大家都知道男孩不比女孩， 他們沒有女孩心細和善於溝通。 當男孩處於叛逆期時， 父母拿他真的是沒有辦法， 有的男孩不好好上學， 迷戀於網路遊戲， 還整天不著家。
針對以上種種問題男孩， 父母應該怎麼應對才好呢？在孩子的人生起步階段， 父母應該結合自家孩子的性格， 潛能和優勢， 為他開拓一條能讓他發光發彩的人生之路！
相信大家都聽說過澳大利亞男孩教育專家伊恩·利利科， 他對男孩的52條建議曾被澳大利亞參議院採納， 下面我們就一起來學習瞭解下他對男孩教育的52條建議！
男孩教育的52條建議
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男孩教育的52條建議
1、無論在家還是在學校， 男性成人與女性成人的性別角色不能失衡。
2、男孩通常把內心感受轉化為身體動作， 因此當他們遇到情緒問題時， 讓他們從事喜歡的運動是幫助他們排遣情緒的好辦法。
3、男孩與母親保持緊密關係非常重要， 不必擔心母親的過多呵護會使男孩軟弱或女性化。
4、男孩， 特別是初中的男孩必須在學校裡有個“家”， 有一個屬於他自己的空間或場地， 否則他們對學校沒有歸屬感， 於是就不守紀律， 破壞公物， 亂寫亂畫。
5、男孩往往隨性而動， 學校必須教會男孩三思而後行；對於女孩， 則要打消她們的行動顧慮， 鼓勵她們冒險。
6、教師的課堂教學應該少講解， 多輔助， 不要過分依賴於家庭作業，
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7、作文是男孩的弱項， 讓男孩在動筆之前先“動口”， 對所寫的內容談個夠， 他們的寫作量和文字流暢性會得到極大的提高。 方式可以多種多樣， 在家或在學校都可行。
8、小學和初中階段， 教師應該為男生提供作文的範本， 作文的要求應該非常明確。
9、應該為男孩和女孩開設有關性別意識建立， 以及有關青春期問題的課程。
10、暴力或攻擊性強的男孩通常在小時候缺乏擁抱， 教師與家長應該重視與男孩的非語言交流， 如拍肩、握手等身體接觸。
11、教室裡的燈光不能過於強烈， 儘量不用螢光燈。 柔和的光線能讓男孩和女孩更加安心， 更易於傾談自己的感受和情感方面遇到的問題。
12、如果男孩帶著情緒來到家長和教師跟前，
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13、隨著男孩年齡的增長， 賦予他們的責任也該相應增大。 責任的缺失會使他們變得越來越冷漠， 心懷敵意而難以管理。
14、男孩在學校應該有發言權， 有了發言權， 他們才會真心投入。 學生委員會應該致力於擴大他們的權力， 為學生代言。
男孩教育的52條建議
15、男孩需要與大自然接觸， 做男人們做的事情：打獵、釣魚、捕蟹、宿營等， 這些活動會給他們帶來自信心， 並幫助他們理解大自然的力量和自己在宇宙中的位置。
16、學校操場和運動場應該保證安全， 學生在所有課間都能從事各種各樣的活動。
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17、無論在家裡還是在學校， 不放過任何讓男孩反思的機會。 教室裡的海報、學校的標誌、各種儀式、討論會、辯論賽都是很好的形式。
18、不放過任何讓男孩接觸動物的機會， 無論在學校還是在家裡。 動物能培養他們的同情心和愛心。
19、學校必須重視藝術， 必須通過適當的方式讓男孩參加戲劇與音樂活動， 這有助於他們平衡自己的生活， 為自己的情感提供一個宣洩的管道。 很多男孩誤認為藝術是軟弱和女性化的表現， 因而埋沒了自己的藝術才華。 讓藝術成為必修課可以打消他們的顧慮。
20、家長和教師絕對不能羞辱男孩。 “你怎麼能這樣”應該變成“究竟發生了什麼”。 一旦男孩對羞辱做出反應，
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21、無論在家還是在學校， 男性成人與女性成人的性別角色不能失衡。
22、男孩通常把內心感受轉化為身體動作， 因此當他們遇到情緒問題時， 讓他們從事喜歡的運動是幫助他們排遣情緒的好辦法。
23、男孩與母親保持緊密關係非常重要， 不必擔心母親的過多呵護會使男孩軟弱或女性化。
