從教已20多年了， 在教育教學實踐中和心理輔導諮詢的過程中， 越來越強烈地感覺到家庭教育的重要性， 深刻意識到：一個優秀孩子的背後往往有一個成功的家庭， 一個問題孩子的背後肯定有一個不成功的家庭或不理性的父母。 為此提出以下忠告供年輕父母或即將成為父母的年輕人借鑒。
1、上帝是公平的。 在教育孩子的問題上， 對孩子小時候付出的越多、教育的越理性、越科學， 孩子大的時候你付出的就會越小， 你將越省心， 越有成就感。
2、“家庭是孩子的第一所學校， 父母是孩子的第一任老師”是一條真理。
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3、父母不要為了自己的事業而忽視對孩子的教育， 否則孩子長大後很可能會毀掉你的事業。 不要為了自己的休息娛樂而忽視與孩子的交流， 否則孩子長大後你將無快樂可言， 你將擁有更多的愁苦、惱怒和無奈。
4、要注意培養孩子的是非觀。 孩子年幼無知， 動手打父母、爺爺奶奶或姥爺姥姥時， 我們千萬不要高興， 更不能認為孩子長本事了， 這時要嚴肅地告訴孩子這是不對的， 要尊敬老人。 否則， 孩子會認為打人是贏得家長高興的方式，
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5、千萬不要動不動就打孩子。 “棍棒底下出孝子”已經過時， 更不能無緣無故地把自己的不愉快傾瀉到孩子身上。 否則你的暴力傾向會在孩子身上發揚光大。 (注意：這裡強調的“不要動不動”， 並非是不能打， 關鍵要把握住什麼時候打？打的目的是什麼？如何打？對於有些極端的錯誤， 不用極端的舉措， 孩子容易忘記。 必要的懲戒是必須的。 有些出了很大問題的孩子， 家長還在強調“我從小就沒動過他一指頭”， 顯然是犯了縱容的錯誤。 )
6、千萬不要打擊孩子的好奇心、想像力， 不要隨意挫傷孩子的人格和尊嚴。
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7、千萬不要過分一味遷就孩子， 溺愛孩子。 不要認為孩子小時候我對他好， 他長大後就會對我好， 這是極大的錯誤。 因為你過分溺愛孩子， 孩子會形成這樣的觀念：父母為我所做的一切都是理所當然的。 他將缺乏感恩之心。 長大後， 你一旦不能滿足他的要求， 你的痛苦就開始了。
8、從小就要培養孩子坐得住的習慣。 不要帶著孩子不停地亂串， 否則孩子上學後將面臨困難。 因為學習首先要坐得住。
9、抓住孩子成長過程中的幾個關鍵時段：
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第一， 三歲以前， 這是孩子語言、思維、行為方式、是非觀念形成的關鍵期。
第二， 小學一、二年級， 這是學習品質、學習習慣和自我意識養成的關鍵期。
第三， 青春期。 這個時段， 孩子的變化十分巨大， 如果引導不好， 很容易在這一時段變得讓你手足無措， 他(她)可能會做出很多傻事， 甚至變壞。
10、年輕夫妻不要動不動吵架， 至少不能在孩子面前吵架， 更不能打架。 否則， 家庭這個安全的港灣將使孩子產生不安全感， 而這會使孩子產生一系列心理問題。 缺乏安全感的孩子必然要到外面尋找安全感， 很容易產生加入不良小團體、早戀等問題。
11、從小要培養孩子的性別角色觀念。 小女孩就要穿小女孩的衣服， 就要有女孩子的特點，
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12、永遠不要把孩子看的一無是處。 發掘孩子身上的優點， 任何孩子都有自己的閃光點。 這個閃光點也許就是他將來成功的金鑰。 否則， 你有可能抹殺孩子的潛能， 甚至成為葬送孩子一切的罪魁禍首。
也永遠不要把孩子看的一無錯處， 理性地看自己的孩子， 對父母而言最重要。 有些家長愛孩子到了“錯誤也是美麗的”， 有的小孩子在大罵家長時， 有些家長竟然表現出欣然接受， 這明顯是溺愛了。
13、永遠不要把學習成績作為評價孩子優劣的唯一標準。 孩子的做人品質、應對挫折的能力、良好的人際交往水準， 是獲得成功幸福的更重要的條件。
