1-2歲寶寶的學習能力
寶寶在1至2歲期間， 會在語言能力方面取得重要突破。 多數寶寶會在第12個月和第14個月之間會第一次開口說話， 學會叫“媽媽”和“爸爸”。 當你第一次聽到他叫你“媽媽——”那稚嫩而清晰的聲音時， 你是多麼地幸福和激動啊！
15個月至18個月之間的寶寶會喜歡玩各種語言遊戲。 例如， “你的耳朵在哪裡？”他就摸摸他的耳朵， 嘴裡咕噥著“耳朵”。 “媽媽在哪兒？”他就用小手指向你， 嘴裡重複著“媽媽”。 他還喜歡看各種各樣的色彩鮮明的嬰兒畫冊， 喜歡聽你跟他講解。
在這個時期， 他的詞彙量會突飛猛長， 但是發音有所滯後，
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在此期間， 寶寶的能力進步不是漸進式的， 而是突飛猛進式的。 對於新奇的事物和玩法， 他總能很快掌握， 而且一旦學會就像著了迷似的， 不厭其煩地一再重複。 儘管他的玩法顯得笨拙， 而且似乎學得快、忘得也快， 但卻不喜新厭舊。 新的玩具固然是非常喜歡， 但舊的玩具也不錯， 玩起來照樣是愛不釋手。 對於寶寶的玩耍，
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寶寶還常常會模仿大人的動作， 學習物品的使用方法。 當他見你天天梳頭時， 他也會拿起梳子梳自己的頭髮。 看見你打電話， 他也想拿起話筒哇哇地叫一通。 總之， 無論他看你做什麼， 他都想試一把。
在這個時期， 寶寶會變得更加獨立， 但是仍然不能長時間地離開你。 如果有好玩的玩具， 他也能自娛自樂一段時間， 不用你管。 但是當他厭煩的時候， 或者他需要你為他做某件事的時候， 如果沒有人在， 或者老是沒人理他， 他的臉色會立刻“多雲轉陰”， 大鬧特鬧起來。 因此， 你既要給他獨立的自由空間， 又不能長時間地離開他不管。
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媽媽應該怎麼辦？
對於媽媽來說， 最好的教育方法依然是同寶寶玩耍， 寓教於樂。 通過玩耍， 你可以讓寶寶逐漸建立起關於母子、父女、兄弟姐妹之類的社會關係的概念， 並模仿大人的行為方式。 你可以讓寶寶過家家之類的遊戲， 鼓勵他在自己的社會圈子裡試驗和體會各種角色， 以及它們之間的關係。 例如， 你可以給寶寶一隻芭比娃娃， 讓他來做爸爸、媽媽， 給娃娃穿衣、做飯、玩耍等等， 他一定會覺得很好玩的。
給寶寶玩識圖遊戲， 會讓寶寶認識更多的事物， 例如小動物、植物、汽車、輪船、飛機、房子、大海等等各種事物， 拓展其視野。 也可以給他讀寓言故事， 他已經能夠理解其中的一些人物和簡單的情節。 沒事時，
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但是由於寶寶還小， 常常發生爭玩具的事情， 因此大人還不能離開。 稍大一些的時候， 你甚至可以教他做一些日常事務， 例如刷牙、穿鞋、洗澡等。 雖然這還不能完全靠他， 但這樣可以讓他更深入地認識生活環境和周圍的世界， 從小培養他獨立生活的能力。
在做遊戲時， 除了教孩子認識新事物、學習新知識之外， 媽媽還應該教孩子認識和規避危險。 由於這個時候的寶寶剛剛學會走路， 其行動的範圍大大擴大;好奇心又特別強， 哪兒都想去， 什麼東西都想試一下， 探個究竟， 這就意味著危險加大。
所以， 你一定要把家裡寶寶的活動範圍內的所有東西檢查一遍。