24、男孩， 特別是初中的男孩必須在學校裡有個“家”， 有一個屬於他自己的空間或場地， 否則他們對學校沒有歸屬感， 於是就不守紀律， 破壞公物， 亂寫亂畫。
25、男孩往往隨性而動， 學校必須教會男孩三思而後行；對於女孩， 則要打消她們的行動顧慮， 鼓勵她們冒險。
26、教師的課堂教學應該少講解， 多輔助，不要過分依賴於家庭作業，而是讓學生在學校裡多學習。
27、作文是男孩的弱項，讓男孩在動筆之前先“動口”，對所寫的內容談個夠，他們的寫作量和文字流暢性會得到極大的提高。方式可以多種多樣，在家或在學校都可行。
28、小學和初中階段，教師應該為男生提供作文的範本，作文的要求應該非常明確。
男孩教育的52條建議
29、應該為男孩和女孩開設有關性別意識建立，以及有關青春期問題的課程。
30、暴力或攻擊性強的男孩通常在小時候缺乏擁抱，教師與家長應該重視與男孩的非語言交流，如拍肩、握手等身體接觸。
31、教室裡的燈光不能過於強烈，儘量不用螢光燈。柔和的光線能讓男孩和女孩更加安心，更易於傾談自己的感受和情感方面遇到的問題。
32、如果男孩帶著情緒來到家長和教師跟前，我們必須允許他們表達他們的感受，而不是急著為他們解決問題。如果拒絕他們表達自己的感受，就會出現關係破裂，衝突升級。
33、隨著男孩年齡的增長，賦予他們的責任也該相應增大。責任的缺失會使他們變得越來越冷漠，心懷敵意而難以管理。
34、男孩在學校應該有發言權，有了發言權，他們才會真心投入。學生委員會應該致力於擴大他們的權力，為學生代言。
35、男孩需要與大自然接觸，做男人們做的事情：打獵、釣魚、捕蟹、宿營等，這些活動會給他們帶來自信心，並幫助他們理解大自然的力量和自己在宇宙中的位置。
36、學校操場和運動場應該保證安全，學生在所有課間都能從事各種各樣的活動。要防範欺淩現象的發生。
37、無論在家裡還是在學校，不放過任何讓男孩反思的機會。教室裡的海報、學校的標誌、各種儀式、討論會、辯論賽都是很好的形式。
38、不放過任何讓男孩接觸動物的機會，無論在學校還是在家裡。動物能培養他們的同情心和愛心。
39、學校必須重視藝術，必須通過適當的方式讓男孩參加戲劇與音樂活動，這有助於他們平衡自己的生活，為自己的情感提供一個宣洩的管道。很多男孩誤認為藝術是軟弱和女性化的表現，因而埋沒了自己的藝術才華。讓藝術成為必修課可以打消他們的顧慮。
40、家長和教師絕對不能羞辱男孩。“你怎麼能這樣”應該變成“究竟發生了什麼”。一旦男孩對羞辱做出反應，他就不再與成人對話，使得關係惡化。
41、成人不能僅僅盯住男孩的怒氣，而是要給他們說出內心真實感受的機會。
42、教師和學校管理者要特別留意學校裡的孤獨者，這些孩子通常遭到了同輩群體的孤立，感覺自己孤身一人，如果得不到幫助，他們自殺或施暴的危險性很高。應説明他們認識到自身的價值，讓他們感受到自己在學校是被接受的。
男孩教育的52條建議
43、成人應該對未來抱以樂觀的心態，這樣我們的男孩才會對未來充滿希望。媒體和成人間的談話充斥著負面的消息，使得孩子對自己的未來憂心忡忡，不願長大。
44、從男孩很小的時候就要避免他缺席家庭聚會。在親戚朋友面前，男孩不如女孩那樣有很多語言交流，這使得他們在上學之初語言能力遠遠落後于女孩，直到高中才趕上。
45、必須教給男孩通過語言和文字表達自身感受與情感的重要方法。男孩的寫作通常都是關於資訊和知識的，必須拓展他們的寫作內容，像女孩那樣在寫作中交流自己的情感。他們生活中的重要成人——特別是男性在這方面能起到很好的示範作用。
46、課堂教學應該採用多種互動方式，充分利用視聽材料、光碟和多媒體技術。
47、課堂活動應該分解為時間跨度小但任務強度高的小時段。
48、課堂一開始就要生氣勃勃，以吸引住男孩的興趣。
49、在男孩回答問題的時候，應鼓勵他們以口頭或書面的方式擴展自己的答案。
50、課堂上，男孩回答問題之前應給他們更多的思考時間。
51、教學時間的分配應該清楚明瞭，教學任務應該量化，以便使男孩學會在一個既定的時間框架內工作，改掉浪費時間的習慣。
52、應該在課堂上給男孩更多的挑戰。挑戰有助於激發男孩的積極性，特別是在一節課開始的時候。
小編的話：相信經過本文的分享後，家長們已經對男孩教育的52條建議，有了進一步的認識了。其實孩子從小的家庭教育很重要，有的家長在孩子小時候沒注意教育，等到孩子長大後，成人後才想來教育他，恐怕這時就有些不現實了。父母要從小與孩子建立親密無間的親子關係，要孩子們有什麼都願意跟你講，和你溝通，這樣就算孩子長到多大，都會一如既往地聽你的話，與你分享他成長中的點滴。