能全面評價孩子的家長就是教育理念先進的家長，然而由於家長的學識、境況等方面的不同，能有此觀念的極少。
14、永遠不要把孩子當孩子。善於和孩子平等交流，善於傾聽孩子的意見和觀點，尊重孩子的看法，不要一味否定孩子的想法，這樣孩子才能與你消除隔閡，遇到困難才會願意與你協商，親子關係才會和諧。(在這裡，我要說：永遠不要把孩子當大人。“不把孩子當孩子”，強調的是和諧關係的營造;“不把孩子當大人”，是提醒家長不要以大人的思維方式、處事哲學、行為準則來與孩子交流。)
15、從小培養孩子的理財能力。適當把握零花錢數量，過分放鬆會引發孩子亂花錢、假大方、紈絝闊綽等一系列問題；把握過緊會讓孩子對金錢斤斤計較，影響孩子日後的人際交往和創造財富的能力。
16、培養孩子勞而有獲的觀念。這樣會提高孩子的進取心、樹立正確的財富觀。
17、不要把老師當外人。對孩子而言，老師和家長一樣都是教育者，兩者形成合力，對孩子的教育才會事半功倍。尤其是孩子犯錯誤時。
18、不要把孩子的怪異當做個性來培養。適應社會是孩子成長、發展以及未來生活幸福、事業成功的前提。
19、不要把你們的壓力和想法隨意轉嫁到孩子身上。你們有你們的歷史，孩子有孩子的未來；你們有你們的情況，孩子有孩子的想法。最好的做法是，給孩子宏觀指導，在與孩子充分交流的基礎上，讓孩子自己做主吧。
20、不要談“孩子早戀”就色變。這個事情家長有時很難控制，一旦發現孩子有這方面的問題，不要緊張，也不要責備孩子，與孩子平等交流，傾聽他們的想法，然後給孩子提出合理化的建議和婚戀方面的知識諮詢。否則，只會適得其反，他們會為了所謂的“愛情”做出任何事情，因為這個時期孩子並不成熟，衝動和偏激是他們的典型特點。
最後，我想說，我們都愛孩子，都希望他們將來過上幸福、快樂的生活，那麼請家長先從提高自身素質做起，要知道我們的一言一行都被孩子看在眼裡，身教更甚於言教，而且在教育孩子的同時，我們也能不斷的提高自己、充實自己，其實這是一個雙贏的過程。
是獲得成功幸福的更重要的條件。能全面評價孩子的家長就是教育理念先進的家長，然而由於家長的學識、境況等方面的不同，能有此觀念的極少。
14、永遠不要把孩子當孩子。善於和孩子平等交流，善於傾聽孩子的意見和觀點，尊重孩子的看法，不要一味否定孩子的想法，這樣孩子才能與你消除隔閡，遇到困難才會願意與你協商，親子關係才會和諧。(在這裡，我要說：永遠不要把孩子當大人。“不把孩子當孩子”，強調的是和諧關係的營造;“不把孩子當大人”，是提醒家長不要以大人的思維方式、處事哲學、行為準則來與孩子交流。)
15、從小培養孩子的理財能力。適當把握零花錢數量，過分放鬆會引發孩子亂花錢、假大方、紈絝闊綽等一系列問題；把握過緊會讓孩子對金錢斤斤計較，影響孩子日後的人際交往和創造財富的能力。
16、培養孩子勞而有獲的觀念。這樣會提高孩子的進取心、樹立正確的財富觀。
17、不要把老師當外人。對孩子而言，老師和家長一樣都是教育者，兩者形成合力，對孩子的教育才會事半功倍。尤其是孩子犯錯誤時。
18、不要把孩子的怪異當做個性來培養。適應社會是孩子成長、發展以及未來生活幸福、事業成功的前提。
19、不要把你們的壓力和想法隨意轉嫁到孩子身上。你們有你們的歷史，孩子有孩子的未來；你們有你們的情況，孩子有孩子的想法。最好的做法是，給孩子宏觀指導，在與孩子充分交流的基礎上，讓孩子自己做主吧。
20、不要談“孩子早戀”就色變。這個事情家長有時很難控制，一旦發現孩子有這方面的問題，不要緊張，也不要責備孩子，與孩子平等交流，傾聽他們的想法，然後給孩子提出合理化的建議和婚戀方面的知識諮詢。否則，只會適得其反，他們會為了所謂的“愛情”做出任何事情，因為這個時期孩子並不成熟，衝動和偏激是他們的典型特點。
最後，我想說，我們都愛孩子，都希望他們將來過上幸福、快樂的生活，那麼請家長先從提高自身素質做起，要知道我們的一言一行都被孩子看在眼裡，身教更甚於言教，而且在教育孩子的同時，我們也能不斷的提高自己、充實自己，其實這是一個雙贏的過程。
