一次性尿布與人格發展的關系

隨著我國經濟建設和社會文明的迅速發展， 人們在養育嬰兒的方式和用具方面都在漸漸發生變化。 給嬰兒使用一次性尿布， 在10年前還是一件十分希奇的事情。 如今已是很普遍， 進入到了普通的家庭。 大家萬萬想不到， 一次性尿布的功能不僅有其實用方便的優點， 同時對于兒童的心理健康、人格發展也有很大的好處。
中國有句老古話：“3歲看到老”， 就是說一個人在3歲時已塑造了整個個性的大部分。 這個說法同著名心理學家、心理分析治療創始人弗洛伊德醫生的人格發展理論十分相符。 弗洛伊德認為， 每個人在兒童時期獲得的經驗會影響到成年后的人格特征。 人格的形成是一個有序的發展過程， 每個階段都與兒童時期某些軀體部位感受快感的滿足程度有關。 他同時又指出， 這種滿足既不可欠缺也不能過多， 因為這會使人格成長固定、遲緩， 從而引發往后的人格問題或障礙。
嬰兒在2—3歲階段軀體上的心理敏感部位主要是在肛門周圍， 兒童在培養正常的大便習慣中適度地在滿足心理的需要。 如果在此階段父母對于嬰兒的排便控制過嚴或過寬， 都有可能影響他們成人后的心理行為健康。 控制過嚴會使以后人格變得吝嗇保守、拘泥小節或過分講究；控制過寬會使以后人格變得馬馬虎虎、雜亂無章、鋪張浪費、邋遢隨便。
如今的孩子以獨身子女為多。 父母對子女的溺愛從小就已體現。 不少父母在疼愛自己孩子時卻忽視了科學的道理， 在注意孩子身體健康的同時卻想不到心理成長發育的重要性。 嬰兒半夜拉屎拉尿， 哭鬧不休時， 年輕父母缺乏耐心， 笨手笨腳地給孩子換尿布， 同時又怨聲載道， 甚至還打嬰兒的小屁股。 他們卻想不到這樣的育嬰行為會導致孩子人格的扭曲塑造。 父母為了求得自己的放心和安頓， 不顧嬰兒是否有大小便的需要， 硬是“噓噓……噓”， “唔唔……唔”地為孩子“把屎”， 搞得小寶寶非得擠出幾滴尿液后父母方肯罷休。 他們何以知道， 孩子長大上學后生活自理差， 做作業邋遢， 文具消耗快等不良行為習慣與當初給孩子“把屎”方式的失誤有著密切關系。
一次性尿布給年輕父母如何把握“把屎”找到了一個合理的度， 不再以自己的愿望來代替嬰兒實際的需求， 而是給孩子一個“隨意拉”的條件， 讓他們自然地得到生理和心理方面的全面滿足。
雖然人們的生活方式與深奧的心理學理論存在一定的距離， 也不是干什么事都能用特定的理論來套。 但如果做父母的能在養育子女的過程中做到更多地符合醫學、心理學和社會學的客觀規律， 我們的后代將能培育成為心身健康的全面發展的新一輩。