

訓練方法：

1 選擇適合寶寶的歌曲、世界名曲、童話故事音樂等，與寶寶一起欣賞，同時進行講解，或向寶寶提出問題，激發他的想像。

2 選擇適合寶寶年齡特點的歌曲，教寶寶唱。

父母守則——開發智力的輔助工作

保證營養，也就是注意食物的“益智配方”。寶寶從出生起大腦就需要不斷地吸收各種説明大腦發育、發展的營養元素，ARA 和DHA 成分對腦部和視覺發育非常重要。

多進行益智遊戲，用遊戲和玩具，通過科學的訓練和學習方法，向寶寶輸送精神營養，最大限度地開發孩子的腦部潛能，升級孩子的智力。

多和寶寶交流。在寶寶玩遊戲的同時，親人的參與很重要，父母的愛心和耐心能夠很好地誘導寶寶投入到遊戲當中，將精神營養和物質營養有機地聯繫起來，給予寶寶最大的安全感和最好的心靈溝通。

經過反復訓練，寶寶就能初步瞭解語言的含義。如寶寶在說“爸爸”、“媽媽”時，就會把頭轉向爸爸媽媽。

3 利用生活中遇到的各種事物向寶寶提問，如散步時問樹葉是什麼顏色，並要求寶寶回答，提高他的語言表達能力。

4 鼓勵寶寶多說話，耐心糾正寶寶表達不完整或不準確的地方。

2—4 歲，計數能力發展的關鍵期

訓練方法：

1 利用日常生活的各種機會，經常數數給寶寶聽，如給寶寶糖果時、上下樓梯時。

2 借助不同的物品，如手指、積木等，和寶寶一起數數，增加寶寶對數字的感性認識。

3 利用生動的形象，教寶寶認識數位記號，如“1 像筷子，2 像鴨子，3 像耳朵”等。

4 設計一些有趣的遊戲讓寶寶做，如讓寶寶從數位卡片中找數位。

5 運用具體實例，教寶寶加減法，可以用蘋果、積木等道具來演示。

6 提供足夠的實物材料，讓寶寶自己動手，尋找數字間的聯繫。

1—3 歲，音樂能力發展的關鍵期

訓練方法：

1 選擇適合寶寶的歌曲、世界名曲、童話故事音樂等，與寶寶一起欣賞，同時進行講解，或向寶寶提出問題，激發他的想像。

2 選擇適合寶寶年齡特點的歌曲，教寶寶唱。

父母守則——開發智力的輔助工作

保證營養，也就是注意食物的“益智配方”。寶寶從出生起大腦就需要不斷地吸收各種説明大腦發育、發展的營養元素，ARA 和DHA 成分對腦部和視覺發育非常重要。

多進行益智遊戲，用遊戲和玩具，通過科學的訓練和學習方法，向寶寶輸送精神營養，最大限度地開發孩子的腦部潛能，升級孩子的智力。

多和寶寶交流。在寶寶玩遊戲的同時，親人的參與很重要，父母的愛心和耐心能夠很好地誘導寶寶投入到遊戲當中，將精神營養和物質營養有機地聯繫起來，給予寶寶最大的安全感和最好的心靈溝通。