一味挑錯致孩子患心理疾病

有些家長， 一味地給孩子挑錯， 即使孩子再怎麼努力， 在他們的心目中， 孩子都是一無是處。 比如， 孩子學習已經很努力了， 考試成績全班第二， 他們馬上會說， 人家怎麼能第一， 你怎麼不能第一。 這種挑錯教育有幾大弊端：

一、不利於孩子良好“自我意象”的形成。 孩子是一個不成熟的個體， 尤其是小學生， 自我意識正處於客觀化時期， 即使是中學生也是“他評”占重要的地位。

家長認為孩子這也不好， 那也不行， 結果孩子就真的認為自己是個笨蛋， 是個什麼也不行的人。 沒有了自信， 沒有了自尊， 或者說自尊與自信受到打擊，

二、孩子前進沒有了動力。 很多孩子之所以很努力， 原因很簡單， 就是為了老師表揚， 為了家長誇獎， 同學的讚美。 老師、家長都一味地貶低他， 看不起他， 他會怎樣呢？他會破罐子破摔， 甚至用惡作劇的方式引起別人的注意。

三、孩子容易同家長頂牛。 孩子還小的時候， 他們沒有主見， 對家長高度依戀， 有時候家長批評完了， 他們委屈地哭兩聲就完事了。

到了青春期， 獨立意識增強， 反抗心理開始發揮作用， 他們也從自我意識的客觀化時期向主觀化時期轉變， 他們對待問題， 有了自己的觀點， 有了自己的主見， 於是， 開始與家長乃至老師對著幹， 你說我不好， 我還認為你不好呢！這時家長再一味地挑錯，

四、容易導致孩子心理疾病。 家長的一味挑錯， 孩子始終處在負面情緒中， 久而久之， 極容易導致心理疾病。