多輔助，不要過分依賴於家庭作業，而是讓學生在學校裡多學習。27、作文是男孩的弱項，讓男孩在動筆之前先“動口”，對所寫的內容談個夠，他們的寫作量和文字流暢性會得到極大的提高。方式可以多種多樣，在家或在學校都可行。
28、小學和初中階段，教師應該為男生提供作文的範本，作文的要求應該非常明確。
男孩教育的52條建議
29、應該為男孩和女孩開設有關性別意識建立，以及有關青春期問題的課程。
30、暴力或攻擊性強的男孩通常在小時候缺乏擁抱，教師與家長應該重視與男孩的非語言交流，如拍肩、握手等身體接觸。
31、教室裡的燈光不能過於強烈，儘量不用螢光燈。柔和的光線能讓男孩和女孩更加安心，更易於傾談自己的感受和情感方面遇到的問題。
32、如果男孩帶著情緒來到家長和教師跟前，我們必須允許他們表達他們的感受，而不是急著為他們解決問題。如果拒絕他們表達自己的感受，就會出現關係破裂，衝突升級。
33、隨著男孩年齡的增長，賦予他們的責任也該相應增大。責任的缺失會使他們變得越來越冷漠，心懷敵意而難以管理。
34、男孩在學校應該有發言權，有了發言權，他們才會真心投入。學生委員會應該致力於擴大他們的權力，為學生代言。
35、男孩需要與大自然接觸，做男人們做的事情：打獵、釣魚、捕蟹、宿營等，這些活動會給他們帶來自信心，並幫助他們理解大自然的力量和自己在宇宙中的位置。
36、學校操場和運動場應該保證安全，學生在所有課間都能從事各種各樣的活動。要防範欺淩現象的發生。
37、無論在家裡還是在學校，不放過任何讓男孩反思的機會。教室裡的海報、學校的標誌、各種儀式、討論會、辯論賽都是很好的形式。
38、不放過任何讓男孩接觸動物的機會，無論在學校還是在家裡。動物能培養他們的同情心和愛心。
39、學校必須重視藝術，必須通過適當的方式讓男孩參加戲劇與音樂活動，這有助於他們平衡自己的生活，為自己的情感提供一個宣洩的管道。很多男孩誤認為藝術是軟弱和女性化的表現，因而埋沒了自己的藝術才華。讓藝術成為必修課可以打消他們的顧慮。
40、家長和教師絕對不能羞辱男孩。“你怎麼能這樣”應該變成“究竟發生了什麼”。一旦男孩對羞辱做出反應，他就不再與成人對話，使得關係惡化。
41、成人不能僅僅盯住男孩的怒氣，而是要給他們說出內心真實感受的機會。
42、教師和學校管理者要特別留意學校裡的孤獨者，這些孩子通常遭到了同輩群體的孤立，感覺自己孤身一人，如果得不到幫助，他們自殺或施暴的危險性很高。應説明他們認識到自身的價值，讓他們感受到自己在學校是被接受的。
男孩教育的52條建議
43、成人應該對未來抱以樂觀的心態，這樣我們的男孩才會對未來充滿希望。媒體和成人間的談話充斥著負面的消息，使得孩子對自己的未來憂心忡忡，不願長大。
44、從男孩很小的時候就要避免他缺席家庭聚會。在親戚朋友面前，男孩不如女孩那樣有很多語言交流，這使得他們在上學之初語言能力遠遠落後于女孩，直到高中才趕上。
45、必須教給男孩通過語言和文字表達自身感受與情感的重要方法。男孩的寫作通常都是關於資訊和知識的，必須拓展他們的寫作內容，像女孩那樣在寫作中交流自己的情感。他們生活中的重要成人——特別是男性在這方面能起到很好的示範作用。
46、課堂教學應該採用多種互動方式，充分利用視聽材料、光碟和多媒體技術。
47、課堂活動應該分解為時間跨度小但任務強度高的小時段。
48、課堂一開始就要生氣勃勃，以吸引住男孩的興趣。
49、在男孩回答問題的時候，應鼓勵他們以口頭或書面的方式擴展自己的答案。
50、課堂上，男孩回答問題之前應給他們更多的思考時間。
51、教學時間的分配應該清楚明瞭，教學任務應該量化，以便使男孩學會在一個既定的時間框架內工作，改掉浪費時間的習慣。
52、應該在課堂上給男孩更多的挑戰。挑戰有助於激發男孩的積極性，特別是在一節課開始的時候。
小編的話：相信經過本文的分享後，家長們已經對男孩教育的52條建議，有了進一步的認識了。其實孩子從小的家庭教育很重要，有的家長在孩子小時候沒注意教育，等到孩子長大後，成人後才想來教育他，恐怕這時就有些不現實了。父母要從小與孩子建立親密無間的親子關係，要孩子們有什麼都願意跟你講，和你溝通，這樣就算孩子長到多大，都會一如既往地聽你的話，與你分享他成長中的點滴。
