一周歲寶寶動手能力的培養

寶寶一歲， 基本能夠自己行走， 能夠說一些簡單的詞語， 喜歡自己動手做一些東西。 這個時候要注意培養寶寶的動手能力， 加強他自己行走的穩妥性， 鼓勵他多動手， 鍛煉他的動手能力。

1.運動---獨立行走
這個階段是嬰兒學走路進展迅速的時期， 開始他(她)可能僅是蹣跚地走幾步， 但他(她)很樂意一遍遍地走。 父母要多給嬰兒一些鍛煉的機會， 逐漸拉長練習的距離。 可與嬰兒一起玩扔球、撿球、找東西的遊戲， 訓練嬰兒獨自在地上玩， 獨立蹲下撿東西， 獨自站起， 並獨自穩定地行走。 還可讓嬰兒拉著小拖車之類的玩具練習走路，

並使嬰兒有機會學習拉著玩具側著走和倒著走。
牽著手上下樓梯----在嬰兒能夠獨立行走後， 可拉著他(她)的手練習邁樓梯， 開始嬰兒可能抬腳費力、身體不平衡， 父母可用較多的助力幫他(她)邁樓梯， 以後逐漸減少助力， 鍛煉嬰兒用自己的力量邁樓梯。
2.認知---動手遊戲
1歲的嬰兒開始有了主動性， 可以自己動手進行一些操作。 這時可以和嬰兒玩多種動手遊戲， 如搭積木、疊小套桶等， 可先給嬰兒做示範， 說：“我們來搭一座高樓”， 然後讓嬰兒模仿做， 以後讓他(她)自己搭著玩兒， 從搭兩塊積木開始， 逐漸增加。 該年齡的嬰兒一般可搭起3～4塊積木。 還可教嬰兒把鉛筆插入筆筒內， 開始用大口的筆筒， 慢慢地改用小口的筆筒， 或者是僅可插一枝筆的筆座。 也可教嬰兒玩插插片， 把小的東西裝入小口徑的容器中等， 這些都是訓練嬰兒手的靈活性和準確性。
自發塗畫----繼續鼓勵嬰兒自己拿筆塗畫， 此時可先教嬰兒學會拿筆：教他(她)掌握住筆， 筆尖向下畫， 同時教他(她)學畫， 使嬰兒能夠自己主動地畫出筆劃。 這個年齡段的嬰兒大多是隨便亂畫， 父母不要生硬地制止他(她)， 而應該鼓勵他(她)模仿著畫出一些筆劃， 告訴他(她)這些像什麼， 那些像什麼。 鼓勵這個時期的嬰兒塗畫， 主要是為了培養他們運用筆的能力， 培養他們的“創作欲望”。
這個時候對寶寶的探奇要多加鼓勵， 不能保護過度， 更不能常常呵斥。 寶寶有自己的想法了， 經常呵斥他會挫傷他的積極性， 對他性格的形成不利。 寶寶以後的性格都是在寶寶小時候慢慢形成的， 與父母有很大關係。 所以父母想要什麼樣的孩子， 平時就要注意培養。 當然不能盲目培養， 要細心觀察寶寶， 根據寶寶的特點制定培養方法， 不能生搬硬套別人的經驗。