養生之道網導讀：
瞭解母嬰有哪些心靈感因對寶媽極為重要， 那麼如何瞭解母嬰有哪些心靈感因？瞭解母嬰有哪些心靈感因並不困難
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母嬰關係要點
人的心理世界神秘莫測， 嬰幼兒的心理更是玄機難解， 只有幾個月的嬰兒對母嬰關係的心靈感應能力讓人驚歎不已。
1 檢查不出原因的腹痛
艾爾莎是個只有3個月大的法國女孩兒， 每天都會鬧十幾次肚子疼， 白天和夜晚都有可能發生疼痛， 每當這時她都難受得來回扭動身體， 哭鬧不止， 伴隨嘔吐， 卻沒有腹瀉。 所有必要的檢查都做了， 卻沒有發現任何器質性的損傷， 難道是心理因素導致的生理疾病嗎？她媽媽顯然是很愛她的， 這麼小的嬰兒還會有什麼心理難題呢？
2 兒童精神病專家的分析
兒科醫生實在無法診斷艾爾莎的病因， 就把她轉送到兒童精神病專家馬塞兒·盧弗教授那裡去了。
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在單獨會面的房間裡， 盧弗教授聽艾爾莎的母親嘮叨與孩子病情“無關”的家事。 這位母親先前有一小兒子， 也是在3個月大的時候， 因心臟畸形而嘔吐不止， 最後死去了。 後來又懷上了艾爾莎， 女兒出生之後丈夫便離她而去。 她說自己的母親也從未見過她的父親， 有一段時間厭惡進食， 而自己的外婆同樣是在單親家庭中長大的。
現在艾爾莎的嘔吐讓她想起自己的家族和小兒子， 宿命論的陰影籠罩著艾爾莎的心理世界。
盧弗教授從族譜心理學的角度與艾爾莎的母親交談， 當然艾爾莎也在現場。 他說， 嬰兒在與父母進行交往時， 其觀察力、理解力和回饋能力遠遠超出成人的想像。 就像母親或父親很容易察覺出嬰兒的行為心理特徵一樣，
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比如， 他能在眾多的聲音中辨別出父母的聲音， 在眾多的氣味中辨別出父母的體味， 雖然他不認識爸爸媽媽， 但是他能很精確地判斷出是媽媽抱他， 還是爸爸抱他， 因為他們能識別出媽媽和爸爸胳膊的力度和彎曲角度， 進而用自己躬身方式調整成儘量舒適的坐姿。
嬰兒通過從外界收集的這些資訊可以辨別他人是粗暴的還是溫和的， 尤其能截取成人身上最原始、最隱晦的心理秘密。
由於特殊的家族經歷， 艾爾莎的母親總是對自己不滿， 她常常會無意識地回憶起自己的缺憾和無能， 並把自己的不滿無意識地流露到育嬰態度和行為中。
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有幾次， 盧弗教授觀察到她對女兒的態度比較粗暴， 於是他跟她講艾爾莎只是在極力吸引媽媽的關注；其中腹痛是她反復探索最成功有效的手段， 痛得越厲害， 哭得越凶， 媽媽摟抱得越緊， 女兒感覺這樣得到的好處反而越多；這會進一步讓媽媽想到死去的哥哥和其他家人， 增加媽媽的憂慮， 由此形成母嬰關係之間相互影響的因果鏈。
3 專家一席談話治癒腹痛
