剛上中學時， 小乙成績一般， 從小喜歡閱讀， 好幾次由於上課看課外書而被罰站。 小甲是班裡的尖子生， 上課很認真， 家長還給他報了各種輔導班。 但小甲認為看課外書是浪費時間， 會影響學習， 從不看任何課外書。 一年兩年過去了， 誰也沒注意小乙是什麼時候成為班裡的尖子生的，
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中考後， 小甲父母憑關係讓小甲勉強上了市里的重點高中， 而小乙是憑藉成績直接進的重點高中， 雖然在尖子如雲的重點高中， 小乙的成績也是不足為道。 一年兩年過去了， 小甲雖然學習還是很努力， 但是漸顯吃力。 再一次地， 誰也沒注意小乙是什麼時候成為年級的尖子生的。 到高考結束後， 小甲勉強上了本科線， 而小乙以優異的SAT（學術能力評估測試）成績被美國的一所名牌大學錄取。 雖然小乙沒什麼特長， 琴棋書畫沒沾一點邊， 但就是從知識海洋裡錘煉出來的靈性打動了老外。
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其實， 閱讀並不僅僅是積累知識那麼簡單， 閱讀可以說是打開孩子智慧大門的鑰匙。
1、閱讀能活躍腦細胞
知名教育家蘇霍姆林斯基認為：“缺乏閱讀能力， 將會阻礙和抑制腦的極其細微的連線性纖維的可塑性， 使他們不能順利地保證神經元之間的聯繫。 ”相反， 喜歡閱讀的孩子早慧， 閱讀能活躍腦細胞， 因為大腦猶如身體的肌肉用進廢退， 越吸收知識越思考， 大腦越強壯。 美國費城人類潛能開發研究所的創始人格蘭·多曼博士曾接觸過一名腦癱兒湯米， 湯米的母親讓湯米從3歲起接觸書籍， 一直堅持到湯米6歲時， 湯米竟然能閱讀美國6年級的書籍， 引起學術界一片譁然。 可以說， 經常閱讀的孩子會越來越聰慧。
2、閱讀能自動提升孩子的學習能力
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喜歡閱讀的孩子， 學習自然會好。 英國《衛報》曾經刊登了一項研究， 認為閱讀對孩子智力發展的影響力是高等教育的4倍。 這個機構對17000名社會經濟背景相同、在5-10歲時能力測驗中成績不相上下的孩子進行跟蹤調查， 到他們16歲時接受認知測試後， 研究人員發現， 那些有閱讀習慣的孩子的認知測試成績普遍更高。 學者們認為， 閱讀能自動提高孩子的單詞量、拼讀能力、寫作水準， 還能提高數學水準。 看看！不用特別培養， 孩子在閱讀中就自然收穫了來自上帝的禮物。
3、閱讀尤其能培養孩子的專注力
經常有媽媽說她們的孩子的專注力非常差， 我的建議往往也是讓她們培養孩子的閱讀習慣。 閱讀習慣養成了，
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值得一提的是， 兒童有個“閱讀黃金期”
0～6歲孩子的大腦處於高速發育期， 在此階段內的閱讀， 給孩子帶來的好處也能起到事半功倍的效果， 並且一旦養成的閱讀習慣也不容易丟棄。 可以說如果孩子在6歲前能養成閱讀的習慣， 孩子的一生將得以源源不斷地受益。 當然並不是說如果孩子6歲前不能養成閱讀習慣就很糟糕， 這主要是習慣養成得容易還是困難的問題。 因為6歲後， 有些孩子即使被你趕著閱讀，
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請嘗試這樣做吧
當孩子咿呀學語開始， 父母便可以拿著書讀給寶寶聽， 即使他們聽不懂， 但你放心， 經常聽大人閱讀的寶寶說話早、詞彙量也比同齡寶寶多；而當孩子到了2歲， 爸媽可以給他們購買一些色彩鮮豔的圖片書籍， 吸引他們的注意力和興趣；而當孩子到了3歲， 可以嘗試從以圖片為主的繪本到以文字為主的繪本轉移；而到了孩子6歲後， 隨著認字越來越多， 便可以放手讓他們自己閱讀了。
尤其需要注意的是， 家庭營造良好的閱讀環境和氛圍， 對孩子閱讀習慣的養成非常重要。 嘗試在客廳裡沙發前方擺放書架書櫃而不是放電視， 這種擺放方式能大大減少孩子看電視的頻率， 大大增加孩子閱讀的頻率。另外，父母要做好閱讀的榜樣。據調查，學習成績好、中、差三個級別的學生中，他們父母的閱讀興趣和閱讀習慣存在著非常顯著的差異。
最後還要提醒一下的是，小時候閱讀多的孩子後勁足，而且越到了社會上越會顯示出閱讀多的好處，這也是作者幾十年來的深刻認識。
大大增加孩子閱讀的頻率。另外，父母要做好閱讀的榜樣。據調查，學習成績好、中、差三個級別的學生中，他們父母的閱讀興趣和閱讀習慣存在著非常顯著的差異。最後還要提醒一下的是，小時候閱讀多的孩子後勁足，而且越到了社會上越會顯示出閱讀多的好處，這也是作者幾十年來的深刻認識。
