一歲半的語言游戲

1.5歲寶寶生理特征什么樣？

1歲半時， 寶寶學會隨意地直立行走， 一定的跑、跳動作， 喜歡自己扶欄桿上樓， 兩步一階梯。 手的動作也更靈活， 會搭積木， 穿項鏈， 握筆模仿畫線等。

1.5歲寶寶有哪些心理特征？

（1）1歲半的寶寶能夠用雙手觸摸了解事物的大致屬性， 對事物的形象有一定的知覺。

（2）寶寶在父母提醒下， 可集中注意3~5分鐘。

（3）記憶時間延長， 可回憶起以前教過的動作、語言及十幾天前的事。

（4）出現了“直覺行動思維”， 即思維伴隨闐動作和感知進行， 離開了對具體事物的直接感知和寶寶自己的動作， 思維活動也隨之停止。

（5）寶寶能夠滿懷興趣地觀察周圍各種事物， 尤其對新奇事物更加有興趣， 樂于觀察。

1.5歲寶寶有哪些語言特征？

（1） 寶寶能理解并完成簡單的命令， 對“不”可以理解， 能聽父母講簡單的故事。

（2） 此時寶寶會說一些簡單的句子， 如“媽媽抱”等。 往往使用一個詞來表達多種意思；同時想要什么時可以邊用手指邊說出名稱， 能用語言和動作相結合提出簡單的需要與愿望；會說出一些家用物品的名稱， 能主動說出70個左右的詞。

（3） 此時寶寶仍會常發出一連串的聲音， 很像和成人對話， 其實是寶寶在做發音游戲和牙牙學語， 同時， 積極地模仿父母說話也是寶寶常見的行為。

（4） 音樂能力方在， 可區別出很多聲音， 在學說話和發音時， 也出現了不同的音高和節奏。

給年輕父母的提醒：

提醒1 及時發現“聽力障礙”。 一般來講， 細心的父母很快就會知道寶寶是否有說話的能力， 如果寶寶過了1歲仍不能理解您的話 ， 就應該聽聽醫生的意見， 去進一步做語言發展評估檢查， 嚴重的耳聾是易發現的， 但要確認輕度聽力障礙卻很困難。 有的寶寶可能一直被誤認為笨或粗力不集中， 而事實上是因為他聽力有問題。 如果不是聽力障礙， 寶寶只是講話晚， 那么要多同寶寶交談， 看到什么， 就教寶寶說什么， 即使他不說， 家長也要說。 家長應耐心， 不能急躁、嚇唬、更不能嘲笑，

提醒2 讓寶寶適當地看電視。 電視節目包含了豐富的信息， 又有聲音和圖像， 色彩鮮艷， 對于提高寶寶的語言水平十分有利。 但要嚴格控制寶寶看電視的時間；選擇適合寶寶的節目， 不要讓電視取代父母。