一周歲寶寶的性格特點

（配圖）

1周歲是一個令人興奮的年齡。 寶寶在許多方面都發生著變化：吃飯、運動方式、對世界的理解、想做的事情、對自己和他人的感覺等。 1周歲以前， 當他們又小又無助的時候， 新媽媽可以把他們想放哪兒就放哪兒， 給他們玩新媽媽覺得合適的玩具， 喂他們吃新媽媽認為最好的食物。 在大部分時間裡， 他們都願意聽從新媽媽的擺佈， 而且心悅誠服地全盤接受。 現在， 寶寶1歲了， 一切也就變得更加複雜了。 他們似乎已經認識到， 在以後的生活中， 他們不再是任人擺佈的小嬰兒， 而是有著獨立思想和個體意願的人了。

自命不凡

有個術語把孩子2歲左右的這段時期叫做“討厭的2周歲”。 當孩子到了15—18個月的時候， 他的行為就會明顯地表示， 他正朝著“討厭的2周歲”的方向發展。 與其說2周歲是具有挑戰性的年齡， 不如說那是一個美妙的、令人激動的年齡。 當新媽媽提出一個並不吸引他的問題時， 孩子就會覺得他必須維護自己的觀點。 是天性讓他這麼做的。 這就是那個所謂“個性化”的過程的開始。 他開始變成一個有著獨立思想的人了。 於是， 他和新媽媽之間那段甜蜜和諧的時光會在一定程度上結束了， 因為想要變成他希望的樣子， 他就需要擺脫新媽媽對他的控制。

所以， 他會用語言或者行動對新媽媽說“不”， 甚至對他喜歡做的事情也是如此。

有人把這種現象稱為“抗拒症”。 但是， 新媽媽可以靜下來想一想， 如果他從來都不說“不”， 又會發生什麼情況呢？如果他從來都不反對新媽媽的意見， 他就會變成一個順從的“機器人”， 也就永遠都不會從嘗試和錯誤中吸取經驗了。 要知道， 勇敢的嘗試和犯錯誤正是學習的最佳途徑。 孩子每時每刻都在成長。 他會變得越來越聰明， 越來越有能力去自己做一些決定（儘管這些決定可能是錯誤的）。

從這個階段開始， 孩子就想離開父母獨立行動了。 這可能會有點痛苦， 因為新媽媽會覺得好像被孩子丟棄了， 更何況新媽媽很難放棄對他的控制。 但是， 作為一個獨特的人， 這種獨立性對孩子的成長是絕對必要的。 所以，

儘管寶寶曾經給了新媽媽一段毫不懷疑的無條件特殊親情關係， 新媽媽也不得不向它告別。 新媽媽要去迎接一種更為複雜的親情關係， 跟這個“新人”打好交道。

獨立與合群

寶寶會變得更有依賴性， 同時也更有獨立性。 這句話聽起來似乎很矛盾——它當然是矛盾的， 但寶寶的確就是這樣！有個1歲寶寶的家長抱怨說：“每次我一走出房間， 他就開始哭叫。 ”其實， 這並不意味著孩子正在養成一種壞習慣， 而是說明他在長大， 說明他已經意識到自己有多麼依賴父母。 雖然這種依賴性會給父母帶來不便， 但卻是一個好兆頭。 與此同時， 他也會變得更加獨立， 他會越來越渴望自己做事， 渴望探索新的地方， 還願意和不熟悉的人交朋友。

讓我們來觀察一下， 當父母洗碗的時候， 一個剛剛會爬的寶寶會有什麼樣的表現。 他先是拿一些鍋碗瓢盆高興地玩一陣子。 等他玩夠了， 就決定“偵察”一下餐廳。 他會在桌椅下面爬來爬去， 撿起一點塵土嘗一嘗， 然後又小心翼翼地爬起來去夠抽屜的把手。 再過一會兒， 他又會突然爬回廚房， 好像覺得需要有人做伴。 有時候新媽媽能看出來， 他要求獨立的欲望占了上風， 而在另一些時候， 他又會需要安全和保護。 他在這兩者之間輪換著尋求滿足。

