隨著孩子的日漸成長， 問題卻似乎越來越多——那些說大不大， 說小不小的“頑症”總是令你傷透腦筋、束手無策——你諄諄教導， 循循善誘， 他虛心接受， 屢教不改；你終於狠下心來決心以“武力”解決， 他卻先聲奪人， 哭聲震天， 而後依然我行我素。 家有如此寶貝， 真不知讓父母該如何是好。 別急， 來看看本文作者是如何用一字處方對症“問題寶寶”的吧！希望對您有所啟發。
道德篇
“德為立身之本”是國人的傳統觀念， 悠悠五千年， 道德一直被奉為做人的第一要義。 如果孩子從小就在道德上有所偏差， 父母必定難辭其咎。
Advertisiment
＊ 寶寶愛拿別人的東西， 怎麼辦？
典型案例：林林見到自己喜歡的東西， 不管是誰的， 都會順手牽羊、據為己有。 而且任爸爸媽媽苦口婆心地教導， 總是屢教不改， 實在太讓人生氣了！可是， 看著林林無辜的眼神， 爸爸媽媽又不禁要問：這種行為算不算偷竊呢？
案例分析：孩子對於“所有權”這一概念的掌握， 大約要到五六歲後才逐漸成熟。 而在此之前“順手牽羊”的舉動只能算是無法有效控制欲望的表現， 並不是真正的道德問題。 但家長應當積極採用教導的方式來説明孩子慢慢建立起“所有權”的概念， 懂得尊重別人的重要性。
一字處方：導
Step1→當孩子將一些不明物品帶回家時， 先不要指責孩子， 只要引導他將物品歸還並告之遺失者可能會有的焦急、傷心、失落等感受即可。
Advertisiment
Step2→適度滿足孩子的物質需求， 避免孩子因為物質匱乏而將別人的東西據為己有。
Step3→尊重孩子的物品所有權。 家長切不可因為孩子的年齡尚小就對孩子的物品任意支配而不予告之。
Step4→用孩子容易接受的方式讓孩子理解什麼是自己的東西， 什麼是他人的東西。 教導孩子明確一條規則：在借用他人的東西之前， 一定要征得對方的同意。
性格篇
西諺曰：“性格決定命運。 ”如果孩子的性格比較極端， 往往會讓父母有“長大後這孩子該怎麼辦”的隱憂。
＊ 寶寶太過任性霸道， 怎麼辦？
環境分析：此類寶寶多成長于溺愛型家庭——家長對孩子極其縱容遷就， 向來是“有求必應”。 從小在這樣的環境中成長，
Advertisiment
一字處方：拒
Step1→家長要反躬自省， 多參與孩子的活動， 嘗試著以孩子的眼光看待周圍事物。
Step2→不要強迫孩子做事情， 要設身處地想想孩子為什麼這樣做。 然後針對具體情況採取不同的處理方法， 否則只會招來孩子的反抗和屈從。
Step3→有時孩子會無緣無故發脾氣， 會提出很多無理要求， 而且需要馬上得到滿足， 否則就大吵大鬧。 這時候家長可以不理睬他， 或者轉移他的注意視線， 待他安靜下來後， 再耐心跟他講道理。
Step4→家長提高自身修養， 克服一些不良的教養方法。 對孩子的要求會隨地點而改變。 例如， 在外人面前對孩子要求很嚴， 不許孩子有絲毫不文明行為， 在家裡卻讓孩子胡作非為。 這樣對孩子心理的健康發展非常不利。
Advertisiment
＊ 寶寶太過膽怯怕羞， 怎麼辦？
環境分析：此類寶寶多成長于封閉型家庭——居於高樓大廈(且多是高層住戶)， 外出遊玩少， 與人交流少。 想想寶寶每天見的就是這麼幾個人， 看到生人豈有不怕之理呢？
一字處方：秀
Step1→此類孩子大多會有自卑感， 需要父母的耐心引導和積極鼓勵， 使他
首先學會接納和欣賞自己。
Step2→無論發生了什麼， 家長都不要當眾指責孩子， 否則會增加其挫折感， 使他變得更加膽怯。
Step3→對他人的一聲問候， 面對電話鈴聲的一次主動接聽……這些點滴的細節都是他進步的標記， 父母要及時予以讚賞。 在欣賞的目光下， 他會漸漸勇敢起來的。