在女兒面前講述自己的往事， 在女兒面前聽盧弗教授的分析， 艾爾莎的病症竟然消失了！誰能相信3個月的嬰兒能聽懂媽媽的家務事？能明白心理學專家的分析理論？可事實上， 嬰兒還不知道自己是誰， 也讀不懂媽媽的心事， 卻能讀懂母嬰關係！當媽媽的心理癥結在傾訴和分析中得到鬆動，
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4 母嬰關係決定早期教育品質
從盧弗教授的這例個案可以得出結論：母嬰關係決定早期教育品質。
也許有人覺得這例個案太特殊了， 一般情況下， 很少有人遭遇那麼奇特的經歷。 其實， 拋去個案的故事情節和細節特徵，其背後起支配作用的普遍規律仍然是存在的，包括我們這些凡人、凡心和凡事。
“母親非真實性在場”是哺乳期嬰兒面臨的最大危險，寶寶必須為自己的每一次勝利付出代價。
大約直到3歲，嬰兒必須不斷提高自己感官的靈敏度，用以偵察和評估來自母親的冷漠，在行為策略上，嬰兒要使盡渾身解數來喚回母親的關注與愛護。有的嬰兒睡眠不好，夜裡總是醒甚至吵鬧；有的不能獨處，總是粘著大人不放；有的出現攻擊性行為，有的行為退縮膽怯……艾爾莎則是劇烈的腹痛。這些對成人世界而言不合邏輯的問題行為，在嬰兒的心理世界裡，卻是一個再好不過的邏輯結果，而且是經過自己漫長的摸索、付出了心靈的痛苦才取得的勝利。
嬰兒雖小，但也是很有“氣節”的，他寧肯自己受委屈、遭受成人的誤解，也要拼命爭取媽媽的愛！…解密哺乳時間與嬰兒智商關聯可見，“母親非真實性在場”現象就是母嬰關係不健康的表現，不健康的母嬰關係並不是只在西方世界才存在的“天方夜譚”，只是首先被西方人所發現，它也會侵襲現實生活中的你我他，成為影響早期教育品質特別重要的客觀現象。
盧弗教授既沒有治療艾爾莎，也沒有治療艾爾莎的媽媽，他所醫治的是母嬰關係！恢復健康的母嬰關係，是搞好早期教育的基礎和保證，並對母嬰雙方的未來發展都有積極的意義。
從中我們得到一個重要的啟示——經營好母嬰關係是造福兩代人和整個家庭的一件大事。
5 健康的母嬰關係究竟包含著哪些含義：
1、母親真心喜歡養育孩子，把它當作一項值得付出的工作或事業。
2、如果養育孩子帶來心煩意亂，母親馬上能意識到，並調整好面對寶貝的態度和行為。
3、養育孩子能使母親從家庭和社會上的煩心事中解脫出來。
4、養育寶貝真正使母親獲得自我效能感。
5、敏銳地發現孩子發出的“求愛”和“求助”信號，並給予及時的回饋。
6、孩子對母親形成安全依戀，常常微笑和手舞足蹈，不排斥、不粘人。
7、丈夫不嫉妒而且支持母嬰關係，使對養育投入很多的母親不產生內疚感。
8、母親的育子困惑能通過方便的途徑得到傾訴、交流和解答。
9、母嬰關係隨著孩子的成長變化而自然調整。
10、如果不是母親而是其他看護者養育孩子，符合以上9個條件，亦可建立健康、有效的“擬母嬰關係”。
6 什麼時候應該開始母嬰分床
什麼時候開始母嬰分床睡比較好？，最好從寶寶出生就開始分床睡。因為初生嬰兒大部分時間都在睡覺，單獨睡嬰兒床能提供舒適的睡眠環境，提高寶寶的睡眠品質。
另外，母嬰分床能很好的培養寶寶的獨立性，更有利於後期寶寶分房睡。何主任建議，最好在寶寶三歲前分床睡，三歲後分房睡。
7 母嬰分床有哪些注意事項