再過幾個月， 他就會在自己的試驗和探險中變得更加勇敢和大膽。 雖然仍然需要父母的照顧， 但卻不總是這樣了。 他的獨立性正在形成。 然而， 他的勇氣有一部分是來自於他對環境的瞭解，

當他需要安全和保護的時候， 他就能夠得到。

獨立性不僅來自於自由度， 也來自安全感。 但是， 有些人可能曲解了這個問題。 他們會把孩子長時間地單獨留在一個房間裡， 任憑孩子哭鬧著要求陪伴也不予理睬。 他們想用這種方法來“訓練”孩子的獨立性。 但是當父母如此強烈地灌輸這種意識的時候， 卻只會讓孩子覺得這個世界是個討厭的地方。 長此以往， 反而會進一步強化他的依賴性。

由此可見， 1歲左右的孩子正處在一個交叉路口上。 給他機會， 他就會逐漸變得更加獨立， 比如更願意跟外人交往（不管是成年人還是孩子）， 更加自立， 更加開朗。 9個月時那種強烈的怯生感已經開始消失了。 如果他被管得很緊， 遠離別的孩子，而且習慣于父母的陪伴，那麼他就需要更長的時間才能學會跟外人交往。最重要的是，要讓l歲的孩子與一直照顧他的人有一種牢固的依戀關係。有了這種堅實的感情依靠，交往的能力就會最終形成。

探索的熱情

l周歲的孩子是天生的“探險家”。他們會去搜索每一個角落和每一個縫隙，會用手指去撥弄傢俱上的雕刻，會去搖動桌子或者任何沒被固定的物體。他們可能想把每一本書都從書架上抽出來，想爬到他上得去的任何東西上面。他們還會把小東西裝進大東西裡，然後又試圖把大東西裝到小東西裡面。總之，他們想把一切都弄個明白。

跟許多事物一樣，孩子的好奇心也是一把雙刃劍。從一方面來說，這就是寶寶的學習方式。他必須弄清楚他的世界裡每一件東西的大小、形狀和可動性，並在進入下一個發展階段之前，對自己的能力進行檢驗。這就如同孩子在上中學之前，要先經過小學階段的各個年級一樣。孩子這種不斷的探索表明他的頭腦很聰明，精神也很愉快。

從另一方面來看，這對新媽媽也是一個十分疲勞的階段，新媽媽要時刻保持警惕，既要讓孩子去探索，同時還得保證他的安全，保證他所做的事情對他的成長和發展都有好處。

遠離別的孩子，而且習慣于父母的陪伴，那麼他就需要更長的時間才能學會跟外人交往。最重要的是，要讓l歲的孩子與一直照顧他的人有一種牢固的依戀關係。有了這種堅實的感情依靠，交往的能力就會最終形成。

探索的熱情

l周歲的孩子是天生的“探險家”。他們會去搜索每一個角落和每一個縫隙，會用手指去撥弄傢俱上的雕刻，會去搖動桌子或者任何沒被固定的物體。他們可能想把每一本書都從書架上抽出來，想爬到他上得去的任何東西上面。他們還會把小東西裝進大東西裡，然後又試圖把大東西裝到小東西裡面。總之，他們想把一切都弄個明白。

跟許多事物一樣，孩子的好奇心也是一把雙刃劍。從一方面來說，這就是寶寶的學習方式。他必須弄清楚他的世界裡每一件東西的大小、形狀和可動性，並在進入下一個發展階段之前，對自己的能力進行檢驗。這就如同孩子在上中學之前，要先經過小學階段的各個年級一樣。孩子這種不斷的探索表明他的頭腦很聰明，精神也很愉快。

從另一方面來看，這對新媽媽也是一個十分疲勞的階段，新媽媽要時刻保持警惕，既要讓孩子去探索，同時還得保證他的安全，保證他所做的事情對他的成長和發展都有好處。