養生之道網導讀：
幼小銜接的時候， 孩子們最典型的問題就是很難集中注意力， 寫作業磨蹭。 以下這個小方法還是頗為有效的， 值得家長們借鑒。
Advertisiment
1、孩子正在寫作業時， 您在幹什麼？
錯誤做法：一邊看電視一邊監督孩子， 嘴裡不停叨叨：“寫快點。 ”“別磨蹭。 ”“不准看電視， 好好學習。 ”
結果：孩子不高興：“憑啥你就能看電視， 我就不能看， 真不公平。 ”
正確做法：大人也看書， 不打擾孩子， 營造濃厚的家庭學習氣氛。
結果：孩子心態平和， 心思都在學習上。
2、孩子寫作業磨蹭、拖拉、不專心， 該睡覺了， 作業卻沒寫完。 您會怎麼做？
錯誤做法：訓斥孩子：“你氣死我了， 怎麼又沒寫完， 我一會兒不看著都不行， 快點寫！我看著你。 ”
結果：孩子並不著急， 依然慢慢悠悠看
正確做法：嚴肅地、平靜地對孩子說：“孩子， 寫作業是你自己的事， 你要對自己的事負責， 沒寫完不准寫了， 該睡覺了， 明天自己去學校跟老師解釋吧。
Advertisiment
結果：孩子意識到自己的錯誤， 很後悔， 心裡想：“這下完了， 怎麼跟老師說呀， 看來明天寫作業得快點了， 不然還得挨批。 ”
3、孩子一直看電視， 不睡覺也不寫作業， 您怎麼做？
錯誤做法：怒氣衝天地把電視關掉， 吼叫著叫孩子去寫作業或睡覺。
結果：孩子滿肚子不高興地去了， 心裡恨你， 說你是暴君。
正確做法：平靜對孩子說：“孩子， 你該寫作業了， 如果寫不完會挨批。 你還想看多久？”孩子：“我再看10分鐘行嗎？”家長：“行， 說話算數， 到時間就關電視。 ”雙方各退一步。
結果：時間到了， 孩子主動關電視， 去睡覺或寫作業。
4、孩子作業寫得潦草， 您怎麼做？
錯誤做法：發火：“怎麼寫得這麼亂， 你就不能寫好點？”甚至氣的把孩子的作業撕了。
Advertisiment
結果：孩子茫然， 不知所措。
正確做法：嚴肅地、平靜地對孩子說：“孩子， 我已經說過了， 寫不工整要重寫， 因為不工整， 老師看不清楚， 你看， 這是“規定”， 不能破壞， 所以你必須重寫了。 你看， 你應該這樣寫字（講述寫字規範， 橫平豎直， 大小一致。 ）。 孩子， 你只要寫得比你剛才的字有進步就行（和自己比）， 有信心嗎？”
結果：孩子懂得“規定”的重要性， 心裡想：“比剛才的字有進步， 容易。 ”孩子會對自己充滿信心。
5、孩子考試不及格， 您看到成績單後怎麼做？
錯誤做法：訓斥孩子：“你看你， 考這麼點分， 你也不嫌丟人？你看人家誰誰， 人家怎麼就能考一百？你笨死了！氣死我了。 ”更有甚者使勁踢孩子幾腳。
結果：孩子心情壞到了極點，
Advertisiment
正確做法：安慰孩子：“孩子， 我知道你心裡也不好受， 一次沒考好不代表什麼， 關鍵是我們要找出沒考好的原因， 然後解決它， 好不好， 我和你一起分析一下。 我相信你， 下次一定會有進步。 ”
結果：孩子認真地找原因去了， 心裡想：“我要努力， 不辜負爸爸媽媽的期望， 我一定行。 ”
6、家長會上， 老師告孩子狀、您挨老師批評了， 回到家中您會怎麼做？
錯誤做法：一回家就把氣撒在孩子身上， 對孩子又打又罵。
結果：孩子沒任何自信， 要麼學會暴力， 要麼膽小， 一句話不敢說， 學會撒謊， 不敢和父母說真話。
正確做法：先把孩子的優點講講， 然後分析不足的原因， 鼓勵孩子， 相信孩子下次一定會有進步。
Advertisiment
結果：孩子會給你驚喜的哦！
7、孩子見人不打招呼、沒禮貌， 這時您該怎麼做？
錯誤做法：當眾訓斥孩子：“你這孩子怎麼這麼沒禮貌？連問好都不會， 我平時是咋教你的， 沒出息。 ”
結果：孩子的自尊心受到很大損傷， 覺得無地自容， 自卑感油然而生。
正確做法：給孩子臺階下：“我孩子有點不好意思， 慢慢就好了， 他平時也挺有禮貌的。 ”舉個有禮貌的例子”
結果：孩子知道錯了， 心想：“這次沒做好， 下次一定做好， 不能讓父母失望啊。 ”
8、孩子問了個問題， 您不會， 這時您會怎麼做？
錯誤做法：不高興：“別瞎問了， 把學習搞好就行了， 每天不知道想點啥。 ”
結果：孩子心裡想：“哎， 沒勁， 總說學習學習， 煩死了， 不問就不問。 ”從此， 遇到難題一概略過， 不求甚解。
正確做法：高興地對孩子說：“孩子，你能問這麼難的問題，證明你動腦筋了，不錯。可是我也不會，咱們一起研究研究吧，好嗎？”
結果：孩子心裡很高興，以後遇到問題一定鍥而不捨，非研究明白不可。
9、孩子早上不起床，怎麼叫都不起床，這時你會怎麼做？
錯誤做法：發火：“你怎麼還不起？要遲到了！”順手打兩巴掌，手忙腳亂地給孩子找衣服穿衣服。
結果：下次依舊。
正確做法：平靜地說：“孩子，我就叫你一次，如果你不起，就會遲到，會挨批，這是你自己的事，你自己處理好。”孩子沒及時起床，沒吃早飯，還遲到了。
結果：下次一叫就起床！
正確做法：高興地對孩子說：“孩子，你能問這麼難的問題，證明你動腦筋了，不錯。可是我也不會，咱們一起研究研究吧，好嗎？”
結果：孩子心裡很高興，以後遇到問題一定鍥而不捨，非研究明白不可。
9、孩子早上不起床，怎麼叫都不起床，這時你會怎麼做？
錯誤做法：發火：“你怎麼還不起？要遲到了！”順手打兩巴掌，手忙腳亂地給孩子找衣服穿衣服。
結果：下次依舊。
正確做法：平靜地說：“孩子，我就叫你一次，如果你不起，就會遲到，會挨批，這是你自己的事，你自己處理好。”孩子沒及時起床，沒吃早飯，還遲到了。
結果：下次一叫就起床！