雖然說母嬰分床睡更有利於寶寶和媽媽的睡眠，但並不代表母嬰分床媽媽就可以高枕無憂。何主任提醒媽媽，寶寶單獨睡時，媽媽一定要定時觀察，看看寶寶有沒有蓋好被子，需不需要更換尿布，睡姿是不是好的……建議媽媽將嬰兒床放在大人的床邊，方便觀察和照顧。另外，還需要注意給寶寶適宜的蓋被，太厚或太薄都不行。
細心呵護健康成長。
拋去個案的故事情節和細節特徵，其背後起支配作用的普遍規律仍然是存在的，包括我們這些凡人、凡心和凡事。“母親非真實性在場”是哺乳期嬰兒面臨的最大危險，寶寶必須為自己的每一次勝利付出代價。
大約直到3歲，嬰兒必須不斷提高自己感官的靈敏度，用以偵察和評估來自母親的冷漠，在行為策略上，嬰兒要使盡渾身解數來喚回母親的關注與愛護。有的嬰兒睡眠不好，夜裡總是醒甚至吵鬧；有的不能獨處，總是粘著大人不放；有的出現攻擊性行為，有的行為退縮膽怯……艾爾莎則是劇烈的腹痛。這些對成人世界而言不合邏輯的問題行為，在嬰兒的心理世界裡，卻是一個再好不過的邏輯結果，而且是經過自己漫長的摸索、付出了心靈的痛苦才取得的勝利。
嬰兒雖小，但也是很有“氣節”的，他寧肯自己受委屈、遭受成人的誤解，也要拼命爭取媽媽的愛！…解密哺乳時間與嬰兒智商關聯可見，“母親非真實性在場”現象就是母嬰關係不健康的表現，不健康的母嬰關係並不是只在西方世界才存在的“天方夜譚”，只是首先被西方人所發現，它也會侵襲現實生活中的你我他，成為影響早期教育品質特別重要的客觀現象。
盧弗教授既沒有治療艾爾莎，也沒有治療艾爾莎的媽媽，他所醫治的是母嬰關係！恢復健康的母嬰關係，是搞好早期教育的基礎和保證，並對母嬰雙方的未來發展都有積極的意義。
從中我們得到一個重要的啟示——經營好母嬰關係是造福兩代人和整個家庭的一件大事。
5 健康的母嬰關係究竟包含著哪些含義：
1、母親真心喜歡養育孩子，把它當作一項值得付出的工作或事業。
2、如果養育孩子帶來心煩意亂，母親馬上能意識到，並調整好面對寶貝的態度和行為。
3、養育孩子能使母親從家庭和社會上的煩心事中解脫出來。
4、養育寶貝真正使母親獲得自我效能感。
5、敏銳地發現孩子發出的“求愛”和“求助”信號，並給予及時的回饋。
6、孩子對母親形成安全依戀，常常微笑和手舞足蹈，不排斥、不粘人。
7、丈夫不嫉妒而且支持母嬰關係，使對養育投入很多的母親不產生內疚感。
8、母親的育子困惑能通過方便的途徑得到傾訴、交流和解答。
9、母嬰關係隨著孩子的成長變化而自然調整。
10、如果不是母親而是其他看護者養育孩子，符合以上9個條件，亦可建立健康、有效的“擬母嬰關係”。
6 什麼時候應該開始母嬰分床
什麼時候開始母嬰分床睡比較好？，最好從寶寶出生就開始分床睡。因為初生嬰兒大部分時間都在睡覺，單獨睡嬰兒床能提供舒適的睡眠環境，提高寶寶的睡眠品質。
另外，母嬰分床能很好的培養寶寶的獨立性，更有利於後期寶寶分房睡。何主任建議，最好在寶寶三歲前分床睡，三歲後分房睡。
7 母嬰分床有哪些注意事項
雖然說母嬰分床睡更有利於寶寶和媽媽的睡眠，但並不代表母嬰分床媽媽就可以高枕無憂。何主任提醒媽媽，寶寶單獨睡時，媽媽一定要定時觀察，看看寶寶有沒有蓋好被子，需不需要更換尿布，睡姿是不是好的……建議媽媽將嬰兒床放在大人的床邊，方便觀察和照顧。另外，還需要注意給寶寶適宜的蓋被，太厚或太薄都不行。
細心呵護健康成長。