Step4→找機會安排他在父母和親朋好友面前表演拿手的節目，
Advertisiment
行為篇
現代心理學和教育學的研究表明， 幼兒期(3～6歲)是行為習慣養成的關鍵時期。 因此， 父母須抓住這一契機， 糾正孩子的不良行為， 幫助孩子養成良好的行為習慣。
＊ 寶寶不愛吃飯， 怎麼辦？
典型案例：小敏是個乖巧可愛的小女孩， 唯一的“缺點”就是不喜歡吃飯， 每次吃飯都要耗去一兩個鐘頭， 這令小敏的爸爸媽媽非常苦惱。 那麼， 怎樣才能讓小敏好好吃飯呢？
一字處方：調
Step1→調整食物的內容， 改變食物的擺放方式， 會讓食物變得更具有吸引力。 另外， 先少盛一些飯給孩子，再酌量增添，會減少孩子吃飯時的壓力。
Step2→確保進餐環境有益於孩子養成良好的進餐習慣。邊看電視或邊玩玩具，往往會減緩孩子的進食速度，不利於消化。在這一點上，家長要以身作則。
Step3→即使孩子還是不肯好好吃飯，家長也不要在飯後提供零食、飲料給孩子。饑腸轆轆的時候食物總是最香的，在下一次進餐的時候，孩子自然會乖很多。
Step4→這類孩子大多給人以弱不禁風的感覺。家長應適當加大孩子的活動量和活動強度，不僅可以起到刺激食欲，增加進食量的效果，還能讓孩子的身體更加強健。
＊ 寶寶沉迷于動畫片，怎麼辦？
典型案例：嘉嘉是個動畫片迷，對各個頻道的動畫片播出情況都瞭若指掌。而且，嘉嘉一看動畫片時就會兩眼放光，直直地盯著閃爍的螢幕，再也不肯將視線移開。爸爸媽媽不禁時常憂心：要是孩子把眼睛看壞了可怎麼辦呀？
一字處方：控
Step1→家長應儘量抽出時間和寶寶一起觀看動畫片，更清楚、更直觀地瞭解動畫片的內容，對哪些可看哪些不可看做到心中有數。
Step2→和孩子商量並確定看動畫片的具體時間、次數和節目，用婉轉的方法督促孩子執行，漸漸使孩子形成良好的行為習慣。
Step3→家長自己要控制看電視的時間和次數。閒暇時，可以給孩子準備一些益智玩具和孩子一起玩，既轉移了孩子的注意力，又有助於增強親子關係。
Step4→同時也可針對性地對寶寶進行教育或相應地提一些問題，鍛煉寶寶的想像力和獨立思考的能力。
劉瑛
先少盛一些飯給孩子，再酌量增添，會減少孩子吃飯時的壓力。Step2→確保進餐環境有益於孩子養成良好的進餐習慣。邊看電視或邊玩玩具，往往會減緩孩子的進食速度，不利於消化。在這一點上，家長要以身作則。
Step3→即使孩子還是不肯好好吃飯，家長也不要在飯後提供零食、飲料給孩子。饑腸轆轆的時候食物總是最香的，在下一次進餐的時候，孩子自然會乖很多。
Step4→這類孩子大多給人以弱不禁風的感覺。家長應適當加大孩子的活動量和活動強度，不僅可以起到刺激食欲，增加進食量的效果，還能讓孩子的身體更加強健。
＊ 寶寶沉迷于動畫片，怎麼辦？
典型案例：嘉嘉是個動畫片迷，對各個頻道的動畫片播出情況都瞭若指掌。而且，嘉嘉一看動畫片時就會兩眼放光，直直地盯著閃爍的螢幕，再也不肯將視線移開。爸爸媽媽不禁時常憂心：要是孩子把眼睛看壞了可怎麼辦呀？
一字處方：控
Step1→家長應儘量抽出時間和寶寶一起觀看動畫片，更清楚、更直觀地瞭解動畫片的內容，對哪些可看哪些不可看做到心中有數。
Step2→和孩子商量並確定看動畫片的具體時間、次數和節目，用婉轉的方法督促孩子執行，漸漸使孩子形成良好的行為習慣。
Step3→家長自己要控制看電視的時間和次數。閒暇時，可以給孩子準備一些益智玩具和孩子一起玩，既轉移了孩子的注意力，又有助於增強親子關係。
Step4→同時也可針對性地對寶寶進行教育或相應地提一些問題，鍛煉寶寶的想像力和獨立思考的能力。
劉瑛
