到底什么樣的性健康教育是最適合青少年的？
世界衛生組織將性健康的概念界定為：性的身體層面、情感層面、治理層面和社會層面的完整結合， 從而積極地豐富人格、促進溝通和增進愛。 從這個角度看， 青少年性教育不應該停留于性☆禁☆器官教育和性行為影響， 而應該采取多種方式平衡豐富性教育的內容。 杭州師范大學女性發展研究中心副教授彭偉斌認為， 性教育最終要超越性知識， 著眼于人格教育， 幫助青少年健全性生理、性心理、性道德體系， 成長為健康的男性與女性。
在性健康教育過程中，
【性健康的概念】世界衛生組織
2012-06-29
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