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更重要的是， 媽媽應該教會孩子認識危險。 你可以設置各種場景， 模擬不安全的環境， 給他講解， 甚至讓他親身感受某些情況下可能發生的不適、痛苦和危險。
如此形成條件反射， 他就會自動學會規避風險了。 例如， 如果你想讓他瞭解杯子打碎時的危險， 你在講解時， 可以拿一隻尖物來刺他的手和皮膚， 讓他感受疼痛。 當然， 你也不能整天嚇唬他， 要以鼓勵和表揚為主， 讓他在快樂中開闊眼界， 學習更多的新事物。
媽媽應該注意的問題
通常情況下，1至2歲的寶寶在智力發育和語言能力方面會取得以下突破：1歲半時，能掌握15個左右的詞語，並能用2個以上的片語成單句;能玩呼名遊戲，叫哪兒指哪兒;會模仿你的話，聽從你的指令;能獨立玩耍，迅速掌握新玩具的玩法。
當然由於各種原因，有的寶寶學會說話的時間也會稍稍有所提前，有的寶寶會有些滯後，這些都屬於正常，父母不必過於憂心。因為寶寶在這段時間可能正將主要精力放在學習站立和走路上，一段時間過後，他就會把興趣轉移到語言學習上來，到時候照樣也會取得突飛猛進的進步，因此最後的結果基本上是一樣的。
當然，如果你家寶寶同其它寶寶相比，語言能力非常差，智力發育顯得特別遲緩，反應非常不敏捷，就應該及時就醫檢查了。
適合1—3歲寶寶的遊戲
寶寶的儲蓄罐
目的：形成大、中、小概念，發展精細動作和專注力。
材料：儲蓄罐1只，硬幣1元、5角、1角各若干，託盤1只，小盤子3只，三個大中小紙片上分別寫上“大”“中”“小”。
玩法：
1、請寶寶取出儲蓄罐，幫他把底墊揭開，把裡面的硬幣倒進託盤裡。聽一聽嘩啦啦的聲音，“哇！這麼多硬幣！”
2、爸爸在三個盤子裡分別放進一枚1元、5角和1角硬幣，請寶寶找出託盤裡的1元硬幣放進有1元硬幣的盤子裡，以次類推。然後和寶寶比較一下：1元硬幣大，1角硬幣小，5角硬幣不大不小，是“中”。
3、出示三個字卡的背面，讓寶寶比較大中小。然後按次序把字卡翻過來，教寶寶認讀“大”“中”“小”。把字卡放在相應的盤子上。
4、“硬幣要回家嘍！”，爸爸媽媽和寶寶一起把硬幣投進儲蓄罐裡。
提示：平時爸爸媽媽有硬幣時，別忘了交給寶寶，讓他認一認，再投進儲蓄罐裡。需要用硬幣時，也請寶寶拿給你吧。
鞋子的家
目的：體驗動手製作的快樂，培養秩序感。
材料：十幾個鞋盒或紙盒，膠帶紙，好看的廣告紙（最好印有鞋子圖片），託盤，固體膠。
玩法：
1、爸爸媽媽和寶寶都圍上圍裙，告訴寶寶：“今天要做一個好玩的遊戲。”爸爸將準備好的材料一一出示。
2、請寶寶把他的小鞋子通通找出來，排好隊，數一數有幾雙？“哇！寶寶有這麼多漂亮的鞋子！鞋子大聚會嘍！”爸爸提議，給小鞋子造座寬敞的房子，讓它們住到一起。
3、大家一起動手做，用鞋盒搭房子。寶寶傳遞工具材料，爸爸用膠帶把盒子之間粘牢，媽媽幫助寶寶用廣告紙貼在“房子”的外面。“鞋子的家造好啦！”
4、和寶寶討論，怎樣給鞋子們分配房間，才能一下子就找到它們？建議如圖擺放。
提示：可以給鞋的“家”貼上標籤①②③④。如：①拖鞋②涼鞋③運動鞋④皮鞋
寶寶的小畫書
目的：學習收集，體驗親手製作小畫書的樂趣。
材料：平時收集的各種畫片（廣告紙、舊雜誌、報紙上的玩具、汽車、食品、房子、動植物、日常用品等），36開白紙數張，固體膠棒，託盤，小夾子。
玩法：
1、把各種畫片放在託盤裡，和寶寶一起欣賞，請寶寶挑出自己喜愛的幾張。
2、請寶寶把選出的畫片單個或自由組合，粘貼在白紙上。
3、出示小夾子，請寶寶把幾張畫片夾在一起，就變成了寶寶自己做的一本小畫書了！
4、媽媽幫寶寶再夾上一張白紙做封面，寫上“寶寶的小畫書”。
提示：
睡覺前，陪寶寶一起翻閱《寶寶的小畫書》，說說畫書中的人或物，還可以編個故事呢。
按照寶寶的興趣和經驗，可以繼續做一些分類畫書，如“汽車畫書”“小狗畫書”等。
學習更多的新事物。
媽媽應該注意的問題
通常情況下，1至2歲的寶寶在智力發育和語言能力方面會取得以下突破：1歲半時，能掌握15個左右的詞語，並能用2個以上的片語成單句;能玩呼名遊戲，叫哪兒指哪兒;會模仿你的話，聽從你的指令;能獨立玩耍，迅速掌握新玩具的玩法。
當然由於各種原因，有的寶寶學會說話的時間也會稍稍有所提前，有的寶寶會有些滯後，這些都屬於正常，父母不必過於憂心。因為寶寶在這段時間可能正將主要精力放在學習站立和走路上，一段時間過後，他就會把興趣轉移到語言學習上來，到時候照樣也會取得突飛猛進的進步，因此最後的結果基本上是一樣的。
當然，如果你家寶寶同其它寶寶相比，語言能力非常差，智力發育顯得特別遲緩，反應非常不敏捷，就應該及時就醫檢查了。
適合1—3歲寶寶的遊戲
寶寶的儲蓄罐
目的：形成大、中、小概念，發展精細動作和專注力。
材料：儲蓄罐1只，硬幣1元、5角、1角各若干，託盤1只，小盤子3只，三個大中小紙片上分別寫上“大”“中”“小”。
玩法：
1、請寶寶取出儲蓄罐，幫他把底墊揭開，把裡面的硬幣倒進託盤裡。聽一聽嘩啦啦的聲音，“哇！這麼多硬幣！”
2、爸爸在三個盤子裡分別放進一枚1元、5角和1角硬幣，請寶寶找出託盤裡的1元硬幣放進有1元硬幣的盤子裡，以次類推。然後和寶寶比較一下：1元硬幣大，1角硬幣小，5角硬幣不大不小，是“中”。
3、出示三個字卡的背面，讓寶寶比較大中小。然後按次序把字卡翻過來，教寶寶認讀“大”“中”“小”。把字卡放在相應的盤子上。
4、“硬幣要回家嘍！”，爸爸媽媽和寶寶一起把硬幣投進儲蓄罐裡。
提示：平時爸爸媽媽有硬幣時，別忘了交給寶寶，讓他認一認，再投進儲蓄罐裡。需要用硬幣時，也請寶寶拿給你吧。
鞋子的家
目的：體驗動手製作的快樂，培養秩序感。
材料：十幾個鞋盒或紙盒，膠帶紙，好看的廣告紙（最好印有鞋子圖片），託盤，固體膠。
玩法：
1、爸爸媽媽和寶寶都圍上圍裙，告訴寶寶：“今天要做一個好玩的遊戲。”爸爸將準備好的材料一一出示。
2、請寶寶把他的小鞋子通通找出來，排好隊，數一數有幾雙？“哇！寶寶有這麼多漂亮的鞋子！鞋子大聚會嘍！”爸爸提議，給小鞋子造座寬敞的房子，讓它們住到一起。
3、大家一起動手做，用鞋盒搭房子。寶寶傳遞工具材料，爸爸用膠帶把盒子之間粘牢，媽媽幫助寶寶用廣告紙貼在“房子”的外面。“鞋子的家造好啦！”
4、和寶寶討論，怎樣給鞋子們分配房間，才能一下子就找到它們？建議如圖擺放。
提示：可以給鞋的“家”貼上標籤①②③④。如：①拖鞋②涼鞋③運動鞋④皮鞋
寶寶的小畫書
目的：學習收集，體驗親手製作小畫書的樂趣。
材料：平時收集的各種畫片（廣告紙、舊雜誌、報紙上的玩具、汽車、食品、房子、動植物、日常用品等），36開白紙數張，固體膠棒，託盤，小夾子。
玩法：
1、把各種畫片放在託盤裡，和寶寶一起欣賞，請寶寶挑出自己喜愛的幾張。
2、請寶寶把選出的畫片單個或自由組合，粘貼在白紙上。
3、出示小夾子，請寶寶把幾張畫片夾在一起，就變成了寶寶自己做的一本小畫書了！
4、媽媽幫寶寶再夾上一張白紙做封面，寫上“寶寶的小畫書”。
提示：
睡覺前，陪寶寶一起翻閱《寶寶的小畫書》，說說畫書中的人或物，還可以編個故事呢。
按照寶寶的興趣和經驗，可以繼續做一些分類畫書，如“汽車畫書”“小狗畫書